• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hjemmeundervisning:Bestemmelse af hvert barns læringsstil

Skræddersyet

Hjemmeundervisning:Bestemmelse af hvert barns læringsstil En af de store ting ved os mennesker er, at hver af os har en unik personlighed. En af de svære ting ved at uddanne mennesker er, at hver person har en unik personlighed; en persons personlighed har en enorm indflydelse på, hvordan denne person lærer mest effektivt.

En af de bedste ting ved hjemmeundervisning er, at du kan skræddersy dit hjemmeskoleprogram, så det matcher dine elevers individuelle personligheder. Dette er noget af en kontrast til en institutionsskole, hvor alle i en klasse undervises med nøjagtig de samme metoder og materialer. For de børn, der tilfældigvis bedst undervises med den institutionelle tilgang, er dette fint. For dem, der ville lære bedre på en anden måde, ja, de skal bare gøre det bedste, de kan.

Før du åbner din skole for læring, bør du bruge lidt tid på at forstå hver af din elevs grundlæggende personlighedstræk, så du kan vælge den slags materialer og undervisningsmetoder, du skal bruge for at nå hende mest effektivt.

Bemærk:

Oplysningerne i dette afsnit er baseret på Myers-Briggs personlighedstypesystem, som jeg er overbevist om. Dette system er utroligt nyttigt til både at forstå vores egen personlighedstype og til at forstå personlighederne hos mennesker, som vi interagerer med. Der er mange kilder til detaljerede oplysninger om Myers-Briggs personlighedstyper. En af mine favoritter er bogen Please Understand Me:Character and Temperament Types af David Keirsey og Marilyn Bates.

Når de beskæftiger sig med personlighedstyper og præferencer, tænker folk naturligvis på deres egne typer som "gode" og andre typer som "mindre gode." Men formålet med personlighedstyper er ikke at dømme eller bedømme specifikke individer, men at forstå os selv og andre mennesker bedre, så vi kan relatere til hinanden mere effektivt. Eller i dette tilfælde at kunne forstå og undervise mennesker, nemlig dine børn, mere effektivt.

Forståelse af de grundlæggende personlighedstyper, der påvirker læringsstile
At forklare kompleksiteten af ​​personlighedstyper og læringsstile ville kræve en egen bog; i dette korte afsnit kan jeg kun give et meget grundlæggende niveau af information om dette noget komplekse emne. Den gode nyhed er, at du ikke behøver at forstå alle de involverede kompleksiteter for at kunne tilpasse dit hjemmeskoleprogram til dine børns specifikke personlighedstyper. Det er fordi folks personligheder godt kan kategoriseres efter fire generelle personlighedstypeskalaer. Når du forstår, hvor dit barns personlighed passer ind på hver af disse skalaer, vil du være godt rustet til at skræddersy dit undervisningsmateriale og -metoder til det barns personlighed.

I Myers-Briggs-skemaet er der fire grundlæggende elementer i personlighedspræferencer. Hver af disse præferencer måles på en skala, der har to "sider". At vide, hvor en persons tendens ligger på hver af disse skalaer, bestemmer personens overordnede personlighedstype.

Mere om personlighedspræferencer
Bemærk, at jeg bruger ordet "præference", når jeg taler om personlighedstyper. Det skyldes, at hver af os har en adfærdspræference, der er drevet af vores personlighedstype. Men fordi vi mennesker er så fleksible og tilpasningsdygtige, handler vi nogle gange ikke i overensstemmelse med vores egne personlighedspræferencer. For eksempel kan en person, der har en stærk præference for indadvendthed, indse, at deltagelse i en stor social begivenhed er vigtig af en eller anden grund og gøre det, selvom det ikke ville være øverst på deres liste over sjove ting at lave.

I nogle tilfælde, såsom institutionelle skoler, lærer folk, at der er "gode" og "dårlige" måder at lære eller opføre sig på for at blive belønnet. Hvis den "gode" måde går imod en persons personlighedspræferencer, vil denne person nogle gange lære at efterligne den forventede adfærd for at få den ønskede belønning. På grund af dette kan du nøjagtigt vurdere en persons personlighedstyper baseret på en eller to handlinger. Du skal enten kunne observere en person over en længere periode eller bruge en personlighedstest for præcist at forstå en persons præferencer.

Introversion/udadvendthed og sansning/intuiting Introversion versus ekstroversion
Den første skala er præference for at være indadvendt eller udadvendt. I modsætning til hvad de fleste tror, ​​er dette ikke rigtig indikeret af, hvor meget en person taler, eller hvor "omgængelig" en person er. Det virkelige koncept er, om hovedkilden til en persons energi kommer indefra eller udefra dem selv.

En udadreagerende person får energi fra eksterne kilder, såsom mennesker og anden miljøstimulering. For eksempel bliver en udadreagerende person oplivet, når han eller hun er omkring andre mennesker. Jo mere udadvendt en person er, jo mere ekstern energi søges der efter. Dette er grunden til, at udadvendthed normalt forbindes med mennesker, der taler meget, eller som er en fests liv. Sæt en udadvendt person i et rum fyldt med mennesker, og han vil naturligvis søge energi fra disse mennesker ved at interagere med dem. Grundlæggende er udadvendte menneskers fokus uden for dem selv, fordi det er der, deres energi kommer fra. Sæt en udadreagerende person i et rum for sig selv, og hun vil faktisk miste energi på grund af manglen på ekstern stimulation. Sæt hende i et rum med et par andre mennesker, og hun vil genvinde sit normale energiniveau. Et stereotypt eksempel på en udadreagerende person er politikeren eller sælgeren, der møder og hilser på alle, som de kommer i kontakt med.

En indadvendt person får energi fra deres indre verden. Sæt en indadvendt person i et overfyldt rum, og den person vil begynde at miste energi. Dette betyder ikke, at en indadvendt person vil være usocial, det betyder blot, at en introvert bliver nødt til at bruge energi på at interagere med andre mennesker. Efter et stykke tid vil den introverte blive træt og skal genoplade sin energi fra sin indre verden. Dette gøres nemmest ved at være alene, hvorfor ekstremt indadvendte mennesker har en tendens til at blive betragtet som enspændere. Det er egentlig ikke sådan, at en introvert ikke kan lide eller har brug for at have relationer med andre mennesker, hvilket vi alle har brug for. Det er bare, at det at være omkring mennesker dræner til en introvert, og de skal genoplades ved at være alene ofte. Et stereotypt eksempel på en ekstrem introvert ville være en bogorm, der foretrækker at læse frem for at tale.

Sansning versus intuitiv
Den næste skala måler præferencen for sansning versus intuition.

Den person, der har en præference for sansning, er mere fokuseret på fakta, såsom dem opnået ved direkte observation ved hjælp af sanserne (altså udtrykket "sansning"). At sanse folk kan lide ting, der "giver mening" og normalt er mere orienteret mod handling end troede. En sansende person vil vurdere sit miljø ud fra, hvad der kan ses, mærkes og forstås på det tidspunkt. En sansende person har en tendens til at foretrække, at tingene er mere direkte, ligetil og "to the point". Sansende mennesker har en tendens til at foretrække ting på en lineær måde, såsom historier i en lige narrativ form. Sansende mennesker har en tendens til at være fokuseret på her og nu. Som et eksempel foretrækker en sansende person en historie, der har en bestemt start, er i det mindste noget funderet i virkeligheden og har en bestemt slutning. Et ultimativt eksempel på en sansende person ville være detektiven Sergent Friday i tv-programmet Dragnet , hvis berømte linje var "Bare fakta, mam."

Den person, der har en præference for intuition, er mere fokuseret på tanker og mønstre end på specifikke fakta om deres miljø. En intuitiv person foretrækker at identificere et mønster, hvorfra de kan forudsige deres miljø frem for at vurdere miljøet gennem deres sanser. Intuitive mennesker træffer beslutninger baseret på deres tanker/intuitioner om en situation lige så meget som eller mere end de fakta, der tilfældigvis er ved hånden i øjeblikket. Intuitive mennesker har en tendens til at være fokuserede på fremtiden. I modsætning til en sansende person, har en intuitiv person en tendens til at foretrække en historie, der er kompleks og har fantastiske elementer i sig. Et eksempel på en intuitiv vil være karakteren Gandalf fra Ringenes Herre som identificerede mønstre fra hændelser omkring ham.

Tænker/føler &dømmer/opfatter Tænkning versus følelse
Denne skala måler en persons præference for at tænke eller føle.

En person med en tænkende præference foretrækker ting, der er logiske, rationelle, og som kan understøttes med gyldige argumenter. En person med en stærk tænkende præference har en tendens til at træffe beslutninger baseret på logiske argumenter snarere end hvordan sådanne beslutninger påvirker dem selv eller andre mennesker. Mennesker med en stærk tænkning kan fremstå som kolde eller ligeglade, fordi de er styret af logik og fornuft. Et ultimativt eksempel på en tænkende personlighed ville være karakteren Spock på Star Trek, som var fuldstændig hengiven til logik og afviste alle følelser.

En person med en præference for følelse foretrækker på den anden side ting, der resulterer i positive indvirkninger på mennesker; positive virkninger måles i forhold til, hvordan noget får folk til at føle. Fordi mennesker med følelsespræferencer har en tendens til at være opmærksomme på og lydhøre over for andre menneskers følelser, kan de både være behagelige at være sammen med (fordi de er naturlige mennesker, der behager) og meget inspirerende ledere. For eksempel havde karakteren af ​​William Wallace i filmen Braveheart tydeligvis følelsespræferencer (hans motivation handlede udelukkende om frihed for befolkningen i Skotland).

Bedømmelse versus opfattelse
Den fjerde præference er at dømme versus at opfatte.

En person med en dømmende præference er en, der kan lide, at tingene bliver færdige, et problem skal løses, en beslutning, der skal træffes, og så videre. Bedømmelsespræferencen får folk til at ønske tingene lukkede, færdige og afsluttede. Folk med en stærk dømmende præference er mere interesseret i slutningen end rejsen. En forretningsmand, der er totalt fokuseret på "bundlinjen", ville sandsynligvis have en stærk præference for at dømme.

En person med en opfattende præference er en, der er mere interesseret i rejsen end destinationen. De behøver ikke at have tingene lukket eller færdige, men de kan fint fortsætte en proces, indtil den ikke længere er interessant. Det klassiske eksempel på en person med en opfattende præference er en fraværende professor, der bliver fuldstændig betaget af at overveje et problem uden hensyn til eventuelle deadlines eller andre incitamenter til rent faktisk at få det løst.

jungianske typer Sæt præferencerne sammen
Ved formel personlighedsskrivning måles de fire præferenceskalaer, og et bogstav, der repræsenterer hver mulighed, tildeles en person. Følgende forkortelser er almindeligt anvendt:

• Introversion versus ekstroversion. En person med en præference for introversion får et "I", mens en udadvendt modtager et "E".

• Intuition versus sansning. En intuitiv person modtager et "N" (jeget er allerede udpeget til introvert), mens en sansende person modtager et "S."

• Tænkning versus følelse. Jeg vil vædde på, at du kan gætte denne:En person med en tænkende præference modtager et "T", mens en følelsesperson modtager et "F."

• Dømning versus Perceiving. Folk, der ønsker at lukke tingene ud, får et "J", mens de, der bare nyder rejsen, får et "P."

For at identificere en persons personlighedspræferencer er de fire bogstaver grupperet sammen. For eksempel er min personlighedstype INTJ (som er en almindelig type for folk, der er forfattere, videnskabsmænd, militærstrateger og så videre, men ikke almindelig i den generelle befolkning, hvor mindre end 5% af mennesker er INTJ). Det betyder, at jeg foretrækker indadvendthed, er intuitiv, foretrækker at tænke frem for at føle og kan lide, at tingene bliver færdige. En der er ESFP ville være min modsætning. De ville være udadvendte, foretrække at basere beslutninger på fakta og sansning, være mere optaget af følelser og ville være glade for at gøre fremskridt, selvom enden aldrig blev nået.

Ud over de fire bogstaver kan hver type også mærkes med en generel beskrivelse. For eksempel kaldes en INTJ en "mastermind" eller "wizard"; en ESFP kaldes en "performer" og så videre. Du vil se nogle eksempler på kendte personer og deres personlighedstyper. Se, om du kan forene det, du ved om disse mennesker, med beskrivelserne af de typer, jeg tidligere har givet.

Kendte personer og deres personlighedstyper

ISTJ-inspektør Harry Truman   Dronning Elizabeth INTJ-Mastermind Dwight Eisenhower   Thomas Jefferson ESTJ-Supervisor Lyndon Johnson   Elliot Ness ENTJ-Field Marshall Bill Gates   Margaret Thatcher   ISFJ-Protector Jimmy Stewart   Mother Teresa INFJ-rådgiver Mohandas Gandhi   Tom Selleck ESFJ-udbyder George Washington   Terry Bradshaw ENFJ-lærer Abraham Lincoln   Payton Manning   ISFP-komponist Johnny Carson   Barbra Streisand INFP-søgende William Shakespeare   James Harriot ESFP-performer Bob Hope   Elvis Presley ENFP-journalist Paul Harvey   Bill Cosby   ISTP-Crafter Clint Eastwood   Amelia Earhart INTP-forsker Albert Einstein   Carl Jung ESTP-promotor Lucille Ball   Chuck Yeager ENTP-opfinder Theodore Roosevelt   Alfred Hitchcock

Bestemmelse af præferencer Vurdering af et barns personlighedspræferencer
For at forstå et barns personlighedspræferencer skal du på en eller anden måde vurdere dit barn i hver af skalaerne. Der er to primære måder at gøre dette på:observation eller test.

Når du observerer dine børn i hverdagen, helst uden at de ved, at du er opmærksom, bør du være i stand til at identificere deres præferencer i de fire personlighedskarakteristika ved at observere, hvordan de foretrækker at opføre sig over tid (igen skal denne vurdering baseres på en lang periode med observation, ikke kun et eller to valg). Følgende er nogle specifikke ting, du skal kigge efter for at hjælpe dig med at vurdere dit barns præferencer på hver skala:

• I- eller E-præferencen er den nemmeste at bestemme, fordi den er baseret på en indlysende adfærd. Hvis dit barn kan lide at tilbringe ret lange perioder alene, eller hvis det ikke er alene, i det mindste ikke at interagere med andre mennesker, har det sandsynligvis en tendens til indadvendthed. Hvis dit barn foretrækker at lege med andre og sjældent leger alene (hvis andre er tilgængelige), er hun sandsynligvis en udadvendt.

• S- eller N-præferencen er den sværeste at observere, og du vil sandsynligvis ikke være i stand til at skelne tydeligt omkring dette, før barnet er en smule ældre (f.eks. 5 eller 6). Et af de mest fremtrædende kendetegn ved N børn er, at de foretrækker historier med fantastiske elementer, såsom fantasy eller science fiction og ønsker at gentage disse historier igen og igen. Et sansende barn er derimod mere tilbøjelige til at foretrække en ligetil eventyrhistorie. Sansende børn foretrækker også spil, mens intuitive børn kan bruge meget tid på bare at tænke på noget eller dagdrømme.

• T- eller F-præferencen er også forholdsvis let at skelne. Hvis dit barn er en "people pleaser" og kan lide at gøre ting, bare fordi hun tror, ​​det vil gøre dig glad, har hun sandsynligvis en F-præference. Hvis et barn sandsynligvis beder om en grund til at skulle gøre noget og foretrækker at få tingene forklaret, har barnet sandsynligvis en T-præference. Børn med en F-præference er sandsynligvis interesseret i, hvordan begivenheder påvirker mennesker, mens et T-barn sandsynligvis er interesseret i, hvordan og hvorfor begivenheden fandt sted. For eksempel, hvis du læser en historie om en tornado, der rammer en by, vil et F-barn sandsynligvis være interesseret i indvirkningen på befolkningen i byen, mens T-barnet mere sandsynligt vil være interesseret i, hvordan og hvornår tornadoen ramte, og hvad forårsagede tornadoen.

• J- eller P-præferencen kan også bestemmes forholdsvis let. Hvis dit barn kan lide, at tingene bliver færdige, har det en tendens til J. Hvis dit barn nyder processen med noget lige så meget eller mere end resultaterne, er hun sandsynligvis en J. Hvis dit barn f.eks. er drevet til at fuldføre et puslespil, en J præference ville være angivet. Hvis et barn kan lide at arbejde på et puslespil, men er ligeglad med, om det nogensinde bliver færdigt, er det sandsynligvis et P.

Der er forskellige typer test, der vil måle en persons personlighedstype mere videnskabeligt og objektivt, end du kan gøre gennem observation. Disse tests er normalt rettet mod voksne, men nogle er tilgængelige for børn. Indtil dit barn bliver 10 eller 11 år, anbefaler jeg, at du stoler på din observation for at bestemme personlighedstypen. Efter den alder kan det være nyttigt at få hvert barn til at tage en formel personlighedstest. Mange af disse kan tages online ved hjælp af internettet. For eksempel kan du gå til www.advisorteam.com for at tage en online personlighedstest (på pressetidspunktet var en grundlæggende test og resultater gratis, men detaljerede analyser krævede et gebyr).

Resultaterne af en sådan test vil bestemme både dit barns personlighedstype, såsom ESFP, og den relative styrke af hans præference under hver egenskab, såsom hvor udadvendt hun er.

Bedømmelsespræferencer
Du kan ofte få en idé om et barns personlighedspræferencer ved at observere. Følgende er nogle eksempler:

• Dit barn kan ikke lide at være alene. Når alle andre forlader et værelse, følger barnet straks efter. Forudsat at barnet ikke er alt for bange for noget, er barnet sandsynligvis en udadvendt.

• Dit barn leger med andre børn i et stykke tid, men vil derefter gå alene for at være alene (nogle gange mens han spiller sit eget spil). Barnet er sandsynligvis en introvert og har brug for alenetid for at lade batterierne op.

• Dit barn vil begynde og nyde gåder, men bliver distraheret og fuldfører dem sjældent. Ligeledes starter barnet på en bog, men stopper i midten og starter en anden. Dette barn har sandsynligvis en opfattende præference.

• Når du tager dit barn med et sted hen, kan hun godt lide at vide, hvor og hvornår du skal hen. Hun vil også gerne vide, hvad der skal ske, når du kommer dertil. Dette barn har sandsynligvis en dømmende præference.

• Når du læser dit barns historier om, at der sker noget slemt med karakterer (rigtigt eller ej), vil dit barn sandsynligvis blive ked af det og bekymre sig om karaktererne. Dette barn har sandsynligvis en følelsespræference. I modsætning hertil, hvis dit barn hellere vil forstå, hvordan eller hvorfor de dårlige ting skete, har barnet sandsynligvis en tænkepræference.

Undervisning i typer Undervisning baseret på personlighedspræferencer
At forstå dine børns personlighedspræferencer vil i høj grad gøre dig til en effektiv lærer, især med hensyn til, hvordan du underviser et specifikt barn. Her er nogle eksempler, der viser dig, hvad jeg mener.

Antag, at du har et barn, der er indadvendt. Dette skulle fortælle dig, at du skal give masser af tid til, at barnet kan lære selvstændigt; du kan forvente, at et stærkt indadvendt barn er ret selvstyret. På den anden side, hvis dit barn er udadvendt, bør du bruge mere tid på at interagere med det barn direkte, samt arrangere yderligere interaktioner gennem aktiviteter uden for dit hjem med andre mennesker.

Antag nu, at dit barn har en præference for sansning. Du skal forvente at kommunikere med det barn ved hjælp af masser af visuel og lydstimulering og aktivitet. På den anden side, hvis dit barn er mere intuitivt, vil det være en stor fordel at give dem mulighed for at udøve deres aktive fantasi.

Hele pointen med at vurdere et barns personlighed er, at du kan bruge den information til at designe dit hjemmeskoleprogram, så det spiller til dit barns styrker og derved maksimerer læringspotentialet. En lille smule tænkning og arbejde på dette område vil gå langt for at gøre din hjemmeundervisningsoplevelse den bedste, den kan være.