• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

6 måder at skabe en kultur af ansvarlighed med vores børn

For nogle år siden havde jeg æren at undervise graduatestuderende på Moody Bible Institute i Chicago. Sommeren i den Vindbyen kan være brændende varme, og vinteren kan være brutalt kold. Forestil dig, at jeg midt i februar gik til baksiden af klasserummet og åbnede alle vinduer. Jeg kunne stå foran rummet og udbrede hvad som helst, jeg ville. Min undervisning bør være studerendes primære fokus, mens de er i klassen. Men virkeligheden af den arktiske luft, der blæste ind i klasserummet, ville dominere disse studerendes oplevelse. Og ligesom vejret, slår kultur ord enhver gang. En måde at beskrive kultur på kunne være som et klima, der bruges til at bygge sund ansvarlighed ind i et barns liv. Det klima vil påvirke vores børns fokus.

Der findes flere gode artikler, der overskriver specifikkerne i, hvordan man lærer et barn ansvarlighed. For eksempel er opgave-tavler eller aldersspecifikke opgaver gode værktøjer. Men i tilfælde af specifikkerne skal vi være opmærksomme på kulturen for sund ansvarlighed, der enten er til stede eller fraværende i vort hjem. Vores børn skal kende årsagerne til hvorfor at være ansvarlig – selv når det er hårdt – er en gave til dem, deres familie og andre.

6 specifikke måder at skabe den sunde ansvarlighedskultur

1. Du lærer bedst det, du mest har brug for at lære

Forestil dig en afgangstale på et stort universitet. Taleren træder op på tribunen og udtaler disse tre ord: »Gør din seng.«

Med hundrede kapsejlede graduatorer foran ham delte Admiral William McRaven, tidligere chef for U.S. Navy Seals, en række livslektioner. Hans simple opfordring er blevet en af de mest sete afgangstaler nogensinde og blev titlen på en bog. Admiral McRavens budskab var, at hvis disse graduatorer ville gå ud og gøre store, vigtige ting i livet, skulle de starte med at være ansvarlige i de små ting – som at gøre sengen.

Denne tale ligner en del Jesu ord i Luk 16 og Luk 19. Jesus delte, at en person, der er trofast med det lille, er den, der vil modtage det store. Han beskriver, hvordan en pålidelig og ansvarlig tjener opmærksomhed på de små detaljer i livet.

Hvis vi er alvorlige om at skabe en kultur af ansvarlighed for vores børn, starter det med os. Vi skal lade hunden ud, tage tallerknerne til vasken, eller tilbyde at hjælpe med at bære indkøb ind. Måske siger du »nej« til en lille ting om dagen, som at spise det andet stykke kage. Eller måske gør du én ting hver dag, du kan afhake på din liste over urgente ting. Det er de små, ansvarlige ting, der taler volumer til vores børn.

At skabe en sund kultur af ansvarlighed starter med os som forældre, der modellerer en villighed til at gøre de små ting. Vores børn vil opfange vores handlinger og begynde at leve dem ud senere i livet. At se dem gøre det er i sig selv en stor belønning.

2. Stå ved din barns side ved starten af hver ny opgave

Det er ofte sandt, at børn, der er for unge til at gøre visse opgaver, vil gøre dem. Når de bliver gamle nok til at hjælpe med disse opgaver, vil de pludselig ikke! Unge børn er uperfekte ved at udføre opgaver. De ser dig gøre noget og vil være ligesom dig. Hvor ofte skubber vi dem væk fra at hjælpe, fordi de bremser os? Siden de ikke har haft så meget øvelse i at gøre noget som vi, kan de efterlade en stribe på vinduet eller en smule støv på bordet. Men dem, der er alvorlige om at skabe en kultur af ansvarlighed, vil stå ved barnets side, mens de kæmper for at mastre en ny færdighed. Ved starten af en ny opgave skal vi give dem et levende eksempel på, hvordan et veludført job ser ud.

3. Dine nonverbale signaler taler højere end dine ord

Mens du står side om side med dit barn og hjælper dem med den nye opgave, vil de bemærke din reaktion på, hvordan de klarer det. Mens du hjælper dem med at gøre sengen første gang, lægge servietter på bordet, eller tømme opvaskemaskinen, vil de bemærke udtrykket i vores ansigt.

Der er et valg at træffe her. Du kan øve dig i at sætte et smil på din ansigt og i din stemme, når du træner et barn til at være ansvarlig. Du kan sige: »Hej, jeg har brug for din hjælp til at få skraldet væk herfra, så det er sundere og sikrere for vores familie.« Så viser du dem, hvordan man trækker trækstrengene, laver den bue, og bærer skraldet ud. Når de får lov til at gøre den opgave de første par gange alene, husk Ordsprog 15:30: »Lyse øjne gladder hjertet. Godt nyhed sætter fedt på knoglen.«

Dit barn ved, før du nogensinde opmuntrer dem med dine ord, hvad du virkelig tænker om deres forsøg på at være ligesom du. Du måske ikke siger det verbalt, men dine øjne kan sige: »Du gør det forkert.« Et kast af dit hoved kan sige: »Hvad en spild af min tid!« eller »Hvad en rod! Se på alt det ekstra arbejde, jeg skal gøre.«

Ikke-verbale signaler er en stor del af ansvarlighedskulturen, du arbejder på at lære dem. Det er et valg, vi har i at hjælpe dem med at lære en ny færdighed og hvordan man tager det ansvar. Vi har en mulighed for at opmuntre vores børn med lyse øjne og gode nyheder, selv mens vi hjælper dem med at mastre en opgave for tiende gang.

Tænk om den utrolige fordel af, hvordan denne type opmuntring tilføjer til, ikke trækker fra, deres liv. »Hey, du får det! Godt gået!« sagt med et smil skaber den positive ansvarlighedskultur.

Og dit barn vil have tilliden til at vide: »Ja, jeg får det!«

4. Ansvarlighed triplerer, når der er en rutine

Vores to døtre er ikke perfekte og var aldrig perfekte børn. Ingen er det! Men en del af, hvorfor de er blevet så ansvarlige voksne, er min kone, Cindy, der byggede nogle utroligt nyttige rutiner, da de var unge. Ordsprog 22:6 siger: »Opdrag et barn på den vej, de skal gå.« Vi skal gentage ting med vores børn ved at bygge en rutine, der er skabt baseret på deres personlighed.

Cindy så på hver af vores døtre og så to meget forskellige mennesker. En datters rutine efter skole var en snack, leg, lektier, middag, TV, bad, bøn, og så seng. Den anden datters rutine var en snack, lektier, middag, leg, TV, et bad, bøn, og seng. Hver havde sin rutine, som var knyttet til deres personlighed og læringsstilar. Det er afgørende at give struktur og rutine til et barn. En sund ansvarlighedskultur kan (og bør!) se forskellig ud for hvert barn.

5. Alle laver fejl, men vores familie rydder vores rod op!

Hvis du har et barn, ved du, at rod vil ske. For eksempel, mælk placeret for tæt på bordkanten spilder. Slempe af mud kommer ind i huset, fordi vi skynder os for at komme ud af regnen. En måde at bygge en kultur af ansvarlighed på er at knytte, hvad du beder dit barn om at gøre, med jeres familienavn. For eksempel kan du gentagne gange sige ting som: »Ups! Der gik mælken. Lad mig hjælpe dig med at rydde op. Husk, alle laver rod, men vi er Smith-familien. Vi rydder vores rod op.« Indsæt jeres familienavn i denne udtalelse.

Forestil dig, hvor mange gange du vil sige noget sådant på en måned eller et år. Men fortsæt med at sige det. Fortsæt med at knytte jeres familienavn – Trent-familien, Burr-familien, Gigowski-familien – til det resultat, du søger at styrke. At gøre det vil bygge, hvem I er som familie, ind i deres hjerter og sind – en familie, der er villig til at træde frem og gøre ting rette.

6. Vær opmærksom på måder at styrke ansvarlighed på

Hvor mange gange har du set en person, der er ung, sund, og ikke har handicap-klistremerke på bilen, køre ind på en handicap-plads for at springe ind i butikken? Når du går til butikkens dør, sørg for at gøre et punkt om, hvilken kultur jeres familie bærer med sig. Du kan sige: »Husk, vi parkerer ikke på handicap-pladser. De er for mennesker, der har brug for hjælp til at gå. Vi kan gå lidt længere, så vi ikke tager de sårede folks parkeringspladser.«

Denne samme besørgelse til supermarkedsbutikken kan være en lektion i at vise dine børn, at jeres familie ikke lader indkøbsvognen midt på parkeringspladsen for en anden at skubbe til samlingspladsen. Du kan også sørge for at sige »tak« til folkene, der pakker indkøbene, før du går til bilen. At lære dine børn ansvarlighed på disse måder kan også dyrke et tjenerhjerte i dine børn.

Afsluttende tanker

Disse seks holdninger kan hjælpe med at skabe en kultur af ansvarlighed i din familie. De kan supplere alle de andre kreative ideer om, hvordan man lærer sit barn at omfavne opgaver og være ansvarlig. Ingen af disse ideer er formler for fuldkommen succes, men de er gode måder at bygge et positivt syn på ansvarlighed. Derfor kan at lære disse holdninger til dine børn styrke deres hjerter, liv, relationer, forpligtelser og tro for resten af deres liv.