• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Disciplinstil

Spørgsmål: Min otteårige søn synes konstant at irritere de andre børn i hans klasse, og ofte skal læreren tale med ham tre eller fire gange. Han tror ikke, det han gør, er forkert. Nogle uger er gode, og så kan vi gå i to uger uden en eneste god dag. Det er så frustrerende!

Jeg er ikke en meget streng disciplinarian og prøver altid det positive – jeg betaler ham for en god dag, eller jeg køber ham en slush, eller vi går et sted hen. Jeg har nu begyndt at trække ham med at fortælle hans far eller tage hans TV-privileger fra ham. Hvad foreslår du?

Svar: Det lyder som om, du har prøvet mange ting på tværs af spektrummet. Børn reagerer bedst på konsistens, og du bør beslutte dig for én tilgang og holde fast ved den over en lang periode. Det er forvirrende for børn, når forskellige forventninger og konsekvenser kommer fra forskellige mennesker. Sæt jer ned med din søns far, og prøv at komme til en kompromis om jeres tilgang. I måske vil tjekke jeres offentlige bibliotek eller en boghandel for en bog om en positiv disciplin-tilgang, som I begge kan blive enige om. Lad din søns lærer vide, hvad I planlægger at gøre, og bed ham eller hende om at sende en daglig note (kan være så simpelt som en hak eller en smiley) for at lade dig vide, hvordan hans dag gik.

Med din søns input, beslut én eller to adfærdsmæssige mål, I kan arbejde på først. Formuler jeres forventning positivt: "Johnny vil tale pænt til andre." Bestem så belønningen, han vil tjene, når han gør det i en dag, og konsekvensen, han vil modtage, når han ikke gør det. Belønninger behøver ikke at koste penge – at tale pænt til andre i en dag kan give en ekstra godnattehistorie eller en tur rundt på blokken kun med dig, mens at tale pænt til andre i to eller tre dage på en uge kan give lov til at have en ven til at lege i weekenden. Vær sikker på at sætte målet på et opnåeligt niveau, og øg så den tid, der kræves for at tjene det, mens din søns adfærd forbedres.

Nøglen til ethvert sådant system er konsistens. Du skal gennemføre belønninger og konsekvenser hver gang på samme måde. Tal også med skolens rådgiver – hun kan måske give din søn noget individuell opmærksomhed.