Motivace puberťáka peněžními a materiálními odměnami
Ušité nálepky, lesklé hvězdičky a lesklé mince mohly inspirovat vaše školní dítě k dokončení domácích úkolů nebo uklízení pokoje. Ale odměny – i když jsou věkem vhodnější – jsou obecně nedoporučovány jako prostředek k motivaci puberťáka k určitému chování nebo splnění konkrétního úkolu, vysvětluje HealthyChildren.org, oficiální webové stránky American Academy of Pediatrics. Je možné motivovat puberťáka a povzbudit odpovědné chování bez rozdávání hotovosti nebo jízdy na nákupy.
Uvažování spíše než odměňování
13- nebo 14letý nadvážný puberťák může být šťastný, že se zvedne z gauče a pojde s vámi na procházku, pokud za to dostane peníze. Avšak ve 15 letech je uvažování s puberťákem vhodnější motivační přístup, říká HealthyChildren.org. Například, rozhovor s nadvážným puberťákem o negativních zdravotních dopadech a sociálním zamítnutí, kterému může narazit kvůli své váze, může být silnějším motivátorem než vyplacení 10 dolarů, když zhubne 5 liber. Nabídnutí podpory slovy „Spolupracujeme na tvé ztrátě váhy“ může pomoct udržet ho motivovaného k zahození nadbytečných kilo.
Intrinzická versus extrinzická motivace
Dělání něčeho z jediného důvodu, aby se člověk cítil dobře, se nazývá intrinzická motivace. Běh míle bez zastavení nebo vyčištění a uspořádání zmateného pokoje poskytuje pocit úspěchu. Extrinzická motivace je inspirována vnějšími vlivy, jako je slib nových džíns, bot nebo peněz, pokud je splněn určitý úkol. Pravidelné odměňování puberťáka materiálními odměnami mu brání naučit se, jak se motivovat vnitřními odměnami jako hrdost, vysvětluje web Dr.Phil.com.
Odborný názor
Motivace puberťáka peněžními nebo materiálními odměnami může dopadnout naopak, pokud donutí dítě cítit se, jako by bylo zatlačeno do rohu. Puberťák se může vzepřít, pokud je slib odměny vnímán jako hrozba – „Udělej to, nebo jinak“ – pokud nedodrží konkrétní prosbu. Prezentujte extrinzickou motivaci jemnějším, empatickějším způsobem slovy jako „Prosím, pomoz mi pochopit, jak se k tomu cítíš, abychom to mohli projít a najít řešení,“ radí psycholog Carl Pickhardt v článku publikovaném v „Psychology Today“ v květnu 2010. Váš puberťák může být více ochoten spolupracovat, když se cítí méně ovládaný a více jako centrum starosti – ale neexistuje záruka, že takové takty fungují, dodává Pickhardt.
Změna taktiky
Můžete změnit svůj motivační styl kdykoli, i když jste roky předávali hotovost nebo materiální věci v zaměnu za dobré vysvědčení. Řekněte puberťákovi, že je dost starý na to, aby se choval odpovědně k domácím úkolům, známkám a jiným oblastem, jako je dodržování časového limitu. Ujistěte ho, že jste si jistí jeho školními dovednostmi nebo jinými schopnostmi. Přepnutí rychlíků může chvíli trvat, než si na to zvyknou vy i váš puberťák. V dlouhodobém horizontu vaše podporující slova místo hotovosti nebo odměn mohou být pro puberťáka ultimátním darem.
-
Proč mohou být videohry pro děti prospěšné Jako rodiče zaměřujeme větší pozornost na potenciální nebezpečí než na potenciální výhody elektronických videoher, ale tyto hry jsou normální součástí moderného dětství. Pokud víte, co hledat, videohry mohou -
Každá rodina je jiná, ale těžko byste to poznali při vyplňování úředních dokumentů jako pojišťovacích papírů. Pro samotné rodiče a složené rodiny může být těžké udržet přehled o všech příslušných informacích. Jako samotný rodič jste odpovědní za sprá -
Pokud jste kojící maminka, která se vrací do práce nebo odjíždí na delší cestu, pravděpodobně vás trápí jeden velký dotaz: Jak se moje dítě přizpůsobí přechodu z prsu na lahvi? Je zcela přirozené, že kojící maminky i opatrovníci jejich kojenců cítí n
