Wie man die Stufen der Piagets Theorie zusammenfassen

Piagets vier Phasen der Entwicklung haben die Grundlage für viele kindliche Entwicklung Theorien gebildet, da er führte sie in den 1920er Jahren . Beginnend bei der Geburt mit der Sensomotorik Bühne und die ihren Höhepunkt in das Erwachsenenalter mit dem formal-operationalen Phase ist Piagets Theorie breit genug, um auch weiterhin beeinflussen ein Verständnis sowohl Psychologie und kognitive Entwicklung . Grundlegendes Verständnis dieser Ideen können Schüler und Lehrer zu verstehen und vorherzusagen kritischen Entwicklungsaufgaben in jeder Phase .
Anleitung
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Study , wie Piaget seine Theorie formulierte . Welche Annahmen über die Entwicklung von Kindern die Grundlage seiner Forschung ? Fügen seine Annahmen darüber, was motiviert ein Kind , wie sie gelernt haben und wie viel Beratung Erwachsener Piaget glaubte sie brauchte. Mietobjekte 2

jede Piagets Stufen definieren . Bestimmen Sie das Alter mit jeder Phase verbunden und überlegen, wie fest diese Altersgruppen sind . Fügen Sie Informationen darüber, welche Entwicklungsaufgaben werden mit jeder Phase verbunden und welche Aufgabe als wesentlich angesehen wird , um die Beherrschung zu übernehmen.
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Erklären Piagets Konzepte Schema , Akkomodation und Assimilation . Besprechen Sie, wie diese Ideen beeinflussen jede Stufe und Einfluss auf die kognitive Entwicklung des Kindes. Mit diesen Konzepten , um vorhergesagte Reaktion eines Kindes , um neue Informationen in jedem Stadium der Entwicklung zu beschreiben.
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Bereitstellung von Informationen über Piagets primäre kognitive Aufgaben für die einzelnen Phasen . Konzentrieren Sie sich auf die Entwicklung von symbolischem Denken , Logik und Perspektive in jeder Stufe . Fügen Sie Informationen darüber, wie ein Kind seinem Entwicklungsstand zeigt .
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Diskutieren Ansichten Piagets über die Entwicklung der symbolische Spiel und ihre Auswirkungen auf die Wahrnehmung in jeder Phase . Insbesondere konzentrieren sich auf Objektpermanenz und die Fähigkeit, mentale Repräsentationen von Dingen zu bilden.
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Erklären Sie, wie die Fähigkeit eines Kindes , die Perspektive einer anderen Person zu verstehen, sowohl tatsächlich als auch emotional , beeinflusst jede Phase . Betrachten Sie zum Beispiel , wie Perspektive und Egozentrismus Auswirkungen Sharing, Sprecherwechsel und Nachahmung bei sozialen Interaktionen in jeder Phase .

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