Positive Verhalten - Management-Techniken
Mit positives Verhalten -Management-Techniken erhöht die Wahrscheinlichkeit , dass ein Kind oder Erwachsener lernen, oder erhöhen Sie die Frequenz eines gewünschten Verhaltens . Positive Verhalten -Management-Techniken erfolgreich durch die Belohnung Verhaltensweisen entweder jedes Mal, wenn sie auftreten, oder auf einem variablen Zeitplan. Die individuelle verbindet das gute Gefühl, Lob oder die greifbare Belohnung mit dem Verhalten . Seminal Forschung zur Anwendung von Verhaltens-Management -Techniken zur Gestaltung Verhalten begann , die öffentliche Aufmerksamkeit in den 1950er Jahren mit der Arbeit von BF Skinner --- Harvard Professor für Psychologie 1948-1974 und Autor mehrerer Bücher und Hunderte von Artikeln über das Verhalten der Theorie, Verstärkung und Lernen.
belohnen andere Behaviors
Dieses positive Verhalten - Management-Technik , die so genannte Differenzverstärkungandere Verhaltensweisen , versucht, ein unerwünschtes Verhalten durch Belohnung unvereinbar Verhaltensweisen zu beseitigen. Zum Beispiel in der Forschung mit Kindern im Vorschulalter , wollte der Lehrer ruhig auf Aufgabe Verhalten während Aktivitätszeit - das gewünschte Verhalten . Mit Hilfe eines Timers , gab der Lehrer eine Belohnung und Lob , um zufällige Studenten , wenn der Raum blieb ruhig , wenn die Zeit klingelte. Wenn eine Störung aufgetreten ist , setzen sie die Zeit und kein Schüler erhalten eine Belohnung . Die Forscher berichten im International Journal of Behavioral Beratung und Therapie fand eine signifikante Abnahme der unerwünschten Verhaltensweisen und damit eine Erhöhung der gewünschten Verhaltensweisen verwenden Differential Belohnungen .
Tokens
In ein Token-basierte positive Verhalten - Management-System , Lehrer oder Eltern belohnen wünschenswert Verhaltensweisen mit einem zweiten Verstärker , wie ein Stück Plastik , eine Büroklammer oder einem goldenen Stern , dass das Kind später Austausch für einen Preis , wie ein Bonbon oder Zeit für draußen spielen . Das Kind kennt den Wert der gewünschten Verhaltensweisen in der Token-System , das der Lehrer oder ein Elternteil Schneider , Elemente oder Möglichkeiten wie wertvoll für das Kind bekannt. Achten Sie bei der Einrichtung eines Token-System die gewünschten Verhaltensweisen erreichbar zu machen.
Sofortige Belohnung
Im Gegensatz zu Token-basierte positive Verhalten - Management-Techniken , geben unmittelbare Belohnung Systeme Lob oder eine greifbare Belohnung unmittelbar nach dem Kind führt das gewünschte Verhalten . Die unmittelbare Belohnungssystem eignet sich gut für kleinere Kinder, die gute Kenntnisse in verzögern Befriedigung nicht entwickelt haben. Um diese Technik effektiv zu nutzen, sollten Lehrer und Eltern die Darstellung der Belohnung oder Anerkennung mit einer Erklärung erinnerte das Kind , warum die Belohnung angeboten koppeln. Verwenden Sie einfache , verhaltensspezifischen Sätzen , wenn loben angemessenes Verhalten .
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