• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Når dit barn hader efterskole, er her hvad du skal gøre ved det

Første gang mine børn fortalte mig, at de hadede efterskole, syntes de var alt for dramatiske. Jeg havde været hjemmegående i de første syv år af deres liv, men i en kort periode i 2014 fik jeg et job, der bad mig om at være på et kontor på Manhattan et par dage om ugen. Jeg var spændt på den nye karriereudvikling. Mine børn var mindre begejstrede for efterskole.

"De råber hele tiden, og det er for højt til at få lavet vores lektier," klagede de hver dag.

Og til sidst så jeg det også. Programmet havde ingen kontrol over børnene. Det hele var kaos og alt for meget råben af ​​børn i stedet for at tale til dem om dårlig opførsel. De var virkelig i en situation, der føltes mindre end ideel.

Det betød:Det var jeg også.

Når det kommer til livet for en fuldtidsarbejdende forælder, kan den børnepasning, de ansætter, lave eller ødelægge hele operationen. At have en betroet barnepige eller en efterskole, hvor børnene trives, kan gøre forskellen mellem et stressfyldt, svært liv og en finjusteret, velsmurt maskine, der nynner dagen igennem.

Men for mange af os er det svært at finde den perfekte efterskoleordning. Det er nemt at se problemet. For børn er skoledagen lang, og de vil gerne have det sjovt, når det er slut. For forældre er drømmen at komme hjem fra en produktiv dag på arbejdet til børn, der er glade, tilfredse og færdige med deres lektier. Men hvordan kan disse to drømme mødes?

Vurder problemet

For nogle børn er tanken om efterskole et mareridt. Fuldt stop. Det ville ikke gøre noget, hvis Mary Poppins steg ned i deres stue. De kommer til at hade alt og hvad, der tager dem væk fra hjemmet eller deres vision om, hvordan efterskolen skal foregå. (Min ældre datter er lidt sådan her.) Så er det barnet eller er det programmet?

"Når et barn konsekvent og vedvarende udtaler sig over en sammenhængende periode (dvs. hver dag), vil du gerne begynde med at lære mere om, hvorfor dit barn ikke er glad," siger Texas- baseret børnepsykolog Sarah Rees, som arbejder med børn i alle aldre.

Rees foreslår, at du sidder ned med dit barn, fri for alle enheder og forstyrrelser og bare lytter.

"Sørg for virkelig at lytte til dit barns følelser, ikke kun indholdet," siger hun. "Følelser taler højere end ord."

Til sidst vil sandheden dukke op, og det vil blive klart, om problemet er barnet eller programmet.

Tegner, at dit barn måske lige har brug for tid til at tilpasse sig

Her er nogle af tegnene, ifølge Rees, på, at dit barn simpelthen har brug for en tilpasningsperiode:

1. Hver dag bøvler dit barn om noget nyt, men klagerne aftager med tiden.

2. Dit barn siger måske ofte:"Jeg hader det" uden nogen egentlig begrundelse.

3. Programmet lytter til din feedback og foretager ændringer.

4. Der sker ændringer derhjemme.

Måder at hjælpe dit barn med at tilpasse sig

>1. Tal med programdirektøren

Rees foreslår, at det første sted, forældre går, er selve programmet.

"Forældre bør lede efter et miljø, hvor de føler sig varme og velkomne," siger Rees. ”Et rent, velorganiseret og uddannet personale i børns udvikling og førstehjælpssikkerhed er vigtigt. Forældre vil også gerne lede efter en række forskellige aktiviteter for deres barn.”

Den enkleste løsning er selvfølgelig, at programdirektøren er villig til at lave ændringer, der vil passe bedre til dit barn, siger Rees.

"Efterskoleprogrammer kan arbejde for at implementere en solid struktur og rutine for børn," siger Rees. "Børn kan lide valg, især efter skole, men de har stadig brug for rutiner. Giv dem mulighed for at vælge, hvilken aktivitet de vil starte med, og giv dem derefter en vis tid, før de går videre til den næste aktivitet. Disse aktiviteter skal være nemme, sjove og interaktive, ikke ligesom skolen. Børn er ofte så trætte af at få at vide, hvad de skal gøre hele dagen, at de bare vil have en lille pause. Der er en balance mellem for meget struktur og for lidt.”

>2. Få hjemmets komfort

For yngre børn kan problemet være så simpelt som hjemve, siger Katie Ziskin, en Connecticut-baseret børnepsykolog, der arbejder med unge og børn.

"Se, hvad du kan gøre for at gøre dit barn mere bekendt med omgivelserne," siger hun. "Medbring deres yndlingssnack, et sløret tøjdyr hjemmefra eller noget andet, der er velkendt og sikkert, for at hjælpe dem med at gå over til efterskolen."

>3. Hjælp dit barn med at se fordelene

For Crystal Brown i St. Antonio, Texas, overraskede hendes to sønners elendighed hende.

"Da vi flyttede fra Arizona til Texas i sommer, vidste jeg, at flytningen ville være en overgang for vores børn," siger Brown. »Hvad jeg ikke havde forventet, var, at de ville have problemer med at tilpasse sig deres efterskole. De har været på efterskole, siden de startede i skole, så jeg regnede med, at det ville være en nem overgang, da de skulle i første og fjerde klasse."

Det var det desværre ikke. Da hun kom til bunds i problemet, indså hun, at det ikke var programmet så meget som ændringen.

"I modsætning til de tidligere programmer, der gav dem masser af tid til at lege med venner, er det nye program meget mere struktureret," siger Brown. "Det, vi gør, er at bede dem om at afslutte så mange lektier som muligt i skolen, så når de kommer hjem, kan de lave flere sjove ting."

Da først Browns sønner så, hvordan de kunne bruge strukturen til deres fordel, holdt de op med at hade den så meget.

Tegner på, at det kan være tid til at finde et alternativt program

Ifølge Rees er disse tegnene på, at det er tid til at foretage en større forandring:

1. Dit barn klager konsekvent over det samme i flere måneder.

2. Dit barn optræder aggressivt på efterskole, men ikke i andre miljøer.

3. Programmet er ikke fleksibelt og/eller ikke villig til at implementere ændringer.

4. At tale tilbage og anden uhøflig adfærd bliver værre med tiden.

Alternativer til den traditionelle efterskole

>1. Se uden for skoledistriktet

Mange byer har efterskolemuligheder, der rækker ud over kun gymnastiksalen i folkeskolen. Emily Roys datter i anden klasse tager en bus efter skole fra sin lille by i New Hampshire til en lokal fitnessklub, hvor hun kan dyrke alle former for sportsaktiviteter og lege, før hendes forældre henter hende.

"Det, jeg godt kan lide ved det, er, at det har udvidet hendes omgangskreds, efterhånden som andre skoler deltager," siger Roy. "De dækker også snedage, hvis vi har brug for det."

Hendes datter elsker programmet, som frigør mor og far til at fokusere på deres arbejde hele dagen.

>2. Tillad ældre børn at hjælpe med søgningen

Ældre børn kan fås til at hjælpe med at søge efter et nyt program. Få dem til at spørge rundt og lave nogle internetundersøgelser. Når børn føler sig mere involveret i processen, er de mere tilbøjelige til at være glade, siger Rees. At tage ansvar for deres egen lykke er en stor livslektion for dem og en fantastisk måde at tage mindst en del af det fra mor og fars tallerken.

Amy Kuras fra Michigan havde det forfærdeligt, da hendes 12-årige datter hadede hendes efterskole. Men det var sat, og der var intet, hun kunne gøre. I hvert fald det år. Det næste år fik hun sin datters hjælp og fandt en løsning, der gjorde alle glade.

"Da hun blev 13, fandt hun ud af, at hun kunne gå til det store hovedbibliotek på den anden side af gaden, som havde et fantastisk teenagecenter," siger Kuras.

Derefter var hun glad. Og mor var endnu gladere.

>3. Arbejd med andre familier

Marisa Birkmeier fra Washington, D.C., samlede ressourcer med nogle andre forældre, da hendes efterskole ikke fungerede. En barnepige var uoverkommelig, men det viste sig at være mere overkommeligt at dele en barnepige mellem et par familier, og børnene kom til at lege med deres gode venner. Hun delte også pligter med andre forældre, som gik sammen for at gå en gruppe børn til mere behagelige efterskoleaktiviteter som skøjteløb og gymnastik.

"Det kræver en stamme, og her mener jeg ikke udvidet familie, da vi ikke har nogen lokalt," siger Birkmeier.

Crystal Browns mand var i stand til at omarrangere sin tidsplan for bedre at kunne imødekomme legedatoer en gang om ugen for hendes sønner i stedet for fem nætter om ugen i efterbehandling. Nogle dage skal han være hjemme, men de dage legeaftalen er andre steder, henter de bare deres sønner efter arbejde.

Med hensyn til mig, lavede mine børn kun deres efterskole i et par måneder, før jeg endte med at forlade det job og arbejde hjemmefra, så de kunne komme hjem hver dag efter skole. Vi hyrede en deltidsbarnepige nogle dage, og jeg dækkede resten. Det er løsningen, der fungerede for vores familie. Men det er bestemt ikke den eneste. Med lidt finiling er der en løsning, der vil hjælpe alle – børn og forældre – med at arbejde til deres fulde potentiale.