• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad er premoral stadiet i moral udvikling?

Moralisk opdragelse er blevet et stadig mere populært emne til diskussion og debat inden for uddannelsesfeltet og barnepsykologi, især med rapporter om øget ungdomsselvmord, kriminalitet, tenårsgraviditet og stoffermisbrug. Voksende tendenser peger på samfundsmæssige problemer i moraliske og sociale værdier. En forståelse af premoral udvikling og stadierne i børneudvikling kan hjælpe pædagoger og forældre med at adressere adfærd korrekt og måske bremse tendenser, mens et barn vokser og udvikler sig.

Historie

Jean Piaget, en psykolog fra 20. århundrede, påbegyndte studiet af moral udvikling, især for børn. Piaget fastslåede, at moral skulle betragtes som en udviklingsproces, når man begynder at forstå sociale regler og forventninger. Selvom Piaget udviklede teorien for moral udvikling, var det psykolog Lawrence Kohlberg i 1958, der udvidede teorien om moral udvikling og lagde grundlaget for debatten om moral udvikling. Forskellig fra Piaget foreslog Kohbergs studier, at at opnå moral modnelse ville tage længere tid og grupperede moral udvikling i seks stadier.

Præmissen

Præmissen for stadierne i moral udvikling er, at moralisk resonnement eller fundamentet for etisk adfærd forekommer i seks udviklingsstadier. Baseret på børneudviklingsteorier fødes et barn uden samvittighed eller er amoralisk, hverken moralisk eller immoralisk. At lære moral kommer fra ens samfund eller miljø.

Alder

Børn går normalt gennem premoral stadiet omkring alderen 2 til 7 år. Selvom stadiet i moral udvikling fokuserer tungt på børn, er det muligt for voksne at fungere på stadie én niveau. Et eksempel, der ofte bruges i børneudviklingskurser, involverer, hvordan soldater i Holocaust udførte ordrer under trussel om straf uden at spørge om dets moralitet.

Premoral stadiet

Premoral stadiet i udvikling, også kendt som prekonventionelt stadiet, anses for at være det første stadie i børneudvikling, hvor adfærd er motiveret af enten smerte eller fornøjelse. Premoral stadiet er opdelt i to understadier. I understadie én af premoral stadiet, har barnet tendens til at undgå fysisk straf ved at underkaste sig autoritet, især hvis der er fysisk vergeltning, som et smæk. Barnet forbinder en specifik handling med en fysisk konsekvens. Det andet understadie af premoral stadiet er at se retfærdighed i handlinger, enten gode eller dårlige.

Kritik

Som enhver teori har Kohlbergs teori om premoral og moral udvikling fået kritik. Kohlbergs teori fokuserer tungt på moralisk tænkning, men en af kritikpunkterne er, at der er forskel på at vide, hvad man bør gøre, og faktiske handlinger. Kritiker peger også på, at der er vægt på retfærdighed ved at træffe et valg; dog har faktorer som omsorg, medfølelse og følelser ofte indflydelse på beslutningstagning eller moralisk resonnement. Der er også et pres på vestlig kultur, som måske ikke overvejer forskellen på personlige rettigheder mod fællesskab. Kulturer kan have forskellige synsvinkler, som ikke tages hensyn til i udviklingsstadierne.