• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Planlægning af en ekskursion

Identifikation

Planlægning af en ekskursion Giv og tag er en del af hjemmeskolelivet. Selvom du uden tvivl vil deltage i udflugter, som andre mennesker organiserer og afholder, bør du også være forberedt på at planlægge udflugter, hvor andre kan deltage. Og nogen planlægger måske ikke en ekskursion, der interesserer dig. Under alle omstændigheder vil du sandsynligvis på et tidspunkt selv have lyst til at planlægge og gennemføre en studietur. Dette kræver følgende trin:

1. Beslut hvilken studietur du vil planlægge.

2. Planlæg studieturen.

3. Koordiner studieturen med andre hjemmeskoleelever.

4. Foretag ekskursionen.

Identifikation af en ekskursion
Det første skridt er at beslutte dig for, hvilken studietur du vil tage på.

Først skal du beslutte dig for den generelle type udflugt, du ønsker (igen, i de fleste tilfælde bør dette være baseret på nogle aspekter af dine lektionsplaner). Vil du have en naturoplevelse? Vil du udforske et historisk sted? Hvad med at tage en rundvisning i en virksomhed? Eller vil du måske se et teaterstykke og tage på en rundvisning bag scenen?

For det andet skal du beslutte, hvor meget tid og penge du vil investere. Hvis der er en passende destination tæt på dig, vil du ikke have den tid og de omkostninger, der kræves til at rejse lange afstande. Hvis ikke, hvor meget tid og udgifter er du villig til at investere?

For det tredje, foretag nogle undersøgelser for at afgøre, om den destination, du har valgt, understøtter "formelle" udflugter. På offentlige steder, såsom parker og museer, er dette ikke svært at finde ud af. For andre destinationer, såsom virksomheder, bliver du nødt til at grave lidt dybere for at finde ud af, om destinationerne er levedygtige muligheder.

Når du har valgt en destination for din studietur, er det tid til at gå på arbejde.

Planlægning Udflugter og virksomheder
Virksomheder kan være nogle af de bedste rejsemål. En studietur til en virksomhed kan give dine elever et fascinerende indblik i, hvordan nogle af de emner, de lærer om, faktisk gælder i den virkelige verden. De hjælper også børn med at udforske mulige karrieremuligheder. Mange virksomheder støtter ture, såsom ekskursioner, fordi de skaber gode PR-forhold. I disse tilfælde er det som regel ligetil at arrangere en studietur.

For de virksomheder, der ikke støtter udflugter på en formel måde, skal du måske arbejde lidt hårdere for at få det til at ske. Hvis du gerne vil besøge en sådan forretning på en udflugt, og du kender en, der arbejder der, skal denne person være din første kontakt. Han kan enten hjælpe dig med at planlægge studieturen eller kan sætte dig i kontakt med den person, som du skal tale med for at træffe passende arrangementer.

Hvis du ikke kender nogen, der arbejder på en facilitet, skal du kontakte den pågældende organisations PR-afdeling. De vil være i stand til at hjælpe dig med at arrangere.

Nogle organisationer, der ikke formelt støtter udflugter, vil måske være villige til at få dig på besøg, når de ved, at det vil være en relativt lille gruppe hjemmeundervisning. Virksomheder er ofte villige til at tilbyde engangsture uden at skulle have et formelt besøgsprogram på plads, især for hjemmeundervisning, som har ry for at være behagelige at være værter for.

Planlægning af en ekskursion
Der er to generelle typer udflugtsmål, du vil besøge.

Én type er, hvor din studietur ikke kræver (eller nyder godt af) formel støtte fra nogen på stedet. På disse steder styrer du de fleste aspekter af studieturen og ansvaret for at få det til at fungere, som du ønsker det. Fordelen ved denne type udflugt er, at det ikke kræver, at du koordinerer din ekskursion med nogen på destinationen, og du er fri til at gennemføre ekskursionen, som du finder passende (inden for rammerne af stedets regler, selvfølgelig ). Denne fordel er også en ulempe, fordi du vil være ansvarlig for alt om din ekskursion og ikke vil have støtte, som den du ville få fra et personale. Destinationer af denne type omfatter nationale og lokale parker, zoologiske haver og andre "offentlige steder".

Den anden type udflugt er, hvor du får støtte fra destinationen ved at kunne tage på "officielle" ture eller ved at deltage i specifikke programmer. Disse typer ture kræver lidt mere planlægning og koordinering fra din side, men det ekstra arbejde er ofte det værd, fordi du vil have adgang til de mennesker, der driver anlægget, og som kender dets drift bedre end dig. Formel udflugtsstøtte omfatter normalt aktiviteter, der ikke er tilgængelige for den brede offentlighed, såsom backstage-ture, demonstrationer bag kulisserne og så videre.

Officielle vs. uofficielle webstedsrejser Den planlægning, du skal lave for begge typer udflugter, er ens, men der er et par mindre forskelle.

1. Hvis du besøger et understøttet websted, skal du bestemme, hvem koordinatoren for din rejse skal være. Denne person vil være meget vigtig for dig, når du planlægger turen og under selve studieturen. Hvis du vil styre ekskursionen på egen hånd, skal du finde ressourcer om destinationen, som vil hjælpe dig med at planlægge din rejse, såsom et websted eller informationsfoldere.

2. Bestem logistikken for studieturen, såsom dato, starttidspunkt, sluttidspunkt og så videre. Hvis du vil modtage support fra det websted, du besøger, vil start- og sluttidspunktet sandsynligvis blive defineret af din rejsekoordinator på stedet. Der er muligvis kun visse muligheder, du har, eller der kan være specielle programmer eller dage, du vil drage fordel af.

   Nogle destinationer kræver, at du har billetter eller kun har et vist antal "slots" til rådighed på en given dag. Andre vil kun tillade udflugter på bestemte dage eller til særlige begivenheder. Disse typer af begrænsninger vil ofte være den drivende faktor, når du planlægger logistikken for en ekskursion.

   Når du besøger en destination, der vil give formel støtte til din studietur, er et vigtigt spørgsmål, du skal stille, om der er gruppestørrelser, du skal overveje. Nogle gange har du brug for en gruppe på mindst et vist antal for at drage fordel af særlige muligheder. I andre situationer kan du kun udnytte sådanne muligheder med grupper mindre end en vis størrelse. Disse oplysninger vil være meget vigtige, hvis du har til hensigt at invitere andre til at deltage i din studietur.

3. Planlæg rejseplanen for din ekskursion, som bør omfatte en generel tidsplan over begivenheder. Tænk også på vigtige læringsmuligheder, som du gerne vil understrege.

4. Hvis du har brug for at købe billetter eller foretage reservationer til studieturen, så gør det. (Dette trin afhænger af, hvor mange mennesker der vil deltage, så du skal beslutte, om du vil invitere andre med på din studietur, før du kan gøre det.)

5. Opret et dokument, der indeholder alle de oplysninger, du har indsamlet om din studietur. Dette vil være nyttigt nok for dig selv, men hvis du har involveret andre hjemmeundervisere i din studietur, bliver dette dokument et vigtigt middel til at kommunikere vigtig information til dem.

6. Beslut hvor meget, hvis nogen, forberedelse du vil gøre til studieturen. For eksempel, hvis det ikke er tæt relateret til kommende lektioner, som du har planlagt, kan du medtage nogle særlige lektioner for at forberede eleverne til studieturen. Hvis der er bøger eller andre oplysninger om destinationen, skal du få dine elever til at begynde at læse dette materiale i god tid før studierejsedatoen. (Websteder er normalt meget gode kilder til information om ekskursionsdestinationer.)

7. Hvis du vil have dine elever til at udføre noget arbejde som et resultat af studieturen, såsom en rapport eller arbejdsark, skal du forberede det arbejde, du vil have dem til at udføre.

Koordinering Koordinering af en studietur med andre hjemmeskoleelever
Udflugter er normalt sjovere og mere meningsfulde, hvis du involverer andre hjemmeundervisere. Dette kan være så simpelt som at invitere en eller to andre hjemmeskolefamilier til at komme med, eller det kan være lige så formelt som at give en invitation til en formel hjemmeskolegruppe. Når du involverer andre mennesker, skal du være parat til at koordinere din rejse med dem.

Det første skridt er at finde ud af, hvem der ellers vil deltage. Medmindre det bliver en meget uformel tur, vil du sikkert gerne udarbejde en invitation, der forklarer alle rejsens detaljer. Bed i din invitation om et formelt svar inden en bestemt dato. Hvis du har brug for at købe billetter eller indgå andre økonomiske forpligtelser til en studietur, anbefaler jeg, at du beder folk om at give de nødvendige penge sammen med deres svar. Dette er med til at sikre, at du ikke ender med at betale regningen for andre unødigt.

Antallet af personer, du vil invitere, afhænger af flere faktorer. For det første, skal du have en gruppe til at være mindst en vis størrelse eller mindre end en vis størrelse for at have adgang til særlige muligheder? For det andet, hvor meget koordinering er du villig til at lave? Jo større en gruppe bliver, jo mere arbejde skal du udføre. For det tredje, er der en "naturlig" gruppe, der giver mening for den tur, du planlægger? For eksempel, hvis du planlægger en studietur til et teater for en matinee og backstage-tur, og du kender flere familier, der har en specifik interesse i teatret, ville den gruppe være et naturligt egnet til din studietur.

Hvis du får brug for hjælp på din studietur, så sørg for at bede om frivillige i din invitation. Hvis det er muligt, så få bestemte personer til at forpligte sig til specifikke opgaver.

Hvis du har brug for andre voksne til at deltage sammen med dig, skal du også gøre det klart på invitationen (specificer, om andre forældre skal deltage eller ej). Det meste af tiden vil du have en forælder til at deltage fra hver familie, så du ikke er ansvarlig for alle børnene på turen; plus, du kan nyde noget voksent selskab!

Når din svardato er gået, skal du oprette en liste over alle, der vil deltage, sammen med kontaktoplysninger, herunder telefonnumre og e-mailadresser. Hvis du har brug for at købe billetter eller foretage reservationer, så gør det.

Sørg for, at du meddeler eventuelle ændringer i planerne så hurtigt som muligt. Det er her e-mail-adresser er nyttige, fordi du effektivt kan kommunikere selv med en stor gruppe.

Udførelse af turen Udførelse af en ekskursion
Når dagen kommer for din studietur, så vær forberedt på at have det sjovt! Her er nogle tips til at sikre, at du gør:

• Vær punktlig og forvent, at andre er det samme. Uanset om du er "vært" for en ekskursion eller blot deltager i en, er det altid vigtigt at komme til tiden. Mange udflugter kræver, at du holder en tidsplan, især en der understøttes af destinationen.

• Vær forberedt. Sørg for at have alt ved hånden, som du skal bruge for at gøre studieturen til en succes. Hvis du skal være udenfor, skal du medbringe solcreme, insektmiddel eller andre ting, du måske har brug for. Kameraer, stillbilleder eller video, er altid en god idé, så du kan dokumentere din studietur. Hvis dine elever skal tage noter eller udføre andet arbejde på turen, skal du sørge for at medbringe de forsyninger, de har brug for.

• Behandl din koordinator godt. Hvis du har en, vil din koordinator udføre arbejdet på dine vegne. Ud over bare at være den rigtige ting at gøre, vil behandling af denne person ofte opmuntre dem til at gå den ekstra mil for din gruppe.

• Administrer børnene i din gruppe. Enhver gruppe børn kan blive "entusiastiske", når de er på udflugt. Det er dit ansvar at sørge for, at alle opfører sig ordentligt, så din gruppe kan få en god tur.

Hvis du tager på udflugter til destinationer, der støtter dem, og de har haft både hjemmeundervisning og "almindelige" skolegrupper til at deltage, skal du ikke blive overrasket, hvis din hjemmeskolegruppe får særlig opmærksomhed. Generelt opfører hjemmeskolegrupper sig meget bedre og er meget mindre arbejde at støtte end traditionelle skolegrupper. Plus, hjemmeskolegrupper har generelt en mindre streng tidsplan at holde. Alle disse faktorer har en tendens til at gøre hjemmeskolegrupper meget bedre at arbejde med end dem fra offentlige eller private skoler. (For eksempel er de fleste offentlige skolegrupper sørgeligt uden opsyn, fordi de normalt kun har en lærer og en eller to frivillige forældre til en stor gruppe børn.)