• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Gode læringelejrer, der hjælper småbørns udvikling

Som pædiatrisk neuropsykolog bruger jeg meget tid på at tale med forældre, der er bekymrede for deres børns udvikling. Når tingene virker "off track", ender forældre i mit kontor, på udkig efter diagnostisk klarhed eller behandlingsanbefalinger for kognitive, sproglige, motoriske, sociale og akademiske udfordringer. Og selv når jeg taler med venner, der er (relativt) nye mødre som mig, vil de vide, hvordan de kan opmuntre deres barns udvikling.

Men her er den virkelig fantastiske ting ved børn, og især meget unge børn som min 19 måneder gamle datter: udvikling er noget, der afspiller sig naturligt. Menneskelig hjerne er bygget til at lære, og neurale forbindelser, der bruges, styrkes. Læring og udvikling i tidlig barndom sker uværksomt, men de oplevelser og aktiviteter, du giver dit barn, vil hjælpe med at forme, hvilke færdigheder der forstærkes.

Jeg opfordrer forældre til at præsentere deres spædbarn, småbørn og børnehavebørn for et sprogrikt miljø, en mangfoldighed af sanserige stimulationer og håndgribelige muligheder for at udforske grundlæggende begreber. Når alt dette sker inden for rammerne af et sikkert, pålideligt og kærligt forhold, har du opskriften til optimal udvikling.

Når det gælder leg-og-læring, er mindre mere. Selvfølgelig kan elektroniske legetøj, der lyser op, taler og synger sange, gøre meget, men det betyder, at der er mindre for dit barn at gøre, og endnu mindre mulighed for verbal udveksling mellem omsorgsperson og barn. I modsætning hertil giver mere traditionelle legetøj masser af muligheder for børn til at tænke uden for boksen og skabe deres egen leg, som fremmer kreativitet, problemløsning og organisationsfærdigheder. Her er mine personlige legetøjsvalg, der gør netop det.

Bøger, bøger og endnu flere bøger

Jeg ved, jeg ved. Hvor forudsigeligt. Men denne liste-topper er forudsigelig af en grund. Sprog og kommunikation er måske den vigtigste udviklingspræstation for børn op til 3 år, og det er velkendt, at sprog afvikler sig, når børn udsættes for ord og samtaler i den virkelige verden.

Bøger giver børn mulighed for at høre nye ord og sætningsstrukturer, de måske ikke bliver udsat for gennem daglig dialog. Det er videnskabeligt beviset, at børn, der har mere udsættelse for trykt materiale (tid brugt på at være visuelt opmærksom på det skrevne ord) ikke kun udvikler større ordforråd og større sprogbeherskelse, men også har mere succes i at lære at læse.

Gennem bøger introduceres børn også til nye begreber, kulturer og sociale temaer, som alle bygger baggrundsviden, udvikler empati og giver indhold til en rig frem-og-tilbage udveksling. At læse højt er det enkelte bedste, du kan gøre for dit barn for at maximere dets chancen for succesfuld læsning, for at fremme kærlighed til læsning og for at forbedre viden om mennesker og om verden. Det er også en fantastisk måde for dig og dit barn at bruge tid sammen og sætte stressniveauer ned!

Kunstmaterialer

Når vi tænker på legetøj, der fremmer kreativitet, tænker vi ofte først på kunst og håndværk. Det er vigtigt at skelne mellem de to, da de er forskellige og har forskellige udviklingsmæssige fordele. "Kunst" er mere åbent og mindre struktureret, fremmer fantasi og kreativitet. Begrebet "håndværk" refererer til projekter, der er nogenlunde præskriptive og strukturerede. Begge har fordele, herunder at booste finmotorisk udvikling, hånd-øje-koordination, visuelt-rumlig ræsonnering, beslutningstagning, selvudtryk, selvværd og stressreduktion.

Men der er ikke behov for at gå overboard. Tilby dit barn en mangfoldighed af kunstmaterialer (fingermalFarve, blyanter, filtførere, kryd) eller genbrugsmaterialer (toiletruller, husholdningsruller, bladeklip, brugt gavepapir) og lad ham konstruere sit eget håndværk. Hvis han løber tør for ideer eller materialer, tilby et nyt materiale og se, om han kan skifte på egen hånd til en ny måde at skabe på. En anden idé? "Maling" med barbeskum i badekarret er en god måde at inkorporere en ekstra sansemæssig komponent og en sjov indendørs aktivitet på en regnfuld dag.

Fantasilege-rekvisitter

At lege tøjskifte eller have sjov med fantasilege-rekvisitter, som en legetøjskøkken, har masser af fordele for børn. Rekvisitter tillader børn at pleje deres fantasi, samtidig med at de udvikler sprog, tænkning og socio-emotionelle færdigheder. Når børn rollerleg, forestiller de sig, hvad det måske ville være at gå i nandens sko. At lege tøjskifte tillader dem at gøre dette bogstaveligt og hjælper dem med perspektivtagning og udvikling af empati.

Klodser

Klodser kan beskræfte unge børn i timer og hjælpe dem med at udvikle kreativitet, problemløsning og rumlig ræsonnering. Disse kan omfatte Lego, Mega Bloks, Magna-Tiles og Tegu, men intet slår et gammeldags sæt af naturtræklodser. De er holdbare (de varer evigt!), giftfrie, miljøvenlige og nemme at rengøre og sanitisere.

Mens Magna-Tiles næsten bygger sig selv, opfordrer træklodser børn til at eksperimentere med begreber som form, balance og stabilitet, samtidig med at de hjælper med at pleje frustationstolerance og utholdenhed. Og når børn har succes med at stabe klodser, stråler de af stolthed. Endda før småbørn begynder at forestille sig og bygge konstruktioner, kan de lære om størrelse, form, tekstur, vægt og farve bare ved at holde, føle, manipulere og udforske klodserne.

Alfabet kølemagneter

Mens børn leger med kølemagneter, lærer de om bogstaver, tal, farver og former. Alfabetmagneter hjælper også med at fremme sprog, læse/skrivefærdigheder og ræsonnering ved at benævne, sortere og kombinere disse begreber.

At manipulere magneterne i hænderne og flytte dem rundt på en magnetisk overflade hjælper børn med at udvikle finmotorisk koordination, som er kritisk for tegning og håndskrift. Og da der ikke er nogen foreskrevet måde for børn at lege med kølemagneter på, kan de blive kreative ved at finde mange forskellige måder at bruge dem på.

Jeg elsker også at give min datter en pensel og en kop vand til at "male" på køleskabet. Ved at beskræfte dine småbørn med kølemagneter eller vand-maling, kan du holde dem trygge, tilfredse og i sigte, mens du laver middag. Sejr på hele linjen.

Dig!

Intet slår mor, far, farmor, farfar, vikar eller en anden indstillet omsorgsperson, når det gælder leg. Men jeg opfordrer voksne til at sidde tilbage og lade deres børn tage ledelsen. Vi vil have børn til at udvikle tillid og uafhængighed til at sætte deres egen leg op, og vi skal give dem tid og plads til at prøve, fejle og prøve igen.

Det er også vigtigt for dig at lade dine børn vide, at du ser dem. Bemærk og reflekter over dit barns indsats, utholdenhed og vækst – ikke det færdige produkt. For eksempel: "Jeg elsker, hvordan du arbejder så hårdt for at stabe den klods ovenpå!" Ved at kommentere deres leg og processen giver du positiv opmærksomhed til børn. Det kommunikerer, at de betyder noget, og fokuserer på de kvaliteter, du forsøger at fremme i dem, hvilket gør det mere sandsynligt, at disse adfærdsmønstre vil fortsætte.

Laura Phillips, Psy.D., ABPdN er en board-certificateklinisk neuropsykolog i Learning and Development Center ved Child Mind Institute. Hun er specialiseret i neuropsykologisk evaluering af børn, unge og unge voksne med en bred vifte af tilstande, der påvirker læring, adfærd og socio-emotionel funktionering. Hendes forskningsinteresser omfatter neurovidenskaben bag læseinterventioner og effekten af teknologi på kognitiv og socio-emotionel udvikling hos unge børn.