• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

6 måder at skabe en ansvarlighedskultur med vores børn

For et par år siden havde jeg den ære at undervise kandidatstuderende ved Moody Bible Institute i Chicago. Somrene i Windy City kan være brændende varme, og vintrene kan være brutalt kolde. Tænk, hvis jeg i midten af ​​februar havde gået bagerst i det klasseværelse og åbnet alle vinduer. Jeg kunne stå forrest i lokalet og forklare alt, hvad jeg ville. Min undervisning skal være elevernes primære fokus i undervisningen. Men virkeligheden med den arktiske luft, der blæser ind i klasseværelset, ville dominere disse elevers oplevelse. Og ligesom vejret slår kulturen ord når som helst. En måde at beskrive kultur på kunne være som et klima, der bruges til at bygge sundt ansvar ind i et barns liv. Det klima vil påvirke vores børns fokus.

Der er flere gode artikler derude, der skitserer detaljerne i, hvordan man lærer et barn ansvar. For eksempel er opgavediagrammer eller aldersspecifikke opgaver gode værktøjer. Men ud over de specifikke detaljer skal vi være opmærksomme på kulturen af sundt ansvar, der enten er til stede eller fraværende i vores hjem. Vores børn har brug for at kende årsagerne hvorfor at være ansvarlig – selv når det er svært – er en gave til dem, deres familie og andre.

6 specifikke måder at skabe den sunde ansvarskultur på

1. Du underviser bedst, hvad du har mest brug for at lære

Forestil dig en afgangstale på et større universitet. Taleren indtager podiet og udtaler disse tre ord:"Rejs din seng."

Med hundredvis af kåbeklædte kandidater samlet foran ham, delte admiral William McRaven, tidligere chef for US Navy Seals, en række livslektioner. Hans enkle opmuntring er blevet en af ​​de mest sete dimissionstaler nogensinde og blev titlen på en bog. Admiral McRavens budskab var, at hvis disse kandidater ønskede at gå ud og gøre store, vigtige ting i livet, skulle de starte med at være ansvarlige i de små ting – som at rede sengen.

Denne tale lyder meget som Jesu ord i Lukas 16 og Lukas 19. Jesus fortalte, at en person, der er trofast med lidt, er den, der vil modtage meget. Han beskriver, hvordan en pålidelig og ansvarlig tjener er opmærksom på de små detaljer i livet.

Hvis vi er seriøse med at skabe en ansvarskultur for vores børn, begynder det med os. Vi skal lukke hunden ud, tage opvasken med i vasken eller tilbyde at hjælpe med at bringe dagligvarer ind. Måske siger du "nej" til en lille ting om dagen, såsom at spise det andet stykke tærte. Eller måske gør du én ting hver dag, som du kan krydse af på din liste over presserende gøremål. Det er de små, ansvarlige ting, der taler meget til vores børn.

At skabe en sund ansvarskultur begynder med, at vi som forældre modellerer en vilje til at gøre de små ting. Vores børn vil opfange vores handlinger og vil begynde at udleve dem senere i livet. At se dem gøre dette er i sig selv en stor belønning.

2. Stå med dit barn i starten af ​​hver ny opgave

Det er ofte rigtigt, at børn, der er for unge til at udføre visse pligter, ønsker at gøre dem. Når de bliver gamle nok til at hjælpe med disse gøremål, vil de pludselig ikke! Små børn er ufuldkomne til at udføre opgaver. De ser dig gøre noget og vil gerne være ligesom dig. Hvor ofte skubber vi dem væk fra at hjælpe, fordi de bremser os? Da de ikke har haft så meget øvelse i at gøre noget, som vi har, kan de efterlade en stribe på vinduet eller en smule støv på bordet. Alligevel vil de, der er seriøse med at skabe en ansvarskultur, stå sammen med barnet, mens de kæmper for at mestre en ny færdighed. Ved starten af ​​en ny opgave skal vi give dem et levende eksempel på, hvordan et godt udført arbejde ser ud.

3. Dine nonverbale taler meget mere end dine ord

Når du står ved siden af ​​dit barn og hjælper dem med den nye opgave, vil de lægge mærke til din reaktion på, hvordan de har det. Når du hjælper dem med at rede deres seng for første gang, lægger servietter på bordet eller tømmer opvaskemaskinen, vil de bemærke vores ansigtsudseende.

Der er et valg, der skal træffes lige her. Du kan øve dig i at sætte et smil på dit ansigt og i stemmen, når du træner et barn til at være ansvarlig. Du siger måske:"Hej, jeg har brug for din hjælp til at få dette affald ud herfra, så det er sundere og sikrere for vores familie." Så vil du vise dem, hvordan man trækker i snorene, laver den bue og bærer affaldet udenfor. Når de kommer til at udføre denne opgave de første par gange selv, så husk Ordsprogene 15:30:"Lyse øjne glæder hjertet. Gode ​​nyheder giver fedt på benet.”

Dit barn ved, før du nogensinde opmuntrer dem med dine ord, hvad du egentlig tænker om deres forsøg på at være ligesom dig. Du siger det måske ikke verbalt, men dine øjne siger måske:"Du gør det forkert." Et kast med dit hoved kan sige:"Sikke et spild af min tid!" eller “Sikke noget rod! Se på alt det ekstra arbejde, jeg skal udføre.”

Non-verbale er en stor del af den ansvarskultur, du arbejder på at lære dem. Det er et valg, vi har for at hjælpe dem med at lære en ny færdighed, og hvordan man påtager sig det ansvar. Vi har mulighed for at opmuntre vores børn med klare øjne og gode nyheder, selvom vi hjælper dem med at mestre en opgave for tiende gang.

Tænk på den utrolige fordel ved, hvordan denne form for opmuntring tilføjer, ikke trækker fra, deres liv. "Hej, du forstår det! Godt at gå!" sagt med et smil skaber den positive ansvarskultur.

Og dit barn vil have tillid til at vide:"Ja, det er jeg får det!”

4. Ansvar tredobles, når der er en rutine

Vores to døtre er ikke perfekte og var aldrig perfekte børn. Ingen er! Men en del af grunden til, at de er blevet så ansvarlige voksne, er på grund af min kone, Cindy, som byggede nogle utroligt hjælpsomme rutiner, da de var unge. Ordsprogene 22:6 fortæller os:"Oplær et barn i den vej, det skal gå." Vi skal gentage ting med vores børn ved at opbygge en rutine, der er udformet ud fra deres personlighed.

Cindy kiggede på hver af vores døtre og så to meget forskellige mennesker. En datters rutine efter skole var en snack, legetid, lektier, aftensmad, tv, bad, bønner og så seng. Den anden datters rutine var en snack, lektier, aftensmad, legetid, tv, et bad, bønner og seng. Hver havde sin rutine, som var knyttet til deres personlighed og læringsstile. Det er afgørende at give et barn struktur og rutine. En sund ansvarskultur kan (og bør!) se forskelligt ud for hvert barn.

5. Alle begår fejl, men vores familie rydder op i vores rod!

Hvis du har et barn, ved du, at der vil ske rod. For eksempel spilder mælk placeret for tæt på kanten af ​​bordet. Spor af mudder kommer ind i huset, fordi vi skynder os at komme ud af regnen. En måde at opbygge en ansvarskultur på er at forbinde det, du beder dit barn om at gøre, med din families navn. For eksempel kan du gentagne gange sige ting som:"Ups! Der går mælken. Lad mig hjælpe dig med at rydde op i det. Husk, alle laver rod, men vi er Smith-familien. Vi rydder op i vores rod." Indsæt din families navn i denne erklæring.

Forestil dig, hvor mange gange du vil sige sådan noget på en måned eller et år. Men bliv ved med at sige det. Bliv ved med at knytte din families navn - Trent-familien, Burr-familien, Gigowski-familien - til det resultat, du søger at forstærke. Hvis du gør det, vil du indbygge, hvem du er som familie, i deres hjerter og sind – en familie, der er villig til at træde frem og rette tingene op.

6. Vær opmærksom på måder at styrke ansvar

Hvor mange gange har du set en person, der er ung, rask og ikke har et handicapmærkat på deres bil, trække ind på et handicappet sted for at løbe ind i butikken? Når du går til døren til butikken, skal du sørge for at gøre opmærksom på, hvilken slags kultur din familie bærer med sig. Du kan sige:"Husk, vi parkerer ikke i handicappladser. De er for folk, der har brug for hjælp til at gå. Vi kan gå lidt længere, så vi ikke tager skade af folks parkeringspladser.”

Det samme ærinde til købmanden kan være en lektion i at vise dine børn, at din familie ikke efterlader indkøbskurven midt på parkeringspladsen, så en anden kan skubbe til afhentningspladsen. Du kan også sørge for at sige "tak" til de mennesker, der pakker dagligvarerne, inden du går hen til bilen. At lære dine børn ansvar på disse måder kan også nære en tjeners hjerte i dine børn.

Sidste tanker

Disse seks holdninger kan være med til at skabe en ansvarskultur i din familie. De kan supplere alle de andre kreative ideer om, hvordan du lærer dit barn at omfavne gøremål og være ansvarlig. Ingen af ​​disse ideer er formler for fuldstændig succes, men de er gode måder at opbygge et positivt syn på ansvar på. Derfor kan undervisning i disse holdninger til dine børn styrke deres hjerter, liv, forhold, forpligtelser og tro for resten af ​​deres liv.