• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

20 spørgsmål at stille ved en daginstitutions forældre-lærer-møde

At tilmelde dit barn til daginstitution første gang kan være et skræmmende skridt for familier. Forældre-lærer-møder er en stor mulighed for at tale med læreren (eller lærerne) en-til-en og diskutere, hvordan dit barn tilpasser sig. Nogle børnepasnings-centre tilbyder specielle forældre-lærer-møde-dage, mens andre ikke gør. Hvis din daginstitution ikke tilbyder denne mulighed proaktivt, så spørg om et møde.

"Vær klar, rolig og rationel, mens du kommunikerer med din barns daginstitutions-udbyder," rådgiver børnepasnings-ekspert Dr. Sharma Johnston. Husk, at mødet handler om dit barn, ikke dig. Du vil udvikle et godt forhold til læreren, så du kan forbinde dig gennem hele året. Og hvis der er problemområder, kan du begynde at arbejde med dem hjemme også.

For at hjælpe dig med at forberede dig til dit daginstitutions forældre-lærer-møde, her er vores top 20 spørgsmål at have på din liste.

Og hvis du har ældre børn allerede i skole, her er 12 spørgsmål at stille under et forældre-lærer-møde.

Grundlæggende

Start med nogle overbliksspørgsmål for at få samtalen i gang.

1. Hvordan går det på daginstitutionen?

Åbn med en nem isbryder om den generelle stemning. Det tillader læreren at begynde at beskrive programmet og hvordan dit barn klarer sig.

2. Hvordan er en typisk dag?

Du har hoffentligt allerede diskuteret dette, da du besøgte centeret, men at høre om en "dag-i-livet" kan hjælpe dig med at visualisere dit barn i skolen. At sætte dig ind i din barns sko kan være nyttigt til at forstå, hvad deres dag er som.

3. Tilpasser mit barn sig vel til daginstitutionen?

Dette er det nøgle-spørgsmål til dit møde. Er dit barn glad om dagen, er centeret et godt match, er læreren et godt match? Du vil få en fornemmelse af, hvordan dit barn tilpasser sig fra starten.

4. Hvad kan dit barn bedst lide på daginstitutionen?

Bed læreren om at give eksempler på ting, din barn nyder i skolen. Det er en god indikation af, hvor opmærksom de er over for dit barns specifikke behov. Og der kan være aktiviteter, du kan replikere hjemme.

Adfærdsmæssige problemer

Still spørgsmål om, hvordan dit barn opfører sig i klassen.

5. Hvordan interagerer mit barn med dig og andre børn?

For mange børn er daginstitution første gang, dit barn interagerer regelmæssigt med andre børn og nye autoritets-personer. Spørg læreren, hvordan dit barn reagerer på denne forandring. "Stærke barn-lærer-bindinger er nøglen til at hjælpe barnet med den løbende separations-proces, der fortsætter efter børnehave og ind i nullte klasse og de tidlige skoleår," deler familie-psykoterapeut Fran Walfish.

6. Følger mit barn instruktioner?

Hvordan håndterer dit barn grundlæggende instruktioner på daginstitutionen, som at rydde op eller dele? Læreren kan give eksempler på rutine-aktiviteter og hvordan dit barn tilpasser sig at lære reglerne.

7. Hvad sker der, når mit barn bliver upset?

Uundgåeligt sker trotter. Spørg læreren, hvordan hun tilgår at berolige dit barn, og om dit barn er responsiv.

8. Hvordan disiplinerer du?

Ligeledes, find ud af, hvordan din daginstitutions-udbyder håndterer dårlig adfærd. Alle håndterer børne-disiplin lidt anderledes. Vær sikker på, at din lærers tilgang til disiplin er i sync med din egen.

Sociale problemer

Daginstitution er ofte, når dit barn begynder at finde venner. Still spørgsmål for bedre at forstå, hvordan denne proces går.

9. Kommer mit barn vel med andre?

Find ud af, hvordan dit barn relaterer til deres kammerater.

10. Hvem er mine barns venner?

Grav lidt dybere for at høre om, om dit barn er mere bekvemt i grupper eller med en-til-en venskaber. At lære om, hvordan dit barn socialiserer i skolen, kan hjælpe dig med at styrke venskaber uden for klassen.

11. Hvordan klarer mit barn sig ved aktiviteter, legestid eller sovetid?

Er dit barn aktiv ved legestid eller rastløs under sovetid? Deltager de i aktiviteter, klasse eller gruppetid? Spørg læreren, om der er nogen problemer, du skal være opmærksom på og kan arbejde med hjemme.

12. Deler mit barn?

At lære at dele er en væsentlig del af tidlig udvikling. Vær sikker på at finde ud af, om dit barn deler ting som legetøj, kunst-udstyr og bøger – især hvis du har et enebarn, og dette skridt er nyt.

13. Er mit barn ofret for mobning eller mobber nogen?

Vær opmærksom på mobning – i enhver alder. Hvis dit barn er ofret for mobning, eller hvis dit barn mobber nogen, tal med læreren om, hvordan man stopper det med det samme.

Akademik og aktiviteter

Hvordan håndterer dit barn lærings-processen på daginstitutionen?

14. Er mit barn klar til børnehave?

Hvis dit barn næsten er ved alderen til at tage det store spring ind i børnehave eller fuld tidsskole, spørg om læreren's mening. Har dit barn brug for mere tid til at udvikle og arbejde på grundlæggende færdigheder? Hvordan sammenligner de sig med kammerater? Udvikl en handlingsplan for at komme på den rette vej.

15. Stiller mit barn spørgsmål?

Dette er en nem måde at høre mere om dit barns interesser og det, de er nysgerrige på.

16. Forstår mit barn dine forventninger og afslutter opgaver?

Spørg læreren, om dit barn fuldfører projekter. Daginstitution er, når børn første gang lærer roller og ansvar i skolen. Find ud af, om dit barn opfylder grundlæggende forventninger.

17. Hvad er mit barns læringsstil?

Dit barn kan begynde at udvikle en læringsstil under daginstitution. Tager dit barn bedre til mundtlig eller visuel information? Find ud af, hvad der virker bedst, så du kan styrke positiv læring uden for klassen.

18. Hvad er mit barns styrker og svagheder?

Der kan være områder, hvor dit barn har brug for forbedring. At spørge om, hvad der går godt, og hvad der kræver support, kan hjælpe dig med at fokusere på, hvad dit barn har brug for for bedre at tilpasse sig deres miljø. Du vil også høre om områder, hvor dit barn udmærker sig, så du kan styrke deres interesser.

Opfølgende punkter

Tal om, hvad der kommer næste i forhold til dit barns læring og udvikling.

19. Er der noget, jeg kan gøre hjemme for at hjælpe?

Læreren kan have anbefalinger til, hvordan du kan hjælpe dit barn med at bygge færdigheder i visse aktiviteter.

20. Hvad er den bedste måde at holde kontakt på?

Find ud af, hvordan din daginstitutions-udbyder foretrækker at holde kontakt – email, telefonopkald, osv. Du kan også spørge, om de er villige til at gøre et follow-up-møde senere i året.

Efter mødet, sæt dig ned med dit barn og tal om, hvordan det gik. "Sørg for at identificere områder til forbedring," anbefaler Johnston, "og tilbyd vejledning om, hvordan dit barn kan overvinde eventuelle hindringer." Du kan så følge fremskridet gennem året, markere forbedringer og fejre succeser.