Din babys første ord

Sprogudvikling

Din babys første ord

Q-tip

Prøv at vænne dig til at give din baby en fortælling om hendes liv. Når hun er opmærksom, så fortæl hende, hvad du laver. "Okay, jeg skifter din ble nu. Først skal vi tage dine bukser af...." Beskriv også for hende, hvad hun laver. "Se på dig! Står op og holder din rangle. Kan du ryste den og lave noget musik? Godt!" Din tale vil holde din babys interesse, hjælpe hende med at finpudse sine sociale færdigheder, fremme hendes forståelse af ord og lægge grunden til at lære at tale.

Mere: Hvornår genkender babyer deres navn?

Børnesikring

Hvis du har nogen bekymringer om dit lille barns taleudvikling, skal du sørge for at diskutere dem med din børnelæge.

Ved din babys første fødselsdag taler han muligvis en håndfuld forståelige ord:ikke nødvendigvis de ord, der bruges af voksne, men ord, som du genkender har en bestemt betydning. Men det meste "snak" på tolv måneder er stadig pludrer. Dit barn øver forskellige lyde, rytmer og intonationer af tale. I løbet af andet år, især anden halvdel af andet år, kommer sprogudviklingen dog for alvor.

Din baby lærer sprog ved at lytte til dig – og andre – bruge det. Og selvom din baby bestemt ikke forstår alt, hvad du siger, opfanger han uden tvivl glimt af mening her og der. Hvis du taler til din baby meget, vil han forstå mange ord, før han udtaler noget genkendeligt. Faktisk, når din baby taler et enkelt ord eller to, vil han sandsynligvis forstå snesevis af andre.

Denne kløft mellem dit barns forståelse og dets evne til at verbalisere vil fortsætte gennem førskoleårene. Dit barn vil forstå meget mere, end han selv kan sætte ord på. Denne forholdsvis dybere forståelse baner vejen for verbalisering. Med hensyn til kommunikation betyder det ikke meget, at din baby kan gentage lyden af ​​et ord, medmindre han forstår – og du forstår – hvad han siger. Selvom eksperimenter med at lave lyde er en væsentlig del af sprogudviklingen, er papegøje egentlig ikke sprog; enhver båndoptager kan gøre det.

Selvom mange børn taler deres første ord omkring den tiende eller ellevte måned, skal du ikke bekymre dig, hvis din baby ikke har talt i løbet af det første år. Nogle babyer taler ikke de første ord før deres fjortende eller femtende måned.

Hvad taler din baby om?

Q-tip

Du har måske bemærket, at når dit barn pludrede i løbet af sit første år, gjorde hun det kun, når hun var glad. Når hun var ked af det eller vred, græd hun. Det samme vil være tilfældet med din babys første ord - i hvert fald for et stykke tid. Ord vil i starten kun referere til ting, dit barn elsker, og hun vil kun bruge dem, når hun er glad. Så det bliver ikke et klynk, "Mamaaaa!" (Oversættelse:"Mama, kom her lige nu, jeg har hårdt brug for dig.") Det bliver snarere en sang, "Maaamaaa!" (Oversættelse:"Mor, jeg er så glad for, at du er her.")

Med din babys første ord vil hun "navngive" en genstand. Babyer (bare hvis du ikke lagde mærke til dette i løbet af det første år) er fuldstændig selvcentrerede. Så når dit barn først taler, vil hun begynde med at nævne de genstande, der er vigtigst for hende:de mennesker og ting, der ophidser hende, glæder hende eller gør hende glad. Ligesom en sidste dages Adam vil dit barn begive sig ud for at navngive genstandene i sin verden.

De første par dusin ord vil referere til dig og andre yndlingsmennesker, yndlingslegetøj eller andre genstande og yndlingsmad. Fordi de henviser til objekter, der er synlige og håndgribelige, vil din babys første ord næsten udelukkende bestå af almindelige navneord og egennavne:"Mama", "Dada", "doggie", "sko", "ble", "ske", "kop" eller "æble" for eksempel.

Desværre vil din babys første ord blive talt på et fremmedsprog - i det mindste fremmed for dig. En flaske kan være en "pala"; en rangle kan være en "gib". Det, der vil gøre det endnu sværere, er, at børn på et år ikke ser sammenhæng i betydningen som en dyd. Flasken, der var "pala" i sidste uge, kan være "gama" i dag. Ranglen kan nu være en "mim". Inden for et par uger vil disse navne dog blive konsekvente:En mim er en mim er en mim (undskyld til Gertrude Stein).

Det burde være ligegyldigt, at din baby ikke kalder en spade for en spade – eller en flaske for en flaske. Hvis du kan forstå, hvad din baby mener med sine vokale lyde, så er det sprog! Hun har kommunikeret en idé til dig ved at bruge lyden af ​​hendes stemme alene.

Du kan forvente en lind strøm af ord, når din baby har talt hende først. Men faktisk vil dit barn opfange nye ord langsomt i flere måneder. Indtil omkring 20 måneder vil hun ikke lære mere end et par nye ord om måneden. Dette vil give dit barn et ordforråd på måske 30 eller 40 ord. Disse består primært af navneord og så simple sætninger som "hej", "farvel", "natnat" og endda - velsign hendes elskværdige sjæl - "tak". Men hendes ordforråd vil sandsynligvis også omfatte to milepæle i personlighedsudvikling:"nej!" og "min!"

Efter omkring 20 måneder vil dit lille barns ordforråd begynde at stige dramatisk. Hun kan opfange et nyt ord næsten hver dag. Naturligt nok vil dit barns ordforråd stadig være centreret om de ting, der er vigtigst for hende:hendes kropsdele, hendes vugge, hendes legetøj og andre genstande på hendes værelse.

Tal med dit barn

Sprogudvikling:Ikke mere babysnak

Q-tip

Billedbøger og simple historiebøger kan også hjælpe med at øge dit lille barns ordforråd og sprogforståelse.

Hvis du vil hjælpe din etårige med at begynde at mestre nuancerne i et vanskeligt sprog og lære at tale, skal du virkelig kun gøre to ting:tale med dit barn og lytte til ham.

Tal først med dit barn en-til-en. Han vil lære meget mere af direkte samtale, end han vil ved at prøve at følge en samtale, der ikke inkluderer ham.

Fordi din baby kender dig bedst, vil han lære sprog hurtigere fra dig, hans primære omsorgsperson(er), end fra nogen anden. Han har lært at genkende den måde, du taler på:dine toner, dine bøjninger og dine ansigtsudtryk. Så tal naturligt og klart omkring dit barn og til dit barn.

Din baby får også brug for din hjælp som oversætter. Dette betyder mere end blot at fortælle andre, hvad han sagde; det betyder at fortælle ham hvad en anden siger. Du vil helt sikkert forstå hans spæde forsøg på at verbalisere bedre end nogen anden. Men husk også, at dit barn vil forstå din tale meget bedre end andres. Så hjælp med at fortolke, hvad andre mennesker forsøger at fortælle dit barn.

Når du taler med din et-årige, så hold dig til nuet så meget som muligt. Din babys hukommelse er endnu ikke hans stærke side. Faktisk har din etårige lille eller ingen evne til at forstå begrebet hverken fortid eller fremtid. At tale om, hvad der sker lige nu ("Wow! Et fly. Kig op i himlen, Sam. Det er et fly.") giver dit barn mulighed for at danne meningsfulde forbindelser mellem det, han ser, hører eller rører ved, og det, du siger. At skabe forbindelser mellem ord og samtidige opfattelser eller handlinger vil give din baby en dybere forståelse af sproget.

Gør et punkt ud af at henvise til tingene ved deres navne så ofte som muligt. Brug navneord (flaske, bil, mama, daddy, dukke, kop, næse) og forsøg at undgå brugen af ​​pronominer. Den ubestemte og konstant skiftende betydning af et pronomen forvirrer spædbørn. "Det" er nok et af de mest brugte ord i det engelske sprog, men tænk på, hvad der må gå gennem din etåriges hjerne, mens han kæmper for at forstå, hvad det pronomen betyder:Hmmm, "det" betyder en bold nu; men for et minut siden betød "det" skeen; og for to minutter siden betød "det" en ranglen. Eller "de" er bøgerne, men jeg troede, "de" var bedstemor og bedstefar.

Personlige stedord kan være endnu mere forvirrende. For en lytter betyder det at høre "dig" mig, og at høre "jeg" betyder dig. Men "jeg" betyder også din partner, som sagde det for få minutter siden. Og "dig" betyder også din partner, fordi dit barn overhørte dig tale med din partner ved det navn tidligere. (Denne forvirring kan blive tydelig, når dit barn rent faktisk begynder at bruge disse pronominer. Mange småbørn vender de to udtryk om og taler om deres ting som "dine" og dine ting som "mine" eller "mine".)

Så brug navneord og navne i stedet for stedord. "Mor leder efter Ians ske" vil betyde meget mere for dit barn end "Hvor er den?" eller endda "Hvor er din ske?" Tal i hele sætninger, og dit barn vil udvælge de lyde, han hører igen og igen:"Hvordan går det med Mikeys ble? Er bleen våd?" "Åh, din ble lugter!" "Tid til at skifte Mikeys ble." "Nu tager far bleen af." "Her er en ny ble." "Lad os tage din ble på." "Nu er din ble ren og lun." Hvis han hører et ord ofte nok, vil din baby forbinde disse lyde med, hvad end lejlighederne havde til fælles. Husk, din baby lytter omhyggeligt til dig og prøver at skabe forbindelser.


Previous:

Next: