• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Jak vést schůzky rodičů a učitelů jako expert

Dali byste své celoživotní úspory investičnímu makléři, kterého jste nikdy nepotkali? Koupit dům, který jste nikdy neviděli? Koupit auto, ve kterém jste nikdy nejezdili? Proč tedy svěřovat budoucnost svých dětí do rukou učitelů, které neznáte? Vzhledem k tomu, že investice do budoucnosti vašeho dítěte je nanejvýš důležitá, mělo by být ve vašem myšlení prvořadé pečlivé řízení této investice. Začnete tím, že se zapojíte do vzdělávání svých dětí a ponesete odpovědnost jak je, tak jejich učitele, což vám zaručí nejlepší návratnost investic do vzdělání vašich dětí.

Jak již bylo řečeno, rozvoj pevných partnerství s učiteli vašeho dítěte se stává nezbytnou součástí této investice, protože se zabývá budoucností vašeho dítěte. Když rodiče pohlížejí na vzdělání svého dítěte jako na investici, mohou být efektivnější při řízení pokroku svého dítěte směrem k nejvyšší úrovni úspěchu, aby dosáhli co nejlepší návratnosti. Tento 18letý závazek se může stát velmi významným přínosem pro vzdělávací kariéru dítěte, který se ohromně vyplatí nyní, v budoucnosti vašeho dítěte a po zbytek jeho života.

Rodiče si musí uvědomit, že pozornost, kterou jejich děti potřebují a dostávají ve třídě, je v přímém vztahu k jejich zapojení do učitele jejich dítěte. Aby byly tyto potřeby realizovány, musí rodiče podporovat otevřené a průběžné komunikační kanály mezi nimi a učiteli svých dětí. Necháte-li akademický úspěch svého dítěte pouze na učitelích, s nimiž nemáte žádný vztah, může to pro ně znamenat, že máte nižší očekávání ve třídě pro své dítě a produkt, který učitel prezentuje. Pamatujte, že vaše dítě je jedním z mnoha studentů ve třídě starší 12 let. Jakýkoli cíl, který máte ohledně vzdělání svého dítěte, nemusí být splněn, pokud se na tom nebudete podílet.

Začněte brzy a jednejte často.

Od prvního dne jejího nástupu do školy až do jejího ukončení předáváte své dítě někomu, koho neznáte. Úspěch, výkon a postoj vašeho dítěte k učení závisí na učitelích, kteří mohou mít velký vliv na utváření způsobu, jakým se dítě učí a jak se učí. Nedovolte, aby se tento život formující zážitek odehrál bez vašeho přičinění. Dáte-li každému učiteli vědět, že jste zapojeni a znepokojeni, že očekáváte, že se budete aktivně podílet na vzdělávání vašeho dítěte, všichni upozorní, že věnujete velkou pozornost jedné z nejdůležitějších složek života vašeho dítěte:jejímu vzdělávání. úspěch.

Nečekejte na čtvrtletní vysvědčení, která vám řeknou, jak se vašemu dítěti daří, než začnete řešit problém, který ovlivňuje výkon vašeho dítěte. Zjistěte si svou pozici včas a každý rok se zaměřte na svá očekávání týkající se vzdělání vašeho dítěte.

Začněte tím, že se budete aktivně podílet na schůzkách rodičů a učitelů. Je to důležité místo pro vytvoření vedoucí pozice a rozvoj silných partnerství. Tato počáteční setkání ve škole mohou být příležitostí pro učitele, aby identifikovali svá očekávání ve třídě, ale také setkáním, na kterém mohou rodiče odejít s konceptem učitelova stylu a očekávání ve třídě. Každá příležitost oslovit učitele vašich dětí dále podporuje nezbytný dialog potřebný k rozvoji užších vztahů s jedincem, který má na vaše dítě zásadní vliv. Když k této příležitosti přistoupíte s otázkami souvisejícími se zkušenostmi vašeho dítěte ve třídě, pomůže vám to úzce se zapojit do jeho zkušeností s učením.

Přijďte připraveni na schůzky.

Následuje seznam otázek, které mohou rodiče položit učitelům ohledně akademického, sociálního, emocionálního a behaviorálního rozvoje vzdělávací kariéry jejich dítěte. Tyto otázky také pomáhají stimulovat diskuse v oblastech, kde mohou děti potřebovat další pozornost ze strany rodičů, učitelů nebo jiných odborníků, aby pomohli podpořit ty, kteří mohou mít problémy se vzděláváním.

Otázky na setkání rodičů a učitelů:

• Reaguje moje dítě na vaše pokyny?
• Spolupracuje moje dítě dobře s ostatními?
• Má moje dítě problém se soustředit?
• Je práce mého dítěte dokončena a odevzdána včas?
• Je moje dítě ve třídě pohodlné a pohotové?
• Odpovídá mé dítě, když je vyzváno ve třídě? Jak často odpovídají vhodnou odpovědí?
• Odevzdá moje dítě hotové domácí úkoly?
• Zůstává moje dítě na úkolu?
• Zaměřuje se mé dítě, když prezentujete materiál?
• Účastní se mé dítě třídy?
• Pracuje moje dítě samostatně nebo potřebuje nadměrné vedení?
• Dodržuje mé dítě pravidla třídy?
• Stýká se moje dítě s ostatními studenty?
• Jaký je výkon mého dítěte ve vztahu k ostatním studentům ve třídě?

Když si tyto otázky projdete, zjistíte, že to bude nějakou dobu trvat. Skvělé – čas je to, co máte. Pamatujte, že mluvíme o vašem dítěti, vaší investici. Je zřejmé, že schůzky rodičů a učitelů mají časové limity, takže pokud potřebujete více času na řešení problémů, které vyžadují více pozornosti, požádejte o druhou schůzku.

Domnívám se, že pro úvodní schůzku jsou prospěšnější osobní schůzky oproti posílání e-mailů tam a zpět. Vždy je důležité dát tvář jménem a rodiče, kteří se na těchto setkáních objeví, dávají důraznější prohlášení o své angažovanosti a odhodlání. Návštěva třídy vašeho dítěte vám také může hodně prozradit o učiteli, o tom, jak je organizovaný, o jeho očekáváních od studentů ao celkové prezentaci.

Zvládněte následná opatření.

Jakmile tento vztah navážete, může být komunikace e-mailem nebo telefonem něco, na čem se s učitelem dohodnete. Na té úvodní schůzce je ale potřeba brát ohled na čas učitele, tak se připravte. Řešte svá očekávání z akademického, sociálního, emocionálního a behaviorálního hlediska vašeho dítěte. Diskutujte o oblastech potřeb, kterých si uvědomujete, pokud jde o vaše dítě, protože učitel si jich nemusí být vědom a zjevně je potřebuje znát, aby mohl poskytnout co nejlepší studijní zkušenost.

Jste spokojeni s informacemi, které jste obdrželi? Následně zašlete e-mail, ve kterém vyjádříte své uznání za čas strávený učitelem, vyřešíte jakékoli problémy nebo obavy a kdy příště plánujete tyto problémy s učitelem řešit. Pokud nejste spokojeni, požádejte o další schůzku. Mějte na paměti, že můžete slyšet o problémech nebo obavách týkajících se vašeho dítěte, kterým nerozumíte nebo s nimi nesouhlasíte, proto buďte otevření zpětné vazbě a ptejte se. Tímto způsobem budou všichni ohledně vašeho dítěte na stejné vlně.

Typické nadřazené písmeno může vypadat takto:

Znovu buďte otevření návrhům a doporučením učitelů a poradců. Cílem je vytvořit informované partnerství na podporu úspěchu vašeho dítěte. S týmem rodičů a učitelů, který spolupracuje, všichni – studenti, rodiče i učitelé – uspějí a podporují neustálý rozvoj vašeho dítěte ode dne, kdy vstoupí do školy, až po promoci a dále.

Pokud to všechno zní trochu obchodně, je to tak. Je to součást podnikání vychovávat své děti, zajistit, aby jejich vzdělávací zkušenost byla smysluplná a aby vaše děti a vy dostali tu nejlepší návratnost investic do vzdělání. Pamatujte, že nečekejte od učitelů nebo vzdělávacího systému něco, co nemohou nebo nemusí být ochotni poskytnout – zvláště pokud nejste zapojeni. Převezměte vedení a buďte aktivním účastníkem vzdělávací kariéry svého dítěte a výsledky, kterých oba dosáhnete, budou stát za vaši investici.

Tento příběh byl výňatek z Rodičovství 21. století:Průvodce k výchově emocionálně odolných dětí v nestabilním světě Rick Capaldi, Ph.D.