Sjove lege til skolebørn

Skolebørn har brug for lege, der udgør deres fysiske og mentale energi. Leg kan også tillade skolebørn at lære eller gentage nye begreber uden at det virker kedsommeligt. Ofte er børn mere villige til at deltage i lege, der kræver venlig konkurrence, så længe overvågende voksne insisterer på god sportsmandskab.

Gæt-lege

Vælg klasselokalelege, der lader børn gentage grundlæggende færdigheder som deduktion, ordforråd og stavning, mens de også har det sjovt. "Kategori"-leg splittter børn i to grupper, med en holdkaptajn for hver gruppe. Læreren tildeler hver gruppe en kategori (som dyr eller mad) og sætter en timer. Børnene fortæller hver deres holdkaptajn ord at skrive ned i den kategori. Det hold med flest ord, der er stavet korrekt, vinder. "Galgespil" er et andet populært spil til at gentale ordforråd. En klasselokaleversion af "Basketball" har børn stående i række for at kaste et knust stykke papir i en affaldsspand. Eleverne skal hurtigt løse en matematikopgave (som gangetabeller) og hvis de får det rigtigt, får de et skud mod kurven.

Action-lege

Ude på skolegården hjælper organiserede lege børn med at lære at arbejde sammen, mens de udgør energi, socialiserer og har en god tid. Populære interaktive lege til at underholde store grupper børn er "Mor må jeg", "Simon siger", "Rødt lys grønt lys" og "Frys-tyve". Andre lege er gode for koordination og sportsmandskab, som fodbold, baseball, sparkbold, fire-kant, basketball og håndbold.

Forestilling

Lad børn øve sig i at tale og bevæge sig foran klassen på en interaktiv måde. Denne færdighed er en vital del af grundskolens læseplan for både de øvre og nedre klassetrin. "Maskine" er et spil, der opfordrer børn til at navngive en følelse (eller dyr eller ordforrådsord) og spille det ud med en kropsbevægelse og en lyd. Én efter en vælger hver elev en følelse/dyr/ord og skal spille sit valg ud, tilføjelse til maskinen. Enderesultatet er børn, der laver en meget støjende og aktiv maskine sammen. En anden forestillingside er at tage en historie eller sang, børnene lærer i klassen, og lade dem spille den ud. "Hans og Bønnestangen", for eksempel, ville have brug for en jætte, ko, Hans, slot og en bønnestang. Det får børn til at bevæge sig og tilføjer en fysisk sjov dimension til historierne, de lærer.

Previous:

Next:

  • Etabler en godnatrutine for dit barn
    Etabler en godnatrutine for dit barn
    Bare 10 minutter mere? Hvor er min bamse? Må jeg have et glas vand? Hvis det lyder bekendt, ved du, at børn tenderer til at kæmpe mod at gå i seng – selv når de er trætte. Derfor er det værd at kæmpe for at etablere en konsekvent godnatrutine. Børn
  • Stressen ved at være begavet og talentfuld
    Stressen ved at være begavet og talentfuld
    Stressen ved at være begavet og talentfuld Symptomer på overvældende stress Udover de sædvanlige stressfaktorer i barndommen og opvæksten, har begavede børn unikke dilemmaer, der kan øge deres stress. De kan finde det svært at acceptere deres gaver o
  • Håndtering af foregående sygdomme under graviditeten
    Håndtering af foregående sygdomme under graviditeten
    Håndtering af foregående sygdomme under graviditeten Mange gravide kvinder har en foregående sygdom som diabetes, epilepsi, lupus, højt blodtryk, skjoldbruskkirtleproblemer eller tarmsygdom. Få tips til trygt at håndtere medicinske tilstande og bruge