Dopady micromanažování rodičů na rozhodnutí dospívajících o koleji

Ačkoliv strachy z budoucnosti pubescenta mogą lákat k nadhlédnutí při vyplňování přihlášek na kolej, on musí nakonec rozhodnout sám. Váš vstup je nezbytný, zejména pokud platíte vzdělání, ale pubescent by měl rozhodnout, která kolej je nejlepší pro jeho osobní cíle, akademické schopnosti a kariérní ambice.

Sebevědomí

  • Pokud odmítnete nechat dospívající dělat vlastní rozhodnutí – i když někdy špatná – pravděpodobně si nebudou budovat důvěru na úspěch ve „skutečném světě“. Když je zacházíte jako dospělého a povzbuzujete k volbám založeným na vlastních názorech a zájmech (např. přihláška na kolej podle výběru), pomáháte budovat sebepovědomí (HealthyChildren.org, American Academy of Pediatrics). Když jste vy ten, kdo rozhodl o koleji, může v panice reagovat, pokud chce změnit major, nebo může věřit, že není schopen žít sám bez vaší denní asistence.

Zastavený rozvoj

  • Pokud micromanagujete dítě při rozhodování o koleji nebo studiu, zastavujete jeho rozvoj. I když máte dobrý záměr, micromanagement mu odmítá šanci vyrůst do nezávislého dospělého. I když stále potřebuje podporu a vedení, měl by začít přebírat dospělý vztah k vám, ne rodič-dítě vztah minulých let (NYU Child Study Center). Pokud nedovolíte vlastní rozhodnutí, může zaznamenat úžasnou oppressive zapojenost do života. Může cítit stres, přetížení, úzkost, depresi.

Dlouhodobé efekty

  • Jak dítě zrání a přizpůsobí se koleji, může odolat vašim pokusům donutit ho k věcem, co ho nezajímají (Worcester Polytechnic Institute). Může vás obvinit z nucení do špatné školy, pokud má akademické potíže nebo se sociálně nezačleňuje. Může odmítnout zodpovědnost za své činy, protože je zvyklý, že to děláte vy (Dr. Jim Taylor, University of San Francisco, Psychology Today). Pokud ideální kariéra nenastane snadno, může být lákavé pro micromanagovaného absolventa přestěhovat se domů, aby nemusel dělat „reálné životní“ rozhodnutí.

Potenciální benefity

  • Ačkoliv pubescent bezpochyby potřebuje učit se rozhodovat sám, určité vaše zásahy mohou nasměrovat správnou cestou. Např. upozornit, že plán studovat historii umění na dražné soukromé univerzitě mimo stát nemusí být nejlepší, pokud nenajde zaměstnání po absolventství. Můžete pomoci vymyslet systém pro organizaci přihlášek nebo nabídnout korekturu esejů před odesláním.

Previous:

Next: