Skabe effektive konsekvenser

Q

Du taler meget om at pålægge konsekvenser for uacceptabel adfærd fra mellemskoleelever (forbandelse, manglende respekt, ikke at følge husstandsregler osv.). Hvad anser du for gode og effektive konsekvenser for 11- til 13-årige?

A Konsekvenser er mest effektive, når de er forudbestemt af forældre og børn, når alle er rolige. De skal fremgå positivt og bør være specifikke. Konsekvenserne bør på en eller anden måde relatere til den dårlige opførsel, ikke holdningen. Endelig skal der være opfølgning og sammenhæng.

Forældre skal vælge, hvilke kampe der er de vigtigste for dem selv og for barnet. Kan du for eksempel bo med et barns "skrald" værelse? Kan du lukke døren og sige "Når dit tøj er hentet og gulvtæppet støvsuget, kan du gå i indkøbscenteret med Laurie." Det er vigtigt at følge op ved at angive enten "Ja, du gjorde rent på dit værelse, som jeg bad om, så du må gerne tage med Laurie" eller "Jeg beklager, du valgte ikke at gøre rent på dit værelse, så du må ikke gå til indkøbscenter med Laurie." Så gå væk. Min advarsel er aldrig at skændes med teenagere. Vi voksne taber altid. Tag ikke deres adfærd personligt. Bevar din respekt for dem, selvom de handler respektløst over for dig.

Konsekvenser bør ikke straffe forældrene og bør ikke være urimelige. For eksempel virker det ikke at jorde et barn i et semester, og det er urimeligt, fordi de normalt ikke er i stand til at opretholde håbet.

Du er eksperten på dit barn. Jeg har ikke en fast liste over konsekvenser. Du vil komme med dem, der hjælper dit barn med at vokse. Din skole eller dit lokale bibliotek vil have mange bøger om forældreskab med foreslåede konsekvenser. Vær ikke bange for at lade dit barn blive frustreret. Det er sådan, vi lærer.


  • Når dit barn vokser, han vil begynde at spise hjemmefra oftere og træffe sine egne beslutninger om, hvad han spiser. At give dit barn vejledning og information om god ernæring derhjemme kan hjælpe ham med at træffe sunde madvalg, når han er ude. T
  • vindafkølingsfaktoren Vindafkøling er et ofte misforstået udtryk. Det er faktisk ikke en temperaturskala, men en måling af varmetab. Sådan fungerer det: Termodynamikkens grundlæggende lov siger, at enhver genstand, der er varmere end dens omgivel
  • Leg kan virke som den mest naturlige ting i verden for småbørn, men din deltagelse og opmuntring er vigtig - det er bedst, når dit barn har muligheder at vælge imellem. Lad legen blive instrueret af dit lille barn, men vær velkommen til at være legen