Spil eller aktiviteter til at lære empati

Empati er forståelse af og identifikation med andres følelser, motiver og situationer. En individ, der empatiere med andre, har evnen til at sætte sig ind i andres sted og bemærke, når den pågældende er ramt eller ked af det. Mens empati generelt er en medfødt kvalitet, kan forældre og lærere opmuntre empati hos børn gennem forskellige spil og aktiviteter.

Simon siger "Hvem er du?"

For at spille "Simon siger" med et twist, tag en klasse af elever eller gruppe af børn, og linje dem op, med ansigter mod hinanden. Forklar, at børnene kun skal reagere på kommandoen, hvis kommandoen relaterer til dem. Instruer børnene i at være opmærksomme, fordi til sidst i spillet vil du stille spørgsmål om deres klassemakere. Led spillet ved at give kommandoer som "alle, der har en hund, stå på ét ben," eller "alle, der har brune øjne, hop op og ned." Efter at have afsluttet spillet, lad eleverne sidde i en cirkel, og bed hver elev om at nævne én ting, han eller hun har fælles med en anden elev.

Navn den følelse

For at spille "Navn den følelse," sid med barnet, og navngiv og forklar visse følelser som ked af det, glad, overrasket og vred. Efter at barnet forstår, hvordan man identificerer følelser fra ord, begynder du at lave udtryk for visse følelser, som et smil for glad eller en grimmace for ked af det, og bed barnet om at navngive følelsen. Udvid aktiviteten ved at lave flashcards af "følelser-ansigter" og bed barnet om at navngive følelsen, der samfalder med ansigtsudtrykket.

Tale-stok

For at spille tale-stok, skab og dekorer en "tale-stok." Forklar til børnene, at nogle indfødte amerikanere stamme bruger disse stokke til at tillade hver person at dele sine meninger, idéer og følelser med gruppen. Forklar reglerne for tale-stokken, den person, der holder stokken, taler, og alle andre lytter respektfuldt. Han eller hun sender så tale-stokken til den næste person. Tag tur til at holde tale-stokken og dele dine følelser om din dag eller om enhver konflikt, barnet oplever.

Mobning-undersøgelse

Giv en anonym undersøgelse om mobning til en klasse af elever. Inkluder spørgsmål på undersøgelsen, der udforsker måden, at at blive mobbet eller drillet på, får eleverne til at føle. Efter at eleverne har udfyldt undersøgelserne, indsamler undersøgelserne, evaluerer resultaterne, og afholder en diskussion. Opmuntr eleverne til at forestille sig, hvordan det føles at blive mobbet for at vinde perspektiv på de børn, der oplever mobning eller drilleri.

Previous:

Next: