Hvad du skal gøre, hvis dit barn falder efter i skolen
Uanset din barns alder, er en tilfældig skolestruggle normal. Men når den kamp bliver et mønster, rejser det ofte bekymring – fra forældre og/eller lærere.
Hvis du mistænker, at noget ikke er helt rigtigt, stol på dine instincter og tal op!
Tal med din pædiater
American Academy of Pediatrics (AAP) anbefaler at tale med din barns pædiater om enhver skolestruggle. Et barns manglende akademiske fremgang er ofte et symptom på mere komplekse problemer såsom forskellige typer og kombinationer af adfærdsmæssige, psykologiske og læringsvanskeligheder. Social stress, sygdom og kroniske medicinske problemer kan også spille en rolle.
Ikke sikker på, hvornår du skal fremme bekymringer?
Dit barns årlige check-up er et godt tidspunkt.
Pædiatre følger dit barns vækst og udvikling ved årlige check-ups – dette inkluderer akademisk vækst siden sidst besøg. For at forberede disse check-ups, lav en liste over emner, du vil tale om, som skolerejsenhed, adfærdsproblemer, søvnproblemer, spisevanskeligheder, eller psykiske sundhedsmæssige bekymringer. Tag dem op med din pædiater ved besøgets start.
|
FAKTUM: Udiagnosticerede eller dårligt kontrollerede kroniske sygdomme hos børn – som astma og type 1 diabetes – er forbundet med forværret akademisk præstation, såvel som dårlig skoletilværelse. AAP anbefaler at tale med din pædiater om at udvikle en skole-handlingsplan for at håndtere dit barns tilstand i skolen. |
|---|
Grav dybere for spor.
Lær om specialiserede henvisninger og evalueringer.
Din pædiater kan henvise dit barn til psykologiske og pædagogiske evalueringer for at udforske mulige neuroudviklingsmæssige og sprogforstyrrelser, lærings- og intellektuelle handicap, emotionelle sundhedsproblemer, og kilder til stress. Vær ikke bange, hvis du modtager en henvisning!
Disse dybtgående evalueringer kan udføres af fagfolk som udviklingsmæssigt adfærdspædiatre, børne-neuropsykologer, børne-neurologer, børne-psykiatre, børne-psykologer, samt tale- og sprogpatologer, børne-ergo- og fysioterapeuter.
Resultater fra disse evalueringer kan hjælpe med at bestemme, hvorfor dit barn struger i skole, hjælpe dig med at forstå, hvad dit barn har brug for, og tilbyde strategier, der kunne hjælpe og støtte dit barn.
Få støtte i skolen
Efter en evaluering kan pædiatre hjælpe familier med at anmode om og advokere for det bedste Individualiserede Uddannelsesprogram (IEP) eller 504-plan på barnets skole. IEP beskriver dit barns akademiske mål og skitserer den præcise uddannelse, tjenester og ekstra støtte, skoledistriktet vil levere.
At hjælpe dit barn med at komme tilbage på sporet kræver teamarbejde.
Når et barn falder efter i skole, er et teambaseret tilgang mellem familien, skolen og barnets sundhedsudbydere vigtigt. Du og dit barn er centrum for det team.
Store hold bygger på effektiv kommunikation. Og forældre er ofte dem, hvis skuldre det falder på at sikre, at al information deles mellem alle på dit barns sundhedsteam. Få tips til effektiv kommunikation med alle teammedlemmer her.
|
Vid, at du ikke er alene på denne forældrejourney. Det estimeres, at 6,6 millioner eller 13% af den samlede offentlige skoletilgang understøttes af USA's specialundervisningsprogrammer. I 2017-18 skoleåret var de mest almindelige tilstande blandt børn i disse programmer:
|
|---|
Vær tålmodig med processen
At løse disse slags komplekse problemer kan være en lang og vanskelig proces. Som dit barns bedste advokat, kan du have brug for at overveje testresultater, reflektere over tilgængelige valg, og arbejde med dit barns sundhedsteam for at lave en plan, der lader dit barn nå sit fulde potentiale. Det kan tage tid, og tålmodighed er nøglen til at holde stress under kontrol.
(Og glem ikke at involvere dit barn i enhver beslutningsproces, hvis han eller hun er gammel nok; dette kan hjælpe med at opbygge ethvert selvværd, der er tabt fra at falde efter i skolen).
|
Nogle sundheds- og udviklingsmæssige tilstande, der kan påvirke et barns fremgang i skole |
|
|---|---|
| TYPER | EKSEMPLER |
| Specifikke læringshandicap |
|
| Hjerte, blod & cirkulationssystem |
|
| Infektionssygdomme |
|
| Traume |
|
| Giftig eksponering |
|
| Opmerksomhed, affektiv/stemning, autism, og relaterede forstyrrelser |
|
| Neurologiske |
|
| Sociale |
|
| Sanser |
|
| Søvn |
|
| Tale og sprog |
|
| Kroniske sygdomme |
|
| Barne-kræft-relateret |
|
| Andre |
|
Yderligere information:
- Skal mit barn gentage en klasse?
- Læringshandicap: Hvad forældre skal vide
- Hvordan man fremmer bekymringer om et barns tale- og sprogudvikling: Do's and Don'ts
- Er mit førskolebarn klar til børnehaveklasse?
- Mit barn modtager specialundervisning i skolen. Hvilken rolle skal hans pædiater spille? (Spørg pædiateren)
- Skolebørn, der ikke fremskridter akademisk: Overvejelser for pædiatre (AAP Klinisk Rapport)
- Vejledende principper for teambaseret pediatrisk pleje (AAP Politikkerklæring)
- Understood.org
-
Fjernundervisning, remote learning, hjemmeundervisning: hvad du kalder det, det er ikke let. Siden COVID-19-pandemien nåede USA, har forældre gjort deres bedste for at finde ud af, hvordan man underviser på farten, men det er svært, når de fleste af -
Som ny mor vil du sandsynligvis få masser af modtagelses tæpper til dit nyfødte barn. Men hvad er et modtagelses tæppe? Det er et tyndt tæppe, der normalt sælges i pakker på to eller fire, der kan bruges til en række opgaver relateret til tidlig barn -
Forståelse af coronavirus 101 Hvad familier og plejere skal vide om coronavirus Social distancering og karantæne: Det skal du vide At være professionel plejer under pandemien 6 spørgsmål, som barneværter og vikarer bør stille, før de plejer børn u
