• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Når dit barn hader efterskoleordningen – her er hvad du kan gøre

Første gang mine børn fortalte mig, at de hadede efterskoleordningen, troede jeg, de var overdramatiske. Jeg havde været hjemmeværende mor i de første syv år af deres liv, men i en kort periode i 2014 fik jeg et job, der bad mig være på et kontor i Manhattan et par dage om ugen. Jeg var spændt på den nye karrieremulighed. Mine børn var mindre spændt på efterskoleordningen.

"De råber hele tiden, og det er for højt til at lave vores lektier," klagede de hver dag.

Og til sidst så jeg det også. Programmet havde ingen kontrol over børnene. Det var kaos og alt for meget råb på børn i stedet for at tale med dem om dårlig adfærd. De var virkelig i en situation, der føltes mindre end ideel.

Det betød: Så var jeg også.

Når det gælder et fuldtidsarbejdende forældres liv, kan den børnepasning, de ansætter, gøre eller bryde hele operationen. At have en tillidskandidat eller et efterskoleprogram, hvor børnene trives, kan gøre forskellen på et stressfyldt, vanskeligt liv og en fint justeret, veloliet maskine, der brummer gennem dagen.

Men for mange af os er det udfordrende at finde den perfekte efterskoleordning. Det er let at se problemet. For børn er skoledagen lang, og de vil have det sjovt, når den er slut. For forældre er drømmen at komme hjem fra en produktiv dag på arbejde til børn, der er glade, opfyldt og færdige med lektier. Men hvordan kan disse to drømme mødes?

Vurder problemet

For nogle børn er tanken om efterskoleordning en mareridt. Prik. Det ville ikke betyde noget, hvis Mary Poppins nedstieg i deres stue. De vil hade alt og alt, der tager dem væk fra hjemmet eller deres vision af, hvordan efterskoleordning skal gå. (Min ældste datter er lidt sådan.) Så er det barnet eller er det programmet?

"Når et barn konsekvent og uafbrudt udtaler over en på hinanden følgende periode (dvs. hver dag), vil du ville begynde med at lære mere om, hvorfor dit barn ikke er glad," siger Texas-baseret barnepsykolog Sarah Rees, der arbejder med børn i alle aldre.

Rees foreslår, at man sidder ned med sit barn, fri for alle enheder og distraktioner, og bare lytter.

"Vær sikker på at virkelig lytte til dit barns følelser, ikke kun indholdet," siger hun. "Følelser taler højere end ord."

Til sidst vil sandheden dukke op, og det vil blive klart, om problemet er barnet eller programmet.

Tegn på, at dit barn måske bare har brug for tid til at tilpasse sig

Her er nogle af tegnene, ifølge Rees, at dit barn måske bare har brug for en tilpasningsperiode:

1. Hver dag klager dit barn over noget nyt, men klagerne aftager over tid.
2. Dit barn siger ofte "Jeg hader det" uden nogen reel begrundelse.
3. Programmet lytter til din feedback og foretager ændringer.
4. Der sker ændringer hjemme.

Måder at hjælpe dit barn med at tilpasse sig

1. Tal med programdirektøren

Rees foreslår, at det første sted, forældre går, er programmet selv.

"Forældre bør se efter et miljø, hvor de føler sig varme og velkomne," siger Rees. "Et rent, velorganiseret og ududdannet personale i børneudvikling og førstehjælp er vigtigt. Forældre vil også se efter en variation af aktivitetsstationer for deres barn."

Den enkleste løsning er selvfølgelig, at programdirektøren er villig til at foretage ændringer, der bedre imødekommer dit barn, siger Rees.

"Efterskoleprogrammer kan arbejde med at implementere en solid struktur og rutine for børn," siger Rees. "Børn kan lide valg, især efter skole, men de har stadig brug for rutiner. Lad dem vælge, hvilken aktivitet de vil starte med, og giv dem et bestemt tidsrum, før de skifter til næste aktivitet. Disse aktiviteter skal være lette, sjove og interaktive, ikke som skole. Børn er ofte så trætte af at blive fortalt, hvad de skal gøre hele dagen, at de bare vil have en lille pause. Der er en balance mellem for meget struktur og for lidt."

2. Bring hjemmets bekvemmeligheder

For yngre børn kan problemet være så simpelt som heimwee, siger Katie Ziskin, en Connecticut-baseret barnepsykolog, der arbejder med unge og børn.

"Se, hvad du kan gøre for at gøre miljøet mere kendt for dit barn," siger hun. "Bring deres yndlingssnack, en blød bamset dyre fra hjemmet eller noget andet, der er kendt og sikkert for at hjælpe dem med at overgå til efterskoleordningsprogrammet."

3. Hjælp dit barn med at se fordelene

For Crystal Brown fra St. Antonio, Texas, kom hendes to sønners elendighed som en overraskelse.

"Da vi flyttede fra Arizona til Texas i sommer, vidste jeg, at flytningen ville være en overgang for vores børn," siger Brown. "Det jeg ikke forventede, var, at de ville have problemer med at tilpasse sig deres efterskoleprogram. De har været i efterskoleprogrammer, siden de startede skole, så jeg troede, det ville være en nem overgang, da de ville gå i 1. og 4. klasse."

Desværre var det ikke. Når hun kom til bunden af problemet, opdagede hun, at det ikke var programmet så meget som ændringen.

"I modsætning til de tidligere programmer, der gav dem masser af tid til at lege med venner, er det nye program meget mere struktureret," siger Brown. "Det vi gør, er at bede dem om at færdiggøre så mange lektier som muligt i skolen, så når de kommer hjem, kan de lave mere sjove ting."

Når Browns sønner så måden, de kunne bruge strukturen til deres fordel, sluttede de med at hade det så meget.

Tegn på, at det måske er tid at finde et alternativt program

Ifølge Rees er dette tegnene på, at det er tid til en større ændring:

1. Dit barn klager konsekvent over det samme i måneder.
2. Dit barn opfører sig aggressivt i efterskoleordning, men ikke i andre miljøer.
3. Programmet er ikke fleksibelt og/eller ikke villig til at implementere ændringer.
4. Modsigelser og andre grove adfærdser bliver værre over tid.

Alternativer til det traditionelle efterskoleprogram

1. Se uden for skoledistriktet

Mange byer har efterskolemuligheder, der går udover bare gymsal i folkeskolen. Emily Roy's andeklasses datter tager en bus efter skole fra hendes lille by i New Hampshire til en lokal fitnessklub, hvor hun kan lave alle slags sportsaktiviteter og lege, før hendes forældre henter hende.

"Det jeg kan lide ved det er, at det har udvidet hendes vennekreds, da andre skoler deltar," siger Roy. "De dækker også sne-dage, hvis vi har brug for det."

Hendes datter elsker programmet, som frigør mor og far til at fokusere på deres arbejde hele dagen.

2. Lad ældre børn hjælpe med søgningen

Ældre børn kan indkaldes til at hjælpe med en søgning efter et nyt program. Lad dem spørge rundt og gøre noget internetslusning. Når børn føler sig mere involveret i processen, er de mere sandsynlige at være glade, siger Rees. At tage ansvar for deres egen lykke er en stor livslektion for dem og en god måde at tage mindst en del af det af mor og fars tallerken.

Amy Kuras fra Michigan følte sig dårlig, da hendes 12-årige datter hadede hendes efterskoleprogram. Men det var sat, og der var intet, hun kunne gøre. Mindst det år. Næste år indkaldte hun sin datters hjælp og fandt en løsning, der gjorde alle glade.

"Når hun fyldte 13, opdagede hun, at hun kunne gå til den store hovedbibliotek på tværs af gaden, som havde et fantastisk ungdomscenter," siger Kuras.

Efter det var hun glad. Og mor endda gladere.

3. Arbejd med andre familier

Marisa Birkmeier fra Washington, D.C., samlede ressourcer med nogle andre forældre, da hendes efterskoleordning ikke virkede ud. En nanny var for dyr, men at dele en nanny mellem et par familier viste sig mere overskueligt, og børnene fik lejlighed til at lege med deres gode venner. Hun delte også pligter med andre forældre, der samlede sig for at gå en gruppe børn til mere passende efterskoleaktiviteter som kunstløb og gymnastik.

"Det tager en flok, og herved men jeg ikke udvidet familie, da vi ikke har nogen lokalt," siger Birkmeier.

Crystal Browns mand kunne omorganisere sin tidsplan til bedre at imødekomme en gang om ugen legedage for hendes sønner snarere end fem nætter om ugen i efterordning. Nogle dage skal han være hjemme, men på dage, hvor legedagen er et andet sted, henter de bare deres sønner efter arbejde.

Vedrørende mig, mine børn gik kun i deres efterskoleprogram i et par måneder, inden jeg sluttede med at forlade det job og arbejde hjemmefra, så de kunne komme hjem hver dag efter skole. Vi ansatte en deltidsnanny nogle dage, og jeg dækkede resten. Det er løsningen, der virkede for vores familie. Men det er sikkert ikke den eneste. Med lidt finpudsen findes der en løsning, der hjælper alle – børn og forældre – med at arbejde til deres fulde potentiale.