Psykosocial udvikling hos 2- til 6-årige
Erik Erikson var en indflydelsesrig psykolog, født i Tyskland i 1902. Hans berømte teori om psykosocial udvikling påstod, at mennesker går gennem otte stadier, der forekommer i en specifik kronologi. Hvert af disse stadier har to mulige udfald – et positivt udfald, der resulterer i veljusterede træk, eller et negativt udfald, der vil skabe vanskeligheder gennem individets liv. Børn mellem 2 og 6 år skal stå over for de første fire stadier, der primært handler om at finde ud af verden.
Grundlæggende tillid vs. mistillid
Selvom dette stadium primært forekommer mellem fødsel og 1 år, kan dets resultater muligvis vende i tilfælde alvorlig trauma eller brud i omsorgen. Dette stadium afhænger af omsorgspersonens konsistente omsorg for barnets behov. Hvis behovene opfyldes adekvat og forudsigeligt, vil barnet vokse til at stole på verden. Hvis ikke, kan det blive angstfuldt, trukket tilbage eller endda paranoid. Et barn, der stoler ved 1 års alder, kan muligvis miste denne egenskab, hvis f.eks. far pludselig forsvinder fra dets liv ved 2 års alder.
Autonomi vs. skam og tvivl
Mellem 1 og 3 år begynder børn at søge de første anelse til selvstændighed. Dette kan manifestere sig som de første skridt væk fra moren og barnets dannelse af personlige præferencer for mad eller legetøj. Hvis disse påstande om barnets selv accepteres og opmuntres, vil barnet lære at omfavne sin egen autonomi. Hvis dog disse forsøg afskrækkes, afvises eller rettes, kan barnet internalisere en følelse af skam og tvivl. Dette barn kan udvikle sig til et individ, der obsessivt prøver at gøre alt "korrekt" eller der undgår tæthed med andre for at undgå fremtidig afvisning.
Initiativ vs. skyld
Fra omkring 3 år indtil 5 eller 6 år begynder barnet at påstå sig selv og modellere sine handlinger efter voksne i sit liv. Dette stadium præges af en eksperimenteringsperiode, hvor barnet skaber leg og initierer aktiviteter med andre. Hvis forældre plejer og understøtter disse udforskninger, vil barnet vinde en fornemmelse af formål og en evne til at træffe beslutninger og lede andre. Hvis dog disse indsatser kontrolleres eller kritiseres, kan han opleve en følelse af skyld. Dette kan resultere i et barn, der er plaget af overdrevene inhibitioner.
Industriøsitet vs. ringeværd
Rundt 6 år skal et barn bruge sit initiativ for at tilfredsstille voksne ved at fuldføre projekter og engagere sig i mere krævende aktiviteter i skolen. Hvis han aktivt opmuntres og ros for sine indsatser, vil han udvikle en fornemmelse af kompetence og industriøsitet. Hvis han ikke genkendes eller begrænses af lærere eller omsorgspersoner, kan dette resultere i et ringeværdskompleks og følelser af hjælpeløshed. Et barn, der internaliserer denne følelse af ringeværd, kan fortsætte med at være en underpræstator hele livet.
-
Dit barn har måske mestret at tiss på potteten, men at have en afføring kan være en helt anden historie. Faktisk nægter mange småbørn at afføre et andet sted end i deres ble eller Pull-Up. Vi talte med eksperter om årsagerne bag dette almindelige pro -
I de tidlige dage med en nyfødt er du fokuseret på, hvad der er bedst for babyen, så sovnløse nætter virker som en lille pris at betale. Uge seks starter det dog at blive gammelt at vågne hvert par time. Og måned tre kan du måske udgive dig for at so -
Næsten alle holder et bordspil eller to på hånden til de regnede dage på hytten eller en spilaften med børnene. Men hvis det gamle Monopoly-sæt endelig måtte pensioneres, og ingen vil spille Scrabble denne weekend, overvej at give liv i tingene lidt
