Aktiviteter til handicapbevidsthed

Bevidsthedsaktiviteter kan være en effektiv måde at hjælpe andre med at lære om handicaps. Aktiviteter fokuseret på genkendelige og ikke-genkendelige handicaps, både kognitive og fysiske, kan øge bevidstheden og afklare forkerte forestillinger om handicaps. Gruppeinteraktion og spørgsmål-og-svar-sessioner kan fremme bedre forståelse af udfordringer og triumfer ved at være handicappet.

Fysiske handicaps og daglige opgaver

Mange fysiske handicaps kan bruges som eksempler til denne aktivitet. Vælg en velkendt handicap som forlamning eller blindhed og vælg deltagere til at simulere det. For at simulere handicaps, der kræver brugen af bevægelseshjælpemidler, brug hjælpemidlerne, så deltagere forsøger daglige opgaver, der kræver, at de bevæger sig rundt, samler op og omarrangerer genstande. Blindfold deltagere og brug ørepropper til at simulere blindhed og døvhed. Simuler effekten, en handicap har på udførelse af daglige opgaver som at sætte sko på og hælde et glas vand.

Fysiske handicaps og kunstneriske aktiviteter

Brug en blindfold, ørepropper og binder til at simulere blindhed, døvhed og tab af bevægelse. Lad deltagere forsøge at skrive, synge, male eller tegne med hver af de handicaps, du simulerer. Diskuter de vanskeligheder, hver havde med at fuldføre en opgave, og hvordan processen sammenlignedes med at arbejde naturligt. Diskuter folks indtryk, mens de ikke kunne se, høre eller bevæge sig på en måde, de normalt gør. Lad deltagere diskutere vanskelighederne ved at gøre disse opgaver.

Kognitive handicaps

Ved hjælp af spejle, lad elever forsøge at læse tekst baglæns. Skriv et afsnit eller en kort historie om at fuldføre en hverdagsopgave som at gøre sig klar til skole. Lav intentionelle fejl. Inkludér omvendt ord, forkerte stavelser, omvendte bogstaver og andre fejl for at simulere dysleksi og lignende kognitive handicaps. Mål, hvor lang tid det tager eleverne at fuldføre læsningen med succes. Lad deltagere observere øvelsen. Sammenlign resultaterne med dem af samme person, der læser samme tekst med korrekt stavelse og tegnsætning.

Forskning og gæstetalere

Lad deltagere forskellige typer handicaps og skabe informative præsentationer for at forklare dem til andre. Del præsentationerne i en diskussionsgruppe. Inviter gæstetalere med eller uden de undersøgte handicaps til at diskutere deres erfaringer med en handicap og andres perceptioner af dem, der er handicappede. Inkludér mennesker med forskellige handicaptyper, permanente og midlertidige. Det er vigtigt at bemærke, at ikke alle fødes med en handicap; mange udvikler dem som følge af en ulykke eller medicinsk tilstand. Tillad deltagere at stille spørgsmål og interagere med talerne om emner som dagligliv og en overordnet forståelse af det handicappede fællesskab; dette vil hjælpe med at skabe en personlig forbindelse såvel som en bedre bevidsthed.