Tale- og sprogmål i børnehave
Det er børnehaveårene, hvor børns sprogfærdigheder virkelig tager af. Ved alderen 5, mens din børnehavebarn ikke vil være i stand til at engagere sig i en politisk diskussion, vil hun være i stand til at kommunikere klart og forstå andres kommunikation. Men denne færdighed er faktisk sammensætningen af mange meget specifikke færdigheder, der er lært i børnehaveårene. Mesteren af disse færdigheder er det hovedsproglige mål for børnehavebørn.
Lyd- og stavelsebevidsthed
Ved alderen 2 har et barn en solid bevidsthed om lydene, der tilhører deres sprog. Selv uden at kende det skriftlige sprog, er børnehavebørn i stand til at rimme med grundlæggende lyde, skabe nye, nogle gange meningsløse lyde, der stadig er en del af sproget, ofte til en mor i førersædet's irritation. Denne bevidsthed om modersmålet styrkes kraftigt under børnehaveårene, udvider fra lyde til mere komplekse former for fonetisk bevidsthed, som evnen til at fortælle dig, hvor mange stavelser der er i et bestemt ord. Hovedresultatet af udviklingen af fonetisk bevidsthed i børnehaveårene er en nyopdaget evne til at forbinde lyde til det skriftlige sprog.
Et 10.000-ord ordforråd
Børnehavebørn lærer et sprog forbløffende hurtigt. Den gennemsnitlige mor kan tage flere år, før hun memoriserer 10.000 ord på et fremmed sprog, men den gennemsnitlige børnehavebarn vil kende 10.000 ord, når han er klar til at gå i skole. Denne ordlæring er ikke uden sin nyhed. Din børnehavebarn vil lære ordforråd hurtigere end han lærer grammatik. En børnehavebarns sprogudvikling er en naturlig, instinctiv proces; han vil bruge cues fra voksne til at finde ud af, hvad ord betyder, men ikke hvordan man bruger dem. En børnehavebarn kan derfor vide, at "baby-sitter" betyder, mor og far rejser en stund med en venlig pige, der bliver i huset en stund. Derfor vær ikke overrasket over at høre: "Nina baby-sitter mig."
Fulde sætninger
Vær forberedt på at savne de sarte sætninger fra småbørnsårene. Børnehavebørn begynder at udfylde de manglende ord, når de former sætninger. Ifølge sprogudvikling er dette en forbedring i grammatik mere end noget andet. Her begynder præpositioner og artikler miraculøst at dukke op i sætninger. Så hvis du var vant til din småbarns anmodning om at "sidde stol", så er nu tiden til at nyde det, da det snart vil blive den grammatisk korrekte "sidde på stolen."
Påfølgende sætninger
Ikke alene begynder en børnehavebarn at lave korrekte, og derfor længere, sætninger, men hun begynder også at forbinde sætninger i en sekventiel måde. Ved alderen 5 vil børn bruge konjunktioner som "så" og "fordi" korrekt, som i "Min ballon fløj væk, så jeg græd." Det gør for en ustoppelig flod af ord hos nogle motor-mundede småbørn, til den umiddelbare glæde og successive irritation af forældre. Men en sådan form for diskurs bør fornøje de fleste forældre, da det viser barnets intelligens. Evnen til at knytte relaterede sætninger viser ikke kun en forbedring i sprogfærdighed, men også en evne til at tænke logisk.
Yderligere Information:
Tal til mig, Baby!: Sådan kan du støtte små børns sprogudvikling
Small Talk: Sådan udvikler du dit barns sprogfærdigheder fra fødsel til fire år
-
En plan om at accelerere godkendelse af Pfizer-BioNTechs COVID-vaccine til børn under 5 år er mislykkes, hvilket lader forældre og omsorgspersoner til små børn i limbo endnu en gang. I starten planlagde den amerikanske FDA (Food and Drug Administrati -
At give mødremælk er en af de bedste ting, du kan gøre for din babys sundhed og udvikling. At pumpe din mælk er en måde at give mødremælk til dit baby på. Dog kan bakterier vokse hurtigt i mødremælk eller mælkerester, der forbliver på pumpe dele. At -
Hvorfor bliver din 3-årigs trompe-angstanfald værre Det simple svar er, at dit barn mangler evner til følelsesregulation. Mens dit barn vokser, har de flere behov, og deres frustration stiger, når disse behov ikke opfyldes. En kombination af utilstræ
