• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan anti-racistisk børnepasning ser ud, hvorfor det er vigtigt, og hvordan man finder det

Jeg har bekymret mig for at forberede mine børn til en verden, der normaliserer deres mishandling baseret på deres hudfarve, siden før de var født. Og nu, hvor jeg har en – og snart to – førskolealder børn, har min søgning efter programmer og børnepasning, der går ud over at tolerere og bevæger sig mod at bekræfte dem, intensificeret.

"Jeg tror virkelig, at alle forældre, ikke bare forældre af farve, bør være et sted, hvor vi er mette med racism, diskrimination, fordomme og hadetale," siger Ann-Louise Lockhart, en pediatric psykolog, der har sin ph.d. i klinisk psykologi og er også en forældrecoach og ejer af A New Day Pediatric Psychology i San Antonio, Texas. "Vi bør ikke tolerere nogen af disse ting i nogen miljø, indstilling eller profession."

Mens de traumatiske aspekter af forældreskab som en person af farve er blevet offentlig viden de seneste år, dokumenterer organisationer som American Psychological Association de fysiske, sociale og psychologiske effekter af raciel stress på forældres mentalt sundhed. Dog er der stadig håb: Vi lærer, at at introducere alle børn til anti-racistiske principper fra en ung alder kan lindre nogle af de stresser, forældre af farve oplever, give børn en større værdsættelse af mangfoldighed fra en ung alder og bidrage til et mere positivt selvbillede for unge af farve.

Lockhart mener, at børnepasning og andre tidlige barndomsuddannelsestyper er grundlaget for at introducere emner om kultur og identitet og fremme positive budskaber om race og forskellighed. Hun siger, at det gør det uforklarligt afgørende, at alle – især børnepasningsudbydere – omfavner anti-racistiske principper. "Hvis vi er alvorlige ved at behandle alle som et menneske, skal det starte med effektivt at opdræste vores børn, alle børn," siger Lockhart, "og sikre, at folkene, vi betaler for at passe på vores børn, føler det samme."

At have adgang til tidlig barndomsuddannelse, der inkorporerer kulturen for anti-racisme, gavner alle familier. Dog, mens masser af forældre søger de sociale og kulturelle fordele af anti-racistisk børnepasning, ved få, hvordan man identificerer det eller hvor man finder det. Nedenfor er nogle forslag til forældre, der er interesseret i at lære mere om anti-racistisk børnepasning.

Hvordan anti-racistisk børnepasning defineres

Mens mange forældre ville gerne lægge emnet om race på is indtil senere i livet, har forskning dokumenteret, at børn opfanger sociale scripts om race ved 3 års alder, omkring samme tid, de starter i førskole. Det betyder, at det er imperativt, at førskolemiljøer aktivt arbejder for at overføre positive budskaber omkring race og identitet.

Jasmine Banks, en licenseret associate rådgiver og medstifter af Parenting is Political, et digitalt projekt, der søger at skifte samtaler og fortællinger, der omgiver familie og forældreskab, siger, at den bedste måde for forældre at finde ud af, om en børnepasningsmulighed er anti-racistisk, er at stille direkte spørgsmål om raciel lighed, bias og disciplin. Som en sort queer mor til fire, brugte hun denne taktik, da hun lokaliserede børnepasning til sine egne børn.

"Jeg gennemgår klasserum og ser, hvilke racer og etniciteter der afspejles i curriculum, bøger og legetøj. Jeg spørger også om ikke-diskrimineringspolitikker," siger Banks, der definerer anti-racistisk børnepasning som en form for børnepasning, der tager målbare skridt for at uddanne, mens man skaber et læringsmiljø, der de-centrerer hvid supremaci og konfronterer anti-sorthed direkte.

Dette kan ses i store detaljer som at stemmæssigt bekræfte, at alle typer familier er gyldige, og små skridt som at sikre, at enhver kunst og håndværk aktiviteter har farver og hårteksturer, der repræsenterer et bredt spektrum af træk.

Ronda Taylor Bullock, der har sin ph.d. i uddannelse og er medstifter og lead kurator ved we are (working to extend anti-racist education), bemærker, at at levere anti-racistisk børnepasning kræver at anerkende racismes tilstedeværelse i alle institutioner, herunder børnepasning.

"Anti-racistisk børnepasning er, når børnepasningsudbydere aktivt arbejder for at skabe og forstyrre racism i deres indstilling," siger Bullock. "Det er vigtigt for disse rum at hjælpe børn med at udvikle sunde racielle identiteter, at hjælpe dem med at forstå fair vs. ufair behandling og at hjælpe med at uddanne forældre også."

Hvad man skal se efter i anti-racistisk børnepasning

Når man søger anti-racistisk børnepasning, vil forældre sandsynligvis skulle gennemgange flere facilitationer – eller interview flere nannies eller vikarer, når man søger individuelle plejere – for at vurdere, hvilke elementer af pleje fungerer bedst for deres familie.

Uoverraskende kan forældre lære meget om en børnepasningsfacilitet ved at se på deres ansættelsespraksis. Vores eksperter foreslår at undersøge, om personale-demografi tæt spejler elevbefolkningen – især når man håndterer børn af farve. Anti-racistiske læringsmiljøer forventer og søger at afhjælpe nogle af konsekvenserne af systemisk undertrykkelse på elever. Du kan se en eller alle af følgende:

• Aktiv rekruttering af sorte og brune børn og udbydere.
• Flersproget support til forældre, der ikke taler engelsk.
• En glidende skala gebyr eller stipendier til lavindkomstsbørn.
• Sikre, at alle børn har adgang til mad og udstyr (og uniformer hvis nødvendigt).
• Klar kommunikation med forældre og villighed til at tilpasse curriculum til hvert barns behov.

Banks bemærker, at mens man besøger børnepasningsfaciliteter, bør forældre forvente administratorer – og personale afhængigt af størrelsen – at engagere sig i eksplicitte men aldersmæssige passende samtaler om anti-sorthed, hvid supremaci og racism, selvom det er ubehageligt.

Det er ikke en automatisk deal-breaker, hvis udbydere af farve er underrepræsenterede på en facilitet. Bullock foreslår, at den største prioritet er at sikre, at børn har adgang til udbydere og uddannere, der kan behandle dem med værdighed. Alligevel bør de være selvbevidste nok til at gå ud over blot at ikke være racistiske.

"Forældre bør spørge, hvordan udbydere understøtter børn med at udvikle sunde racielle identiteter," tilføjer Bullock. "De bør også spørge, om curriculumet repræsenterer vinduer og spejle – vinduer betyder, at børnene får at lære om børn, som de er forskellige fra, og spejle betyder, at de får at se sig selv som en del af kulturen og læringsmiljøet."

Lockhart beder forældre om at overveje følgende ved evaluering af faciliteter og udbydere:

• Hvad er dit barns udviklingsstadie, og hvad er du bekvøm med, at de bliver udsat for?
• Hvilke unikke kulturelle / identitetsbaserede behov kan din familie have?
• Er den plejemulighed, du overvejer, i stand til at opfylde disse behov – for eksempel at passe på hud- og hårplejebehov for børn af farve?
• Er de informerede nok til at besvare spørgsmål om race og forskellighed uden at falde tilbage på farveblinde svar?

Hvilke spørgsmål man skal stille udbydere med hensyn til anti-racistisk pleje

At undersøge facilitetters praksis, som personale-demografi, lektionsplaneringsmaterialer og strafstrategier, er essentielt. Dog siger Lockhart, da børn er modtagelige for både positive og negative budskaber, skal plejeudbydere gå ud over farveblinde 'vi er alle ens' perspektiver. Trots at de er velment, er disse perspektiver forkerte og skadelige og kan ugyldiggøre oplevelser for mennesker af farve.

Hun siger, plejeudbydere skal være velorienterede i de historiske, sociale og kulturelle øjeblikke, der påvirker fællesskaber af farve. Hun hävder, at for amerikanere skal der være lige så meget indsats til at memorere Jim Crow, slaveri og Tulsa racemassakre som Pearl Harbor og 9/11, fordi mange af disse begivenheder skete i ikke så fern fortid i forhold til anti-racistisk curriculum.

"Hvis individer socialiserer og opdræster børn og unge af farve, skal de forstå hele historien, ikke bare de dele, de vil lægge mærke til, fordi så meget af vores historie fortsætter med at gentage sig og vises lige foran vores ansigter," bemærker hun.

Igen foreslår Lockhart, at forældres villighed til at være fleksible omkring disse forventninger vil afhænge af geografisk område, adgang til andre individer af farve og om de har eksempler på omsorgsfulde, samvittighedsfulde og kulturelt ydmyge mennesker uden for deres etniske baggrund. Familier finder sjældent en alt-i-en-udbyder. Udbydere bør være villige til at lytte og lære, så de er forberedte til at opfylde eventuelle kulturelle behov.

Alligevel, ved at have at gøre med mest hvide udbydere, foreslår vores eksperter, at forældre bør spørge følgende om, hvad der sker i klasserummet:

• Hvad er disciplin- og straffesatserne i klasserummet?
• Er korrigerende tiltag rodfæstet i restaurative praksis eller straffende?
• Hvordan bekræftes identitet og kulturelle oplevelser gennem lektioner, klasserumsaktiviteter og andre interaktioner?
• Hvilke typer kulturelle fejringer/helligdage vil blive anerkendt i klasserummet? Hvilke foranstaltninger tages for at sikre, at romanticiserede helligdage, som Thanksgiving, ikke yderligere skadelige kulturelle stereotyper og misinformation?
• Hvordan engagerer udbydere eller faciliteten sig med det lokale fællesskab?

Hvorfor adgang til anti-racistisk pleje betyder noget (uanset race)

Pandemien har intensificeret børnepasningsforstyrrelser, der havde en særlig indflydelse på familier af farve. Men alle tre eksperter er enige om, at anti-racistisk børnepasning er vital for alle børn uanset etnicitet. Det er gavnligt for forældre, der undrer sig over, hvordan man opdræster et anti-racistisk barn, eller håber at lære mere om forskellen mellem ikke-racistisk versus anti-racistisk.

"En kultur af anti-racisme børnepasning gavner alle familier, fordi det er et sundt miljø for BIPOC-børn og børn, der identificerer sig som hvide. Det er et rum, hvor ethvert barns værdighed anerkendes. Det er et rum, hvor der er værdsættelse af forskel. Fællesskab værdsættes, og empati for andre udvikles og understøttes," siger Bullock, og bemærker, at en tidlig introduktion til anti-racistiske principper hjælper børn med at springe over den "unlearning"-proces, der fanger mange voksne. Lockhart tror, at kvalificeret, kulturelt kompetent og bekræftende børnepasning bør være tilgængelig for alle familier uanset indkomst.

Når du ikke har adgang til (formel) anti-racistisk pleje

Desværre vil der være omstændigheder, hvor adgang til bevidst anti-racistisk center-baseret pleje, førskoler og udbydere ikke vil være tilgængelig. Min familie bor på et landdistrikt, mest konservativt område, der har få børnepasningsressourcer at starte med. For at håndtere det arbejder vi for at indpræge sund raciel socialisering hjemme. Den gode nyhed er, at alle familier kan – og bør – supplere klasserumsindlæring ved at håndhæve anti-racistiske vaner uden for skolen.

Nedenfor er nogle nemme måder forældre kan inkorporere elementer af anti-racisme i hjemmemiljøet:

• Introducer diverse karakterer – både fiktion og non-fiction – og kulturer gennem bøger.
• Opmuntr og normaliser spørgsmål om race og forskellighed som en familie.
• Tal med din plejer eller børnepasningsfacilitet og frivillig til at bringe kulturelle lektioner ind i klasserummet.
• Forstå, at alle forældre er i stand til at overføre racistske holdninger og forpligt dig til at lære og vokse.

Søg mere kontekst gennem ressourcer som Teaching Tolerance | Diversity, Equity and Justice og Social Justice Books, rettet mod forældre og uddannere.