• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvordan påvirker stimming børn i sociale miljøer?

Stimming, eller selvstimulerende adfærd, er utrolig almindelig hos børn med autismespektrumforstyrrelser. Stims er repetitive fysiske handlinger eller vokalisationer. De er beroligende for børn, der er overfølsomme over for deres omgivelser, og stimulerende for dem, der er underfølsomme. Små børns stims er generelt meget synlige. Mens børn vokser og bliver mere socialt bevidste, skifter de typisk til stims, de empfinder som mindre pinlige.

Almindelige stims

Hvert barn er forskelligt, og ingen to børn har præcis de samme stims. Dog er nogle mere almindelige end andre. De stereotypiske vælt og flak, der fremstilles i Hollywood-film, er de foretrukne stims for nogle børn med alvorlig autism. Andre stims omfatter leg med hår eller hud, drejning eller manipulation af legetøj eller små genstande, fingre-tapping og unpassende ansigts-tics. Vokale stims strækker sig fra knap hørlige lyde til skrige.

Sociale konsekvenser af stimming

De sociale konsekvenser af stimming kan være forherligende, da mange mennesker føler sig ubehagelige ved dem, der opfører sig "mærkeligt". Generelt gælder: jo mere afvigende adfærd, jo mere afskrækker det andre. Opmuntr dit barn til at overgå fra store, synlige stims som vælt eller skrige til mindre, mindre bemærkelsesværdige stims som at knuse en blodbold eller kritle med en blyant og papir.

Andre konsekvenser af stimming

Stimming spiller en værdifuld rolle ved at frigøre spænding og angst, hjælper børn med at vende tilbage til en fornemmelse af fred og ro. Stimmen bliver et fokuspunkt for barnet, hjælper det med at trække sig fra verden omkring sig. Selvom denne beroligende natur er værdifuld, kan den også have negative konsekvenser for barnets udvikling. Når det er fokuseret på stimmen, er det ikke fokuseret på skolearbejde, sociale interaktioner eller andre ting, der sker omkring det. Børn med udviklingsforstyrrelser skal lære at engagere sig i verden snarere end alene at trække sig ind i stimmen.

Minimering af stim-brug

Den kendte autisme-aktivist Dr. Temple Grandin diskuterede sine egne erfaringer med stimming i en 2011-artikel for Autism Asperger's Digest. Ifølge Dr. Grandin satte hendes forældre begrænsninger for de tider og steder, hun måtte bruge stims. Hun mener, at stimming er vigtig, men ikke bør erstatte andre, mere avancerede coping-færdigheder. Prøv at bruge stimmen som en belønning eller lær dit barn at bruge den kun som sidste udvej for at afværge et sammenbrud.