• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Er Reading mindre kan have indvirkning på børns Scores i School

Det er almindelig viden inden for uddannelse , at børns læsefærdigheder indvirkning alle andre fagområder i skole , så svaret er , ja , læser mindre end jævnaldrende har en signifikant negativ effekt på børns scores i skole . Faktisk forskning fra American Association of skolebibliotekarer viser, at " studerende, der læser selvstændigt blive bedre læsere , scorer højere på præstation tests i alle fag , og har større videnindhold , end dem der ikke gør . " Literacy er en del af alle skole indhold fra læsning i en videnskab lærebog til ordet problemer i matematik , og derfor forældre og lærere bør tilskynde læsning for alle børn .
Independent Reading og tidlig udvikling

Hvor tidligt børn bliver introduceret til print materialer har en direkte virkning på deres læsefærdigheder senere , efter AASL forskning. Foreningen fandt, at børn, der trådte skole allerede have været udsat for bøger af familiemedlemmer , der læser dem havde en betydelig fordel i forhold studerende, der trådte skole med mindre risiko for bøger , med studerende, der var begyndt at lære at læse før skolen indgang har den største fordel. AASL konkluderede, at eksponering for at udskrive i barndommen korrelerer stærkt med ordforråd , stavning evne og "generel verden viden. "
Læsning og akademiske præstationer

Læsning mindre har potentiale til at have negativ indflydelse en barns præstation , selv i fag , som måske ikke synes at kræve en masse læsning færdigheder, såsom matematik. En 2011 undersøgelse offentliggjort i "Journal of Educational Psychology " fundet , at matematik præstation korreleret signifikant med læsning praksis . Studerende , der læser mere gjorde bedre i at løse matematiske problemer på grund af deres øgede sprogbehandling og hukommelse færdigheder . Undersøgelser som denne viser, at det ikke bare viden fra at læse , at sager , men de specifikke færdigheder, der overføres til andre fagområder.
Literacy på tværs af fagene

Mange elementære og gymnasier i USA er ved at udvikle programmer, der udnytter færdigheder på tværs af fagene . Fra videnskab til samfundsfag , er studerende bedt om at læse og forstå passager , skrive essays og lære ordforråd relateret til emnet . Hvis et barn ikke læser så meget som hendes jævnaldrende , vil barnets lavt niveau færdigheder afspejles i læsning og skrivning hun bliver bedt om at gøre i andre fag . Da de begreber og ordforråd i naturvidenskabelige klasser er ofte udfordrende , og bygge videre på hinanden , kan barnet falde bagud hvis hendes læsefærdigheder er ikke op til klasses niveau . Derfor kan læse mindre påvirke studerende på alle niveauer af pensum .
Udvikling dit barns læselyst

Der er en meget høj korrelation mellem læsefærdigheder i hjemmet og studerendes præstation i skolen . Fremme færdigheder for dit barn kan være i form af at læse ham regelmæssigt , gå på biblioteket for at låne bøger sammen og bygge et bibliotek af trykte bøger derhjemme. Overveje at bringe dit barn til historie time på det lokale bibliotek eller boghandel . Uanset dit barns alder , er det også vigtigt at lade ham vælge de bøger, han ønsker at læse . Alle læsning fremmer dit barns færdigheder , så selvom bøgerne dit barn nyder synes let , han er mere tilbøjelige til at holde læsning og vælge mere udfordrende bøger , når du læser er sjovt.