Sensorimotorisk fase:Hvad det er, aktiviteter og tips til at følge



Babyer har en tendens til at få fingrene i næsten alt, hvad de kan finde, og forsøger endda at putte de fleste af genstandene i munden. Den sansemotoriske fase er en udviklingsfase, hvor babyer bruger deres sanser til at udføre aktiviteter som at røre, sutte, gribe og lytte. Ifølge Piagets teori om udvikling hos børn udvikler et barn sig til fire forskellige stadier af kognitiv udvikling gennem barndommen, herunder:

  • Sensorimotorisk fase:Starter ved fødslen og varer indtil to år
  • Før-operationel fase:Varer fra to til syv år
  • Beton operationel:Holder fra syv til 11 år
  • Formel operationel:Gælder fra 12 år og senere

Børn vokser i etaper, og hver fase spiller en afgørende rolle i deres udvikling. For eksempel er udvikling af sansemotoriske færdigheder i første fase afgørende for de efterfølgende udviklingsstadier.

Hvad er det sansemotoriske stadie i et barns kognitive udvikling?

Det sansemotoriske udviklingsstadium er det første af de fire udviklingstrin, som Jean Piaget har fremsat i hans Theory of Cognitive Development. Det sansemotoriske stadie varer fra fødslen til omkring to år. Denne periode er karakteriseret ved hurtig vækst og kognitiv udvikling hos et barn.

Ifølge Piaget kaldes det det 'sansemotoriske' stadium, fordi de tidlige reflekser og tegn på intelligens udvikler sig gennem sanseopfattelser og motoriske aktiviteter, som en baby oplever. Det er i denne fase, at spædbørn og småbørn lærer om verden omkring dem. Det gør de ved at koordinere alle sanseoplevelser, såsom at høre, se, røre, smage og række ud .

Den primære læring på dette udviklingstrin er objektpermanens, hvilket er forståelsen af, at objekter eksisterer, selvom de er ude af syne.

Hvem var Jean Piaget, og hvorfor betyder han noget?

Jean Piaget var en schweizisk psykolog og genetisk epistemolog. Han var en af ​​de tidligste forskere til at studere børnepsykologi. Han er kendt for sine værker om, hvordan børn udvikler sig intellektuelt. Hans mest berømte værker inkluderer hans Theory of Cognitive Development, der gav en dybdegående analyse af, hvordan børn udvikler sig intellektuelt gennem deres barndom.

Han postulerede, at når babyer fortsætter med at interagere med deres omgivelser, bygger de på deres eksisterende viden, mens de bevarer det, de allerede ved. De har en medfødt evne til at tilpasse deres viden, efterhånden som de fortsætter med at vokse og udvikle sig.

Undertrin af sensorimotorisk trin

Det sansemotoriske udviklingsstadium kan yderligere opdeles i seks understadier, der angiver særlige milepæle, som barnet har nået:

  • Reflekser (0-1 måned)

I løbet af denne delfase vil din nyfødte reagere på forskellige stimulationer med reflekshandlinger, såsom at gribe, smile og sutte. Disse reflekser kommer til barnet medfødt og bliver ikke undervist. For eksempel vil barnet vise en sugerefleks, når du rører let ved barnets kind

  • Primære cirkulære reaktioner (1-4 måneder)

Den anden fase er karakteriseret ved gentagelse af aktiviteter, som babyen finder behagelige. For eksempel har babyer i denne aldersgruppe en tendens til at sutte på tommelfingrene, vrikke med tæer og fingre og bevæge benene i en sparkende handling. I modsætning til dem, der er lavet i det refleksive stadium, er disse handlinger ikke reflekshandlinger, men udføres bevidst for fornøjelsens skyld. Derfor er de også kendt som en form for behagelig stimulering.

På dette tidspunkt vil din baby smile spontant til folk, kopiere ansigtsbevægelser og udtryk, reagere på den hengivenhed, de bliver vist, række ud efter legetøj med den ene hånd og se på folks ansigter meget nøje. De begynder også at genkende mennesker og ting selv på afstand.

  • Sekundære cirkulære reaktioner (4-8 måneder)

I de næste fire måneder gentager babyer deres behagelige handlinger, men de bruger genstande til at lære om verden. For eksempel vil simple handlinger som at tabe et legetøj, banke genstande eller redskaber eller smide puden ned give dem selvtillid til at prøve nye handlinger. De er mere tilbøjelige til at fortsætte disse aktiviteter, da de finder dem behagelige.

I løbet af disse måneder er der også større sandsynlighed for, at babyer selv laver lyde - griner, laver lyde for at tale eller udtrykker deres følelser. Babyer bliver også en smule mere fokuserede på deres omgivelser og udfører handlinger for at fremkalde en reaktion fra deres omgivelser.

  • Koordinering af reaktioner (8-12 måneder)

I denne delfase bruger babyer de basale reflekser, de kender og har udviklet i de sidste par måneder, til at planlægge og koordinere deres handlinger. De udfører disse handlinger i forventning om begivenheder. Denne evne er muliggjort af den præfrontale cortexs modning, og babyer kan nu udføre målorienterede aktiviteter.

Abonner

De ved, hvem der er en fremmed og kan nægte at gå til folk, de ikke kender, kan sige 'nej', se noget falde, flytte ting fra den ene hånd til den anden og tage mad op fra en skål for at placere den i munden .

Babyer på dette stadium nyder at lege kig-a-boo og elsker at finde skjulte genstande. Et simpelt eksempel på dette er, når en baby får øje på et stykke legetøj under bordet eller lidt væk fra dem, de kravler hen til det, tager fat i det og leger sandsynligvis med det eller putter det i munden.

  • Tertiære cirkulære reaktioner (12-18 måneder)

Det er i denne delfase, at barnet kommer ind i barndommen. I denne alder vil babyer udforske verden mere end nogensinde og bruge planlægning, motorisk koordination og eksperimentering. Småbørn kan nu sætte ting sammen, som de var i stand til at skille ad i de tidligere underfaser. For eksempel kan småbørn skille en række blokke ad og sætte dem sammen igen.

Det er også understadiet, hvor småbørn kan forstå og reagere på talesprog. De begynder også at bruge små ord og sætninger og bliver betaget af sange, børnerim og historier.

  • Tidlig repræsentationstanke (18-24 måneder)

Den sidste delfase af den sansemotoriske udvikling er den af ​​'symbolsk tanke' eller 'tidlig repræsentationstanke.' Ifølge Piaget begynder børn at forstå symboler, der repræsenterer objekter, som de er fortrolige med. Denne delfase fungerer som en overgang af barnets udvikling fra det sansemotoriske til det præoperationelle stadie.

Efterhånden udvikler børn evnen til at visualisere genstande, der ikke altid er til stede foran dem. De observerer også, hvordan mennesker omkring dem administrerer deres miljø for at nå det ønskede mål og forsøger at efterligne dem.

Ifølge Jean Piaget er det afgørende, da det sætter barnet i stand til at udvikle objektpermanens, hvilket er det grundlæggende mål for det sansemotoriske stadium.

Aktiviteter, du kan prøve med din baby i sansemotorisk fase

Legetid med dit barn er den bedste måde at stimulere deres kognitive udvikling på. Der er masser af aktiviteter, som du kan lave sammen med dit barn for at booste deres kognition i den sansemotoriske fase.

1. Objektpermanensspil

Et simpelt spil kig-a-boo er en fantastisk måde at hjælpe dit barn med at lære objektpermanens. Tag et tæppe og skjul dit ansigt bag det. Selvom et spædbarn måske ikke indledningsvis indser, at du er bag tæppet, kan et lille barn, der får objektpermanens, prøve at trække tæppet af dit ansigt for at finde dig.

På samme måde kan du prøve at dække dit barns ansigt og klappe eller juble, når de afslører deres ansigt for at skabe en slags begejstring eller spænding. Efterhånden som din baby vokser op, kan du spille et fuldgyldigt spil kig-a-boo og spørge dem, "hvor er jeg?" og opmuntre dem også til at gemme sig, mens du leder efter dem.

2. Taktil leg

At røre og føle ting er sandsynligvis en af ​​de første motoriske færdigheder, som en baby lærer. Tilskyndelse til taktil leg kan hjælpe dem med at udvikle forskellige fornemmelser, udvikle deres motoriske færdigheder og stimulere kreativiteten i deres voksende sind. Nogle aktiviteter, der kan hjælpe i taktile leg, er følgende.

  • Giv dit lille barn nogle tomme skåle, og tilskynd dem til at hælde vand fra den ene skål til den anden.
  • Opmuntr dit barn til at lege med legedej og lær dem at lave bolde, flad dem ud og skabe interessante ting.
  • En anden god måde at tilskynde til taktil leg på er at lære dem at blande farver og lave håndaftryk eller fingeraftrykskunst.
  • Få dit barns legetøj og spil, der giver dem mulighed for at lave musik ved at banke eller trykke.
  • Opmuntr til det ydmyge spil med at fange og kaste bolde. Bed dit lille barn om at kaste bolden tilbage mod dig.

3. Bøger

Babyer og småbørn er opmærksomme på en historie eller en sang. Introducer dem til bøger med 3D-billeder og scener, der giver dem mulighed for at røre ved og føle teksturer og former. Det er en fantastisk måde at hjælpe dem med at forstå verden omkring dem. For eksempel at fortælle dem om frugter og vise billederne, efterfulgt af at give din baby den rigtige frugt, går langt i deres kognitive udvikling.

4. Flyttelegetøj

Du kan endda booste dit barns kognition med legetøj, såsom en togmotor, der larmer, mens den bevæger sig, eller en legetøjshund, der bevæger sig, når den trækkes i en snor. Det tiltrækker din babys opmærksomhed og udvikler deres høresans, synsstyrke, genkendelsesevner og taktile sanser.

Forældretips til det sansemotoriske stadie

Forældreskab på alle stadier, inklusive det sansemotoriske stadie, kræver, at du kommunikerer med din baby og hjælper dem med bedre at forstå deres omgivelser og handlinger. Her er et par tips, der kan fremme bindingen til dit barn og booste deres kognitive udvikling.

  • Tal ofte med dit barn

Tal med din baby om hverdagsting, læs for dem, syng for dem, fortæl en historie eller syng et børnerim. Disse aktiviteter kan øge dit barns opfattelse af forskellige stimuli, forbedre deres evne til at forstå nye ord og forbedre ordforrådet.

  • Undervis i sensorisk diskrimination

Hjælp dem med at lære og skelne mellem to almindelige sanseoplevelser, såsom varme og kolde fornemmelser. Du kan gøre dette ved at give din baby et koldt håndklæde eller en genstand, umiddelbart efterfulgt af et varmt håndklæde eller en flaske mælk.

  • Hjælp dem med at forstå stabiliteten

Det sansemotoriske udviklingsstadium er baseret på miljøets stabilitet, opbygning af tillid, looping-opdagelse, forstærkning og efterfølgende opdagelse. Miljøet omkring et barn skal holdes så stabilt som muligt. Lad dem for eksempel forstå, at der er plads til bleskift, legetøj står på den samme hylde hver nat, og de skal sidde på en stol for at spise.

At holde deres genstande på samme sted og bruge det samme sted til den samme aktivitet opretholder et stabilt miljø. Det hjælper i sidste ende babyen til bedre at forstå ting og objekters varighed. Hold deres omgivelser for det meste stabile, mens de også rummer nogle få ændringer for at tilskynde til opdagelse og eksperimenter for at booste babyens motoriske færdigheder.

  • Sørg for miljøstimulering

Under det sansemotoriske udviklingsstadium er det vigtigt at stimulere din babys fem sanser. Du kan gøre det ved at:

  • Forsyne dem med legetøj, der har forskellige teksturer for at forbedre deres følesans
  • Giver dem legetøj, der laver forskellige typer lyde
  • Opmuntre dem til at lege med legetøj i forskellige farver, former og størrelser
  • Få dit barns legetøj, der stimulerer bevægelse og tilskynder dem til at gribe, holde, kravle og række ud
  • Overvåg dem

Selvom det er vigtigt at udsætte din baby for forskellige ting omkring dem, er det også vigtigt at sikre et sikkert legemiljø for dit barn til enhver tid. For eksempel er det en god idé at lade dit barn banke på redskaber eller lave lyde med køkkenskeer og kar, men du skal sikre, at de gør det under dit opsyn uden farer i nærheden. Hold øje med din baby, når den har tendens til at putte alt i munden, da nogle genstande kan være usikre.

Det sansemotoriske udviklingsstadium er, når babyer gennemgår kognitiv udvikling og hurtig vækst. I løbet af denne tid lærer de at opleve deres sansefølelser og reflekser og koordinere dem for at lære om deres omgivelser. Den sansemotoriske fase varer indtil en alder af omkring to år, og forældre rådes til at engagere deres babyer i forskellige aktiviteter for at hjælpe med at udvikle deres kognitive færdigheder. Du kan også udvikle et bånd med din lille, mens du deltager i disse aktiviteter og værne om disse øjeblikke i fremtiden.

Infografik:Aktiviteter for babyer i det sansemotoriske stadie

Udviklingen af ​​sansemotoriske færdigheder hos babyer kan hjælpes af passende aktiviteter, der øger deres kognition. Tjek denne infografik om nogle enkle aktiviteter, du kan prøve for at forbedre din babys sansemotoriske færdigheder.

Anbefalede artikler:

  • 10 artikulationsaktiviteter for småbørn
  • 10 nemme og enkle Halloween-håndværk til småbørn
  • Top 10 æselhåndværk til førskolebørn

Previous:

Next: