Sådan laver du en sensorisk kost
En sensorisk kost er et planlagt aktivitetsprogram designet til at opfylde et individs sensoriske behov. Det er baseret på teorien, at hver person har brug for en vis mængde aktivitet og input for at opretholde en opmærksom og rolig krop, der kan håndtere miljøet omkring dem. En sensorisk kost kan være et powerful værktøj til adfærdsstyring. Det sensoriske system er sammensat af flere forskellige systemer, som inkluderer: visuelt (syn), auditivt (hørelse), olfaktorisk (lugt), gustatorisk (smag), proprioception (sanser i muskler og led), vestibulært (bevægelse) og taktilt (berøring) systemer. De fleste sensoriske kost fokuserer på at give input til proprioceptive, vestibulære og taktile systemer.
Instruktioner
Sanserne arbejder aldrig isoleret. Hver sans arbejder sammen med de andre for at danne et klart billede af, hvad vi gør. Det er vigtigt at give en kost, der inkluderer taktil, proprioception og vestibular input hver gang.
Et barn kan være følsom/forsvarlig over for sensorisk input og/eller sensorisk søgende afhængigt af inputtypen og miljøet. Et barn kan måske tolerere input en dag og modstå det næste. Det er derfor vigtigt at give input til hvert system hver dag.
Først, skriv dit barns daglige tidsplan ned. Noter klasser eller tider, der er svære for dit barn.
Eksempel:
8:00 Tøj på og vask ansigt
8:30 Spis morgenmad
9:00 Fritid
9:15 Skole
9:30 Klasselokale
10:00 Matematik Har svært ved at holde opmærksomheden i matematik. Er ofte forstyrrende i klassen.
10:45 Speciale (Gymnastik, Kunst, Musik)
11:30 Frokost
12:00 Pause
12:30 Skrivning
1:15 Læsning Har svært ved at sidde stille.
2:30 Bibliotek
3:00 Skole afslutter
3:30 Snack hjemme
3:45 Fritid
5:00 Aftensmad
6:00 Lektier
7:00 Fritid
8:00 Klar til seng *Kan ikke ro sig ned før sengetid. Falder normalt i søvn tættere på 22:00.
8:30 SengSe på tidsplanen og dine adfærdsobservationer. Det er ofte nyttigt at få input fra lærere også. Husk, at en sensorisk kost hjælper et barn med at have passende opmærksomhed/fokus, opvækningsniveau og evne til at håndtere og tilpasse sig miljøet omkring dem – giv sensorisk input lige før behovsområder. For eksempel i ovenstående eksempel: før matematik, læsning og sengetid.
Hvis et barn har vanskeligheder med opmærksomhed og fokus og er overopvakt, prøv disse beroligende strategier under deres sensoriske pause.
- Blæs (bobler, bomuldkugle over bordet)
- Sug (vand fra en flaske eller gennem en sugerør)
- Tungt arbejde (jumping jacks, trampolin, sit-ups)
- Modstands-putty
- Terapeutisk børstning
- Lotion-massage (dyb tryk og led-retraktion)
- Tyggegummi eller andre modstands-fødevarer
- Vægtet vest
- Langsom lineær bevægelse (frem og tilbage på en gungestol eller vip i en stol)
- Presse barnet mellem to pude for dyb tryk
- Varme væsker (æblecider)
Hvis et barn har vanskeligheder med at holde sig vågen og er underopvakt, prøv disse beroligende strategier under deres sensoriske pause.
- Sure fødevarer
- Tungt arbejde (trampolin, scooter board, jumping jacks)
- Kold væsker
- Hurtige rotationsbevægelser (gungestol) og uventede bevægelser
- Hurtig energisk musik (musik, Wii)
Ved at bruge disse tips. Du bør være i stand til at begynde at oprette en sensorisk kost. Husk, intens proprioceptiv input kan vare op til 2 timer i det sensoriske system, og intensiv vestibular input kan vare 4 til 8 timer. De andre sensoriske systemer har en kortere varighed, nogle minutter eller så længe, som barnet er engageret i aktiviteten.
-
Da sommeren trækker sig til ende, skyder spændingen og nervøsiteten om et nyt skoleår ind. Igennem mine 10 år som lærer i offentlige skoleklasser har jeg mødt hundreder af børn og forældre – og deres angst omkring læring og udvikling. Bekymr dig ikke
-
Take Our Daughters and Sons to Work Day falder typisk den 23. april, men for nogle forældre er det faktisk hver dag. Et stigende antal mødre og fædre dukker op på arbejde med deres babyer i schlede for at presse for ændringer i arbejdspladspolitikke
-
Vær en informeret ven Anna gik med langærmede skjorter under sin fodboldtrøje igen. Hun fortalte Monica, hun var bekymret for at få for meget sol. Men da Anna løftede armen, bemærkede Monica friske skær på hendes underarm. Da hun så Monica se på dem,





