Legasthenie und Ihr Kind
Der Vorschulkind Legasthenie und Ihr Kind Wenn Legasthenie in der Familie vorkommt, fragen sich Eltern manchmal, ob sie bei ihren Kindern im Vorschulalter Anzeichen dafür erkennen können. Experten sagen, dass es viel zu früh ist, um ein Kind zu etikettieren, und erfahrene Mütter und Väter stimmen zu:In diesem Stadium ist es ein gefährliches Spiel, zu versuchen, zwischen einem echten neurologischen Problem und einer Reifungsverzögerung zu unterscheiden. Wenn sich Ihr Vorschulkind jedoch leicht durch zu viel Lärm oder Bewegung ablenken lässt, Reimmuster nicht zu hören scheint oder Schwierigkeiten hat, einfache Anweisungen zu befolgen, können Sie das Leben auf verschiedene Weise erleichtern.
Die meisten kleinen Kinder haben Schwierigkeiten, mit einer Lawine von Wörtern umzugehen. Wenn Sie also mit Ihrem Vorschulkind sprechen, suchen Sie Augenkontakt und sprechen Sie langsam. Ihr Kind braucht möglicherweise zusätzliche Zeit, um zuzuhören, zu verstehen, sich zu integrieren und sich zu erinnern.
In der Welt eines Vorschulkindes liegen Routine und Struktur allem zugrunde. Das Vorhersehbare ist kostbar, sei es jeden Tag das gleiche Tischset auf dem Tisch oder diese beiden Lieblingsgeschichten vor dem Schlafengehen. Ebenso gibt es enorme Sicherheit, wenn man weiß, wo Besitztümer aufbewahrt werden, wie man sie wegräumt und sie später wiederfinden kann.
Wird Ihr Vorschulkind in großen Gruppen unruhig oder ängstlich? Wenn dies der Fall ist, beschränken Sie die Anzahl der Spielkameraden auf ein oder zwei gleichzeitig und stehen Sie zur Verfügung, um bei schwierigen Situationen zu helfen. „Alex wird auf Geburtstagsfeiern durcheinander gebracht, also versuche ich, ihn im Voraus vorzubereiten“, sagt eine Mutter. „Bevor wir das Haus verlassen, sprechen wir darüber, was uns erwartet – Lärm, Luftballons, Spiele – und dann reden wir danach noch ein wenig darüber.“
Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, räumliche Zusammenhänge (oben und unten, rein und raus) zu verstehen, helfen Sie ihm, sich mit einfachen alltäglichen Aufgaben und Spielen wohler zu fühlen:„Nehmen Sie die Bauklötze heraus der Spielzeugkiste. Teddy anziehen das Bett. Verstecke das Buch hinter die Puppe. Gehen Sie auf Zehenspitzen herum der Kaffeetisch."
Kinder mit Legasthenie haben oft Probleme, die Verbindung zwischen dem Abstrakten und dem Konkreten herzustellen. Sie können helfen, diese Verbindung frühzeitig herzustellen, indem Sie währenddessen darüber chatten, was Sie tun. "Ich stecke meine Karte in den Geldautomaten, um Geld für unsere Lebensmittel zu bekommen." Dies kann die Fähigkeit Ihres Kindes stärken, Wörter mit Erfahrungen und letztendlich mit den Wörtern zu verknüpfen, die zur Beschreibung von Bildern in Büchern verwendet werden.
Der Grundschüler Ist mein Kind Legastheniker oder einfach unreif? Sobald Sie ein Problem vermuten, ist es eine gute Idee, einen Kinderarzt oder einen Kinderneurologen zu konsultieren. Bei Kindern, die ständig desorganisiert und ablenkbar sind oder ernsthafte Schwierigkeiten mit Buchstaben und Wörtern haben, kann ein frühzeitiges Eingreifen viel Frustration und Entmutigung abwenden.
Haben Sie jemals Ihr Kind gebeten, etwas zu tun, nur um festzustellen, dass es sich an nichts erinnern kann, was Sie gesagt haben, wenn die Worte Ihren Mund verlassen haben? Kinder, die Informationen nicht gut verarbeiten, werden behindert, wenn eine Flut von Anweisungen in einem Satz gebündelt wird. Es hilft, Anweisungen in kleine Häppchen zu zerlegen und zu warten, bis Ihr Kind eine Aufgabe erledigt hat, bevor Sie mit der nächsten fortfahren.
Wenn Kinder Schwierigkeiten haben, räumliche Zusammenhänge zu verstehen oder Anweisungen zu folgen, haben Eltern viele Möglichkeiten zu helfen. Machen Sie es einfach zur täglichen Routine:„Nehmen Sie die Löffel heraus die Schublade. Hilf mir, dieses Geschenk unter zu verstecken das Bett. Legen Sie die Käsekritzeleien darin die Schale. Lass uns Dads Linke kitzeln Fuß."
"Warum weinst du? Wir sind in fünf Minuten da!" Du versuchst, das ruhelose Biest auf dem Rücksitz zu beruhigen, aber sie scheint keine Vorstellung von Zeit zu haben. Hilf ihr zu „sehen“, indem du ihr eine Eieruhr gibst und sie auf fünf Minuten einstellst. Oder lass sie mit einer winzigen Sanduhr herumspielen. Wenn der Sand von oben nach unten gerieselt ist, zeigen Sie ihr, was eine Minute auf dem Zifferblatt einer Uhr bedeutet. Lernende mit Legasthenie brauchen konkrete Beispiele.
In der zweiten oder dritten Klasse können die meisten Kinder die Monate und Jahreszeiten benennen. Wenn das Verständnis Ihres Kindes immer noch ein wenig verschwommen ist, holen Sie die Malutensilien heraus und lassen Sie es seinen eigenen Kalender erstellen. Erklären Sie, was eine Jahreszeit von einer anderen unterscheidet, und lassen Sie sie dann Illustrationen aus Zeitschriften ausschneiden, die Frühling, Sommer, Herbst und Winter zeigen. Sie kann auch Bilder von Feiertagen finden und sie dort platzieren, wo sie im Kalender hingehören.
Viele Legastheniker haben Schwierigkeiten, Emotionen und Körpersprache zu lesen. Sie können nicht sagen, wenn ein Freund verärgert oder ein Lehrer verärgert ist, und die sozialen Auswirkungen können verheerend sein. Sie können Ihrem Kind mit einem kleinen Rollenspiel helfen. Bitten Sie ihn beim Vorlesen, vorzuspielen, wie eine Figur in der Geschichte aussehen könnte. Oder machen Sie Ihre eigenen Gesichtsausdrücke und Körperbewegungen und bitten Sie ihn herauszufinden, ob sie Wut, Traurigkeit, Glück oder Verwirrung anzeigen. Halte es leicht und mach ein Spiel daraus.
Der Mittelschüler
Wenn die Mittelschule beginnt, verstehen die meisten Schüler mit Legasthenie, dass sie anders sind als der Rest des Rudels. Viele werden ängstlich oder defensiv und ihr Selbstwertgefühl kann sinken. Jetzt ist die Zeit für Eltern, diese zusätzlichen Umarmungen und Worte des Lobes für gut gemachte Dinge auszusprechen – Kinder sind immer erfolgreicher, wenn sie sich kompetent und geliebt fühlen.
"Wo ist meine Büchertasche!" "Ich habe den Bus verpasst!" Wenn das nach Ihrem Mittelschüler klingt, können Sie ihm helfen, sich zusammenzureißen. Hängen Sie eine Tafel mit einer detaillierten Checkliste in sein Zimmer, um ihm zu helfen, pünktlich mit all seinen Sachen aus der Tür zu kommen. Manche Kinder brauchen eine Routine, die ihnen Schritt für Schritt erklärt wird.
Organisation und Nachbereitung sind in Akademikern der Mittelstufe sogar noch wichtiger. Sie können Ihrem Kind zeigen, wie man eine Hausaufgabe in überschaubare Häppchen zerlegt und ein Stück fertigstellt, bevor Sie ein anderes in Angriff nehmen. Wenn sie Schwierigkeiten hat, sich über längere Strecken zu konzentrieren, gewöhnen Sie ihr ab und zu eine kleine Pause ein. Die zwölfjährige Marla rennt nach draußen und schießt ein paar Körbe, "um den Kopf freizubekommen".
Kinder mit Legasthenie schneiden bei schriftlichen Tests oft schlecht ab und neigen zu Angst und Trübsinn, wenn der schreckliche Tag näher rückt. Um diese Nervosität zu lindern, gibt ein Vater seinem Sohn zu Hause fünf- oder zehnminütige Übungstests. „Wir kreisen die Fehler ein und gehen dann zurück zum Buch, um herauszufinden, was Jed übersehen hat. Er ist großartig im Verbalisieren, also erklärt er mir normalerweise problemlos die Antworten. Das ist eine gute Möglichkeit, Vertrauen aufzubauen.“
Verwechselt Ihr Kind immer noch links und rechts? Lisas Mutter nutzt die gemeinsame Zeit im Auto, um ihrer Tochter zu helfen:„Hm, ist der Drogeriemarkt auf der linken oder rechten Straßenseite?“ "In welche Richtung gehen wir zum Kino?" Später, wenn Lisa Autofahren lernt, wird sie die Nase vorn haben.
„Eines der größten Probleme für Legastheniker“, sagt ein Experte, „ist, dass er möglicherweise nie die Gelegenheit hat, seine Stärken zu entdecken, weil ihm seine Fehler im Weg stehen.“ Versuchen Sie, das Bild aufzuhellen, indem Sie über Ihre eigenen Fehler sprechen (und lachen), erklären, was Sie daraus gelernt haben, und Ihr Kind an all die wunderbaren Errungenschaften erinnern, die es bisher erreicht hat.
Der Gymnasiast Bis die Schüler die High School erreichen, haben es viele geschafft, ihre Legasthenie mit gut entwickelten Strategien oder Täuschungen zu tarnen, die schulische Fehler vertuschen. Andere haben weiterhin Probleme und leiden unter geringem Selbstwertgefühl oder Depressionen. Und da Ablenkbarkeit, Verträumtheit und Antriebslosigkeit alterstypische Verhaltensweisen sind, ist es nicht immer einfach, echte Lernprobleme von jugendlichen Ängsten zu trennen.
Hut ab vor Teenagern, die selbstbewusst genug sind, mit ihren Lehrern über ihre Lernprobleme zu sprechen. „Es ist nicht immer einfach, für sich selbst einzutreten“, sagt Katie, „aber es kann sich auszahlen. Und es geht nicht nur darum, zusätzliche Hilfe zu bekommen oder einen Test ohne Zeitangabe zu machen. Manchmal brauche ich nur das OK des Lehrers, um eine Pause zu machen, wegzukommen von meinem Schreibtisch und gehe im Zimmer umher, bevor ich mich wieder an die Arbeit mache."
Da die akademischen Anforderungen steigen, werden Teenager mit Legasthenie zunehmend von der Informationsflut überwältigt. Für einige kann es lebensrettend sein, ein Tonbandgerät zum Unterricht mitzunehmen – sie können sich auf ein oder zwei Elemente konzentrieren, ohne einen Zusammenbruch zu bekommen, weil sie etwas verpasst haben. "Ich finde es in Ordnung, wenn eine Maschine die Informationen aufnimmt", sagt ein Lehrer. "Solange der Student es später verdaut."
Eltern von Oberschülern müssen immer noch für ihre Kinder kämpfen. Wenn Ihr Kind Monat für Monat sichtlich Probleme hat, vereinbaren Sie einen Termin mit seinem Berater und sprechen Sie über Ihre Bedenken. „Egal wie hart Andrew arbeitete, er bekam Ds in Spanisch“, erinnert sich ein Paar. „Mitte des Jahres entschieden wir uns, mit seinen Lehrern zu sprechen. Das führte zu einer professionellen Bewertung durch einen L.D.-Spezialisten, der uns half, eine Befreiung von der Fremdsprachenanforderung zu erhalten. Gott sei Dank haben wir eingegriffen.“
Das Autofahren lernen eröffnet eine neue Dimension für Teenager, die Probleme mit räumlichen Beziehungen oder dem Befolgen von Anweisungen haben. Eine Mutter in Raleigh, North Carolina, nahm die bevorstehende Herausforderung vorweg, indem sie ihrem Sohn einen Stadtplan gab und ihm beibrachte, wie man die verschiedenen Buslinien herausfindet. „Es hat ihm Übung – und Selbstvertrauen – gegeben, von einem Ende der Stadt zum anderen zu kommen“, sagt sie, „und es ist eine Sorge weniger, jetzt wo er hinter dem Steuer sitzt.“
Legasthenie ist in jedem Alter eine Belastung, aber ein selbstbewusster Teenager fühlt sich wahrscheinlich besonders stigmatisiert und demoralisiert. Sie können dazu beitragen, die Belastung zu verringern, indem Sie Ihrem Kind viele Möglichkeiten geben, in anderen Bereichen zu glänzen. Ob Inline-Skating, Malen, Schwimmmannschaft oder Rockband, ermutige deinen Teenager, ein wenig an seine Grenzen zu gehen und andere Neigungen und Herausforderungen zu erkunden. Schließlich ist Legasthenie nur ein Teil des Gesamtbildes … sie sollte nicht das Leben von irgendjemandem bestimmen – oder einschränken.
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Elternschaft
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