Opmærksomhedsdeficit uden hyperaktivitet hos teenager
De tre undertyper af opmærksomhedsdeficit/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) er hyperaktiv-impulsiv; prædominant inattentiv uden hyperaktivitet; og en kombination af de to første undertyper, hvor et barn er inattentivt, hyperaktivt og impulsivt, ifølge American Academy of Pediatrics. Børn, der har ADHD uden hyperaktivitet, viser en række deficitter i opmærksomhed, organisation og eksekutive funktioner, der påvirker skolepræstationer. ADHD er i øjeblikket en af de mest almindelige hjernesygdomme hos børn, ifølge National Institute of Mental Health.
Opmærksomhedsproblemer
Teenagere med ADHD uden hyperaktivitet har ofte svært ved at være opmærksomme i skolen. Medmindre ADHD-eleven er specifikt engageret i det, der foregår, kan hun blive kedsom og lettet distraheret. Denne uopmærksomhed kan gøre notatføring til en udfordring, og teenager kan være utilpas til at fokusere på skoleopgaver. Elever kan gå glip af vigtig information under forelæsninger og score dårligt på prøver. Det er almindeligt for ADHD-teenagere at falde bagud i deres skolearbejde og føle sig depressive og besejrede, da de bruger en stor del af skoleåret på at indhente jevnaldrende.
Eksekutiv funktion
Teenagere med ADHD har problemer med eksekutive funktionsproblemer, hvilket betyder, at de har svært ved organisation, memorering og sekvenser. Denne manglende organisation kan gøre det udfordrende at strukturere skrivning eller at fuldføre skoleprojekter i tide. Memorerings- og sekvensvanskeligheder kan føre til problemer med præstationer i matematik, historie eller naturfag. Disorganiserede teenager mister ofte vigtige lektier eller skolebøger og overser opgaver. At læse fejl og følge instruktioner kan være udfordrende for dem med ADHD, hvilket fører til dårlige prøveresultater og lave karakterer generelt. ADHD-teenagere kan have svært ved at estimere, hvor lang tid det tager at komme til klasse, og kommer ofte for sent, eller er utilpas til at færdiggøre opgaver på grund af dårlige tidsstyringsfærdigheder.
Social stigma
Mellem- og gymnasieelever med ADHD dristes ofte for at «zone ud» under forelæsninger, eller for at være utilpas til at følge med i klassesamtaler. Selvtillid er et almindeligt problem hos teenager med ADHD. Positiv forstærkning skal bruges så ofte som muligt for at berolige teenager om, at deres hårde arbejde bliver bemærket og vil betale sig ud med akademisk succes. Typisk vælges teenager med ADHD sidst under gymnastikaktiviteter, da deres uopmærksomhed gør dem til et upopulært valg for holdsporte.
Sikkerhedsproblemer
ADHD-teenagere har fire gange så mange bilulykker og er syv gange mere benægt til at have en anden ulykke end deres typiske jevnaldrende, ifølge «ADDitude»-magasinet. Dårlig dommekraft og uopmærksomhed kan få teenager til at oversætte vigtige trafiksignal'er eller blive vildt under kørsel ofte, hvilket gør kørsel farlig. Teenagere med ADHD bør tage ekstra forsigtighed ved at køre bil.
Behandling
Nogle familier vil vælge at behandle deres teenager med medicin, der stimulerer de dele af hjernen, der er ansvarlige for fokus og opmærksomhed. American Academy of Pediatrics opfordrer forældre til at have al ADHD-medicin foreskrevet af en pålægelig læge, der vil overvåge barnet tæt for eventuelle uønskede bivirkninger. Nogle teenager kan finde lindring af symptomer gennem traditionel psykoterapi, hvor adfærd, organisatoriske metoder og coping-færdigheder undervises af terapeuten. Mange teenager med ADHD reagerer effektivt på daglig motion, da aerob aktivitet stimulerer kemikalier i hjernen, der er ansvarlige for humør, energi og opmærksomhed, ifølge John Ratey, M.D., associate klinisk professor i psykiatri på Harvard Medical School. Aerob motion har hjulpet nogle OL- og professionelle atleter med ADHD med at holde kursen, men der er også fordele ved bare at gå 30 minutter om dagen. Ratey siger, at den bedste slags motion for ADHD er aerob aktivitet, der kræver fokus og opmærksomhed på detaljer: Taekwondo, ballet, kunstløb og klatring er alle fremragende valg for teenager med forstyrrelsen.
Positive sider af ADHD
Mange mennesker med ADHD er ekstremt kreative og gode til multitasking. Et barns dagedrømme kan gøre skoleopgaver udfordrende; dog kunne de samme drømme brændstof for vidunderlige kunstverk eller kreativt skrivat. At kunne gøre flere ting samtidigt kan være nyttigt i visse erhverv. Et antal succesfulde kunstnere, musikere, skuespillere, forfattere, atleter, opfindere og innovatører har lært at kanalere deres ADHD ind i positiv energi, der driver deres skabelser. Teenagere bør lære at kompensere for vanskelighederne ved deres tilstand, behandle deres ADHD på den bedste måde for dem og blive inspireret af positive rollemodeller til at lykkes i livet.
-
Graviditet kommer med en litani af pine, smerter og mindre komplikationer. Normalt er det iritationer, der kommer og går, men sjældent bliver noget alvorligt. De fleste af os har hørt om præeklampsi og har sat det øverst på vores oh skid liste. Medm -
Hvis et barn har en mejeriallergi eller intolerans, betyder det ikke, at de skal sige farvel til bageri for evigt. Ved at bruge nogle simple erstatninger, kan du lave mejerifrie kager, ethvert barn vil elske. „Hver gang jeg laver mejerifrie kager, e -
Da min seksdeklassetter spurgte mig, om hun må se Stranger Things, en mørk sci-fi-serie på Netflix, sagde jeg straks nej. „Er du gal? Det er meget for skræmmende,“ sagde jeg til hende. Den nyeste sæson havde et monster så grusomt, at det visuelle eff
