• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Din babys første ord

Din babys første ord

Sprogudvikling

Q-tip: Prøv at få i vane at give din baby en fortælling af hendes liv. Hver gang hun er vågen, fortæl hende, hvad du gør. "Okay, jeg skal skifte dit tæppe nu. Først skal vi tage dine bukser af…." Beskriv også for hende, hvad hun gør. "Se dig! Står op og holder din rap. Kan du ryste den og lave noget musik? Godt!" Din tale vil holde din babys interesse, hjælpe hende med at polere hendes sociale færdigheder, fremme hendes forståelse af ord, og lægge grundlaget for at lære at tale.

Mere: Hvornår kender babyer deres navn?

Barnesikring: Hvis du har bekymringer for din småbarns taleudvikling, sørg for at diskutere dem med din barnelæge.

Ved din babys første fødselsdag kan han tale en håndfuld forståelige ord: ikke nødvendigvis de ord, voksne bruger, men ord, du genkender som having en specifik betydning. Men mest "tale" ved tolv måneder er stadig babelsk. Dit barn øver forskellige lyde, rytmer og tonefald i talen. Under det andet år, dog, især den anden halvdel af det andet år, tager sprogudviklingen virkelig fart på.

Din baby lærer sprog ved at lytte til dig – og andre – bruge det. Og selvom din baby sikkert ikke forstår alt, du siger, plukker han sansynligvis glimrende af betydning her og der. Hvis du taler meget til din baby, vil han forstå mange ord, før han udtaler noget genkendeligt. Faktisk, ved den tid, din baby taler et enkelt ord eller to, vil han sandsynligvis forstå dusiner af andre.

Denne klyft mellem dit barns forståelse og hans evne til at verbalisere vil fortsætte gennem børnehaveårene. Dit barn vil forstå meget mere, end han kan sætte ord på selv. Denne dybere forståelse ebner vejen for verbalisering. I forhold til kommunikation betyder det lidt, at din baby kan gentage lyden af et ord, medmindre han forstår – og du forstår – hvad han siger. Selvom eksperimenter med at lave lyde er en essentiel del af sprogudvikling, er efteråbning ikke virkelig sprog; enhver båndoptager kan gøre det.

Selvom mange børn taler deres første ord omkring den tiende eller ellevte måned, bekymre dig ikke, hvis dit barn ikke har talt i det første år. Nogle babyer taler ikke første ord før deres fjortende eller femtende måned.

Hvad taler din baby om?

Q-tip: Du har måske bemærket, at da dit barn bablede i sit første år, gjorde han det kun, da han var glad. Da han var trist eller sur, græd han. Det samme vil være sandt for din babys første ord – i en stund i alle tilfælde. Ord vil initially kun referere til ting, dit barn elsker, og han vil bruge dem kun, når han er glad. Så det vil ikke være et gnidende, "Moraaa!" (Oversættelse: "Mor, kom her nu, jeg har brug for dig alvorligt.") Snarere vil det være en sangende, "Maaaamaaa!" (Oversættelse: "Mor, jeg er så glad du er her.")

Med din babys første ord vil han "navngive" et genstand. Babyer (for den sag, hvis du ikke bemærkede det i det første år) er helt egoistiske. Så når dit barn første gang taler, vil han starte med at navngive de genstande, der er vigtigst for ham: mennesker og ting, der spænder ham, behager ham, eller gør ham glad. Som en moderne Adam vil dit barn udgive sig for at navngive genstandene i hendes verden.

De første par dusin ord vil referere til dig og andre yndlingsmennesker, yndlingslegetøj eller andre genstande, og yndlingsmad. Fordi de refererer til synlige og håndgribelige genstande, vil din babys første ord bestå næsten udelukkende af fællesnavne og egennavne: "Mor," "Far," "hund," "skoe," "tæppe," "ske," "kop," eller "æble," for eksempel.

Desværre vil din babys første ord blive talt på et fremmed sprog – mindst fremmedt for dig. En flaske kan være en "pala"; en rap kan være en "gib." Det, der gør det endnu vanskeligere, er, at etårige børn ikke ser konsistens i betydning som en dyd. Flasken, der var "pala" sidste uge, kan være "gama" i dag. Rapen kan nu være en "mim." Inde for et par uger, vil disse navne dog blive konsistente: En mim er en mim er en mim (undskyldning til Gertrude Stein).

Det bør ikke betyde noget, at din baby ikke kalder en spade en spade – eller en flaske en flaske. Hvis du kan forstå, hvad din baby mener med hende vokale lyde, så er det sprog! Hun har kommunikeret en idé til dig ved kun brugen af hendes stemmes lyd.

Du måske forventer en strøm af ord, når din baby har talt sit første. Men faktisk vil dit barn lære nye ord langsomt i flere måneder. Indtil omkring 20 måneder vil hun lære ikke mere end et par nye ord om måneden. Det vil give dit barn et ordforråd på måske 30 eller 40 ord. Disse består primært af navneord og sådanne simple sætninger som "hej," "farvel," "godnat," og endda – velsigne hendes nådelige sjæl – "tak." Men hendes ordforråd vil sandsynligvis også indeholde to milstolper i personlighedsudvikling: "nej!" og "mit!"

Ved omkring 20 måneder vil din småbarns ordforråd begynde at øge dramatisk. Hun kan måske lære et nyt ord næsten hver dag. Naturligvis vil din barns ordforråd stadig være centreret på tingene, der er vigtigst for hende: hendes kropsdele, hendes vugge, hendes legetøj, og andre genstande i hendes værelse.

At tale til dit barn

Sprogudvikling: Slut med babytale

Q-tip: Billedbøger og simple historiebøger kan også hjælpe med at øge din småbarns ordforråd og forståelse af sprog.

Hvis du vil hjælpe dit etårige barn med at begynde at mestre nyanserne i et vanskeligt sprog og lære at tale, skal du virkelig kun gøre to ting: tale til dit barn og lytte til ham.

Først, tal til dit barn ét-til-ét. Han vil lære meget mere fra direkte samtale, end han vil ved at prøve at følge en samtale, der ikke inkluderer ham.

Fordi din baby kender dig bedst, vil han lære sprog hurtigere fra dig, hans primære omsorgsperson(er), end fra nogen anden. Han har lært at genkende måden, du taler på: dine toner, dine inflectioner, og dine ansigtsudtryk. Så tal naturligt og klart omkring dit barn og til dit barn.

Din baby vil også have brug for din hjælp som oversætter. Det betyder mere end bare at fortælle andre, hvad han sagde; det betyder at fortælle ham, hvad nogen anden siger. Selvfølgelig vil du forstå hans tidlige forsøg på at verbalisere bedre end nogen anden. Men husk også, at dit barn vil forstå din tale meget bedre end andres. Så hjælp med at tolke, hvad andre prøver at fortælle dit barn.

Når du taler til dit etårige barn, hold dig til nutid så meget som muligt. Din babys hukommelse er endnu ikke hans stærke side. Faktisk har dit etårige barn lidt eller ingen evne til at forstå begrebet hverken fortid eller fremtid. At tale om det, der sker lige nu ("Wow! Et fly. Kig op i himlen, Sam. Det er et fly.") tillader dit barn at danne meningsfulde forbindelser mellem det, han ser, hører, eller føler, og det, du siger. At skabe forbindelser mellem ord og samtidige sansning eller handlinger vil give din baby en dybere forståelse af sprog.

Gør et punkt af at referere til ting ved deres navne så ofte som muligt. Brug navneord (flaske, bil, mor, far, dukke, kop, næse) og prøv at undgå brug af pronominer. Den ubestemte og konstant skiftende betydning af et pronomen forvirrer spædbarn. "Den" er sandsynligvis et af de mest brugte ord i engelsk, men tænk på, hvad der måske går i dit etårige barns hjerne, mens han kæmper for at forstå, hvad det pronomen betyder: Hmmm, "den" betyder en bold nu; men et minut siden betød "den" skeen; og to minutter siden betød "den" en rap. Eller "de" er bøgerne, men jeg troede, "de" var bedstemor og bedstefar.

Personlige pronominer kan være endda mere forvirrende. For en lytter betyder at høre "du" mig, og at høre "jeg" betyder dig. Men "jeg" betyder også din partner, der sagde det bare et par minutter siden. Og "du" betyder også din partner, fordi dit barn overhørte dig tale til din partner ved det navn tidligere. (Denne forvirring kan blive synlig, når dit barn faktisk begynder at bruge disse pronominer. Mange småbørn vender de to termer, taler om deres ting som "dine" og dine ting som "mit" eller "min.")

Så brug navneord og navne i stedet for pronominer. "Mor leder efter Ians ske" vil betyde meget mere for dit barn end "Hvor er den?" eller endda "Hvor er din ske?" Tal i hele sætninger, og dit barn vil plukke de lyde, han hører igen og igen: "Hvordan er Mikeys tæppe? Er tæppet vådt?" "Åh, din tæppe lugter!" "Tid til at skifte Mikeys tæppe." "Nu tager far tæppet af." "Her er et nyt tæppe." "Lad os sætte din tæppe på." "Nu er din tæppe alt rent og snug." Hvis han hører et ord ofte nok, vil din baby knytte disse lyde til, hvad lejlighederne havde fælles. Husk, din baby lytter nøje til dig, og prøver at skabe forbindelser.