Kindererziehung & amp; Kultur

Kultur und Ethnizität können eine entscheidende Auswirkung auf die Kindererziehung Techniken, die Familien in der ganzen Welt beschäftigt haben . Die Unterschiede , wie Methoden der Disziplin , Erwartungen hinsichtlich Akzeptanz der Verantwortlichkeiten und Übertragung des Religionsunterrichts variieren zwischen den Familien. Während die Eltern die Persönlichkeit und Familiensituationen kann stark ihre Erziehungs Entscheidungen und Strategien abhängt, kulturellen Hintergrund der Familie spielen auch eine wichtige Rolle bei der , wie die Familie erzieht seinen Kindern.
Erwartungen

Eltern Blick auf die Bedeutung der Bildung können ihrer Kinder schulischen Leistungen auswirken. Chinesische Eltern, beide in China und den chinesischen Amerikanern beginnen, ihre Kinder über die Bedeutung der Bildungserfolg von einem frühen Alter zu indoktrinieren . Die Eltern ständig betonen, dass Schulerfolg des Kindes wird das Kind in der Zukunft helfen . Die Eltern ihre Kinder auch verleihen mit Respekt vor den Lehrern und den Lehrerberuf , betont die Ehrenplatz , dass die Lehrer in der chinesischen Kultur zu halten.
Isolation

Religiöse Einschränkungen können eine Gemeinschaft zu helfen Aufrechterhaltung der Kontinuität durch die Kontrolle , was ihre Kinder sehen und hören . Chassidischen Juden isolieren, ihre Kinder von der sie umgebenden Gesellschaft , um die Kinder von Einflüssen, die korrumpieren und zeichnen kann sie von der chassidischen Weg des Lebens zu isolieren. Die Kinder sprechen Jiddisch zu Hause und in der Schule, besuchen Schulen durch ihre chassidischen Sekte führen und in der Regel finden fast alle Waren und Dienstleistungen , die sie innerhalb ihrer eigenen Gemeinschaft benötigen . Familien nicht über ein Radio und TV in ihren Häusern und die meisten nicht Internet haben; wenn sie es tun , gibt es nur für den Lebensunterhalt der Eltern und die Kinder haben keinen Zugang zum Internet.
Großeltern

Viele asiatische Eltern sind die Großeltern in ihren Kinder lebt als integraler Bestandteil der Kindererziehung . Großeltern helfen oft mit den physikalischen und bildungspolitischen Aspekte der Kindererziehung . In vielen asiatischen Familien leben die Großeltern mit ihren Kindern und Enkeln . Kinder lernen, ihre Großeltern mit größtem Respekt zu behandeln und sich an der Pflege ihrer Großeltern.
Verantwortlichkeiten

Erstellen ein Gefühl der Zugehörigkeit und Gemeinschaft bindet Kinder , um ihre Gemeinschaft in vielen Kulturen. In der Amish Gesellschaft lernen die Kinder , von einem frühen Alter , über ihre Verantwortung gegenüber ihren Familien , Familien und Gemeinden . Harte Arbeit ist ein zentraler Wert der Amish Gesellschaft und Kinder erhalten Arbeit von einem frühen Alter in ihre Heimat und Familie beizutragen. Darüber hinaus werden die Aktivitäten der Gemeinschaft zur Folge haben, die eine warme und Pflege Umwelt , die mehr als 80 Prozent der Amish Jugendliche zieht , um ihre Zugehörigkeit zu ihrer Kirche zu erklären und sich der Amish-Gemeinde bei Erreichen Erwachsenenalter ist.
Shared Kindererziehung

Gesellschaften, in denen die Kinder erhalten Unterricht , Disziplin und Liebe aus vielen verschiedenen Quellen zu produzieren Kinder, deren Kindheit enthalten eine homogene Kindererziehung . Arabische Kinder wachsen oft in einer Großfamilie , die Großeltern und zahlreichen Tanten, Onkel , Cousins ​​und Cousinen umfasst . Die Erwachsenen lieben und Disziplin alle Kinder , unabhängig davon, welche Kinder zu ihnen gehören biologisch und die Kinder zu einem Geschwister oder anderen Verwandten gehören. Dadurch entwickeln die Kinder eine enge Verbindung mit der Großfamilie , da viele der Erwachsenen diente als ihre " zweite Eltern " .

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