• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvad børns legevaner betyder

Du måske ikke umiddelbart forbinder børns behov for at brokke sig med venner eller fortælle fantasifulde historier, men de har deres grunde for at ville lege på den måde. Børn i forskellige udviklingsstadier vil demonstrere forskellige legevaner. Hver legtype har sin egen funktion, formål og betydning.

Uafhængig, ensom leg

Små børn på 1-2 år vil ofte deltage i uafhængig eller ensom leg. I dette stadium er de små helt tilfredse med at lege alene. På denne måde lærer de, hvordan legetøj virker og fungerer helt alene. De får mulighed for at udforske og eksperimentere i denne tid. Denne legtype er en normal del af udviklingen i denne alder, så forvent ikke, at de leger med andre hele tiden.

Parallel leg

Du kan bemærke tider, hvor små børn leger side om side med en af deres venner, men ikke faktisk leger direkte med dem – dette kaldes parallel leg. Denne legtype er almindelig blandt 2- til 3-årige. De lærer grundlæggende legkoncepter i denne tid, som hvordan man tager tur med legetøj og deler fælles rum. De socialiserer stadig med sine venner, når de leger sådan, selvom det ikke ser ud til det.

Associativ leg

Når børn er ca. 3-4 år, kan de lege med en gruppe børn, mens de stadig leger alene. For eksempel, hvis en gruppe børn leger med byggeklodser, men alle bygger deres egen tårn, anses det for associativ leg. I denne tid skærper børn deres sprogfærdigheder og problemløsningsteknikker og lærer at dele og samarbejde med andre. Det er overgangen fra parallel leg til social, konkurrencemæssig leg.

Konkurrencemæssig leg

Når børn nærmer sig 5 år, begynder de at blive lidt mere konkurrencemæssige. Vær forberedt på brætspil, kortspil og andre konkurrencemæssige spil, hvor der er regler og kun én vinder. Selvom at vinde spillet kan forøge deres selvværd, skal de også lære at tabe med god stil. Spil appellere til børn, da der er et kognitivt element samt muligheder for at interagere med andre.

Fysisk leg

Børnehavebørn kan ofte findes at deltage i fysisk leg. Børn lærer gennem at udforske forskellige typer og kombinationer af bevægelser under fysisk leg. Selvom du måske vil bryde op i hvert brutalt og tumlende episode, så hold i mente, at både mennesker og dyr deltager i denne normale del af udvikling. Denne legtype hjælper med at fremme social bevidsthed, samarbejde, retfærdighed og altruisme, ifølge The National Institute for Play. Hvis børnene begynder at slå eller skade hinanden, er det dog tid til at gribe ind.

Dramatisk leg

Fra småbørns- og børnehavealder elsker børn at deltage i forskellige typer dramatisk leg. Denne legtype giver muligheder for børnene til at forestille sig, skabe og opleve forskellige sociale roller. Klædeopdragtskøjer, dukker, pudsetøj, actionfigurer og plastværktøjer kan alle bruges til at gøre som om og rollegespil.

Narrativ leg

Mange børn elsker at deltage i narrativ leg eller fortælling. Denne legtype kan være ret sjov og kræver, at børnene bruger deres sprogfærdigheder og fantasi til at fortælle en historie til publikum. Børns tendens til at fortælle overdrevede historier kan tilskrives denne legtype, og det er helt normalt.