• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Unormal Child Behavior & amp; Psykologi

Unormal børns adfærd kan være forårsaget af en række psykologiske og sociale faktorer . Et barns hjem og skole miljø kan have en stor indvirkning på hans opførsel . Psykologiske årsager til unormal børns adfærd kan omfatte autismespektrumforstyrrelser , indlæringsvanskeligheder eller opmærksomhed underskud hyperaktive lidelse. Det er bedst at rådføre sig med en læge for at fastslå årsagen til unormal børns adfærd .
Hjem og skolemiljø

En uordnet hjem eller skolemiljø kan være årsag bag unormal børns adfærd . Børn , der beskæftiger sig med misbrug eller ligegyldig hjemmemiljøer kan handle i en række forskellige måder . De kan virke uhensigtsmæssigt i skolen , opfører sig dårligt , eller være tilbageholdende og trist. Problemer i skolen såsom mobning eller svært læring kan også have en indvirkning på et barns adfærd . Unormal adfærd kan også være et resultat af forældrenes vejledning . Forældre skal modellere passende adfærd for deres børn , samt guide deres børn i deres egen adfærd .
Autismespektrumforstyrrelser

Autisme er en udviklingsmæssig lidelse, der forårsager alvorlig svækkelse i et barns tænkning, følelser , sprog og kommunikationsevner og evne til at forholde sig til andre. Børn med autisme vil demonstrere udviklingsmæssige underskud i den sociale interaktion og deres evne til at kommunikere både mundtligt og ikke- verbalt . De kan også vise gentagne eller obsessiv adfærd eller interesser . Normalt disse underskud måles i forhold til, hvordan et barns jævnaldrende udvikler , og når et barn begynder at halte bagefter sine jævnaldrende , kan det være grund til bekymring . Normalt autisme tegn vises, når et barn er mellem 12 og 36 måneder. Autisme kan behandles med adfærdsmæssige interventioner som en på én gang med en lærer til at hjælpe barnet at overvinde indlæringsvanskeligheder eller arbejder med forældre for at forbedre kommunikationsevner.
Indlæringsvanskeligheder

læsevanskeligheder neurologiske handicap , der påvirker de psykologiske processer , der er involveret i at lære. Ofte børn med indlæringsvanskeligheder er lige så smart som deres jævnaldrende , men de har problemer i klasseværelset. Indlæringsvanskeligheder ofte diagnosticeret, når et barn halter bagefter sine jævnaldrende i et bestemt fagområde , såsom matematik eller læsning. Ofte et barn med indlæringsvanskeligheder vil være i stand i nogle fag , men kamp i andre, for eksempel , hun kan være fremragende til matematik , men har problemer med at skrive. Interventioner for indlæringsvanskeligheder ofte involverer en på én gang med en pædagog, der kan præsentere materialet på en anden måde .
Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Attention Deficit Hyperactivity Disorder ( ADHD) er præget af alvorlige og hyppige uopmærksomhed , hyperaktivitet og impulsivitet . Symptomer på uopmærksomhed kan omfatte konstant dagdrømmeri , svært ved at følge instruktioner og glemsomhed . Hyperaktivitet kan manifestere sig som svært ved at sidde stille eller konstant fidgeting . Impulsive adfærd, såsom at afbryde , blurting upassende kommentarer eller utålmodighed kan også være et tegn på ADHD . Denne lidelse kan behandles med psykoterapi , medicin eller adfærdsmæssige interventioner. Ofte en kombination af de tre er mest effektiv .
Overvejelser

Forældre er ofte de første til at bemærke et barns unormale adfærd , men undervisere, leverandører og pårørende børnepasning måske bemærke disse adfærdsmønstre som brønd. Det er dog vigtigt at konsultere en læge for at sikre, at barnet får en korrekt diagnose og modtager den hjælp han har brug for . Unormale adfærd kan have en række forskellige årsager , og det er vigtigt at fastslå den rigtige. Interventioner for disse lidelser og problemer vil normalt indebære forældrene , en læge og barnets lærere. At arbejde som et team , kan de involverede i barnets liv voksne gøre en forskel for nogen årsag til unormal adfærd .