• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak vést rodičovskě-učitelské schůzky jako expert

Dali byste své životní úspory investičnímu makléři, kterého jste nikdy nepotkali? Koupili byste dům, který jste nikdy neviděli? Koupili byste auto, které jste nikdy neovládali? Tak proč dáváte budoucnost svých dětí do rukou učitelů, které neznáte? Protože investice do budoucnosti vašeho dítěte je nejvyšší důležitosti, blízko řízení této investice by mělo být vrcholem vašeho myšlení. Začínáte tím, že se zapojíte do vzdělávání svých dětí, držíte je i jejich učitele zodpovědnými, což vám zaručí nejlepší návratnost z vašeho vzdělávacího investování do vašich dětí.

Jak bylo uvedeno dříve, rozvoj silných partnerství s učiteli vašeho dítěte se stává nezbytnou součástí té investice, protože se zabývá byznysem budoucnosti vašeho dítěte. Když rodiče vidí vzdělávání svého dítěte jako podobné investici, mohou se stát efektivnějšími při řízení pokroku svého dítěte k jejich nejvyšší úrovni úspěchu, aby získali nejlepší výnos. Tato 18letá závazek může stát se vysoce významným aktivem pro vzdělávací kariéru dítěte, která vyplátí obrovské dividendy teď, v budoucnosti vašeho dítěte a po zbytek jeho nebo jejího života.

Rodiče musí uznat, že pozornost, kterou jejich děti potřebují a dostávají ve třídě, je v přímém vztahu k jejich zapojení s učitelem svého dítěte. Aby byly tyto potřeby realizovány, rodiče musí podporovat otevřené a probíhající komunikační kanály mezi sebou a učiteli svých dětí. Nechání akademického úspěchu vašeho dítěte výhradně na učitelích, se kterými nemáte vztah, může jim naznačit, že máte nižší třídní očekávání pro vaše dítě a produkt, který učitel prezentuje. Pamatujte, vaše dítě je jeden z mnoha studentů ve třídě po 12 let. Cokoliv cíl máte ohledně vzdělávání vašeho dítěte, nemusí být realizován, pokud nejste zapojeni.

Začněte brzo a dělejte to často.

Od prvního dne, kdy vstoupí do školy, a až do ukončení, předáváte své dítě někomu, koho neznáte. Úspěch, výkon a postoj vašeho dítěte k učení jsou závislí na učitelích, kteří mohou mít velký vliv na to, jak se učí a projevují. Nenechte tento živototvorný zážitek probíhat bez vaší zapojenosti. Nechání každému učiteli vědět, že jste zapojeni a zanepokojeni, že očekáváte, že budete hrát aktivní roli ve vzdělávání vašeho dítěte, dává všem najevo, že dbáte blízko na jednu z nejdůležitějších složek života vašeho dítěte: její vzdělávací úspěch.

Nečekajte na čtvrtletní vysvědčení, aby vám řekla, jak dobře se vaše dítě daří, než adresujete problém, který ovlivňuje výkon vašeho dítěte. Ustanovte svou pozici brzy a adresujte své očekávání ohledně vzdělávání vašeho dítěte každý rok.

Začněte tím, že budete hrát aktivní roli v rodičovskě-učitelských schůzkách. To je důležité místo pro ustavení vedoucí pozice a rozvoj silných partnerství. Ty počáteční schůzky na začátku školního roku mohou být příležitostí pro učitele identifikovat své třídní očekávání, ale také takovou, v které rodiče mohou odejít s konceptem stylu učitele a třídních očekávání. Každá příležitost adresovat učitele vašich dětí dále podporuje nezbytný dialog potřebný k rozvoji blízkých vztahů s individue, která má velký vliv na vaše dítě. Přístup k této příležitosti s otázkami pertinentními k třídní zkušenosti vašeho dítěte vám pomůže být blízko zapojeni do jeho učební zkušenosti.

Přijďte připraveni do schůzek.

Následující je seznam otázek, které rodiče mohou položit učitelům ohledně akademického, sociálního, emočního a behaviorálního vývoje vzdělávací kariéry jejich dítěte. Tyto otázky také pomáhají stimulovat diskuze v oblastech, kde děti mohou potřebovat dodatečnou pozornost od rodičů, učitelů nebo jiných expertů, aby podpořili ty, kteří mohou mít vzdělávací výzvy.

Otázky pro rodičovskě-učitelskou schůzku:

• Reaguje moje dítě na vaše směřování?
• Spolupracuje moje dítě dobře s ostatními?
• Má moje dítě obtíže se soustředěním?
• Je práce mého dítěte kompletní a odevzdaná včas?
• Je moje dítě v třídě pohodlné a responzivní?
• Odpovídá moje dítě, když je v týdě voláno? Jak často reagují s odpovídající odpovědí?
• Odevzdává moje dítě dokončené domácí úkoly?
• Zůstává moje dítě u úkolu?
• Zůstává moje dítě zaměřené, když prezentujete materiál?
• Účastní se moje dítě v třídě?
• Pracuje moje dítě nezávisle nebo potřebuje nadměrné směřování?
• Dodržuje moje dítě třídní pravidla?
• Socializuje moje dítě s ostatními studenty?
• Jak je výkon mého dítěte ve vztahu k ostatním studentům ve třídě?

Když tyto otázky zkontrolujete, poznáte, že to bude trvat čas. Skvělé – čas je to, co máte. Pamatujme, mluvíme o vašem dítěti, vaší investici. Samozřejmě, rodičovskě-učitelské schůzky mají časové limity, takže pokud potřebujete další čas k adresování problémů, které vyžadují více pozornosti, požádejte o druhou schůzku.

Věřím, že osobní schůzky versus posílání e-mailů tam a zpět jsou pro první schůzku prospěšnější. Je vždy důležité dát tvář k jménu, a rodiče, kteří se objeví na těchto schůzkách, dělají silnější projev o své zapojenosti a závazku. Také návštěva třídy vašeho dítěte vám může říct hodně o učiteli, jak jsou organizovaní, jejich očekávání studentů a celkové prezentaci.

Zvládněte doprovodné kroky.

Jakmile jste ustalili ten vztah, pak komunikace e-mailem nebo telefonem může být něco, na čem se vy a učitel shodnete začlenit. U té první schůzky, ale musíte být rücksichtní k učiteli času, takže přijďte připraveni. Adresujte své očekávání z akademického, sociálního, emočního a behaviorálního hlediska. Diskutujte oblasti potřeby, o kterých víte ohledně vašeho dítěte, protože učitel o nich nemusí vědět a zjevně potřebuje vědět, aby poskytl nejlepší možnou učební zkušenost.

Jste spokojeni s informacemi, které jste dostali? Doprovodný e-mail vyjádřete vaši úctu za čas učitele, adresujte jakékoliv problémy nebo obavy a kdy plánujete příště adresovat tyto problémy s učitelem. Pokud nejste spokojeni, požádejte o další schůzku. Mějte na paměti, že můžete slyšet o problémech nebo obavách ohledně vašeho dítěte, které nerozumíte nebo se s nimi neshodíte, takže buďte otevření zpětné vazbě a ptejte se. Tímto způsobem všichni budou na stejné stránce ohledně vašeho dítěte.

Typický rodičovský dopis by mohl vypadat následovně:

Jedenkrát ještě, buďte otevření návrhům a doporučením od učitelů a poradců. Cílem je ustavit informovanou partnerskost pro podporu úspěchu vašeho dítěte. S rodičovskě-učitelským týmem, který spolupracuje, všichni – studenti, rodiče a učitelé – uspějí, podporující probíhající rozvoj vašeho dítěte od dne, kdy vstoupí do školy až po maturitu a dál.

Pokud to vše zní trochu byznysově, je to. Je to část byznysu vychování vašich dětí, zajišťující, že jejich vzdělávací zkušenost je smysluplná a že vaše děti a vy získáte nejlepší vzdělávací výnos z vaší investice. Pamatujte, neočekávejte od učitelů nebo vzdělávacího systému to, co nemohou nebo nemusí být ochotni poskytnout – zejména pokud nejste zapojeni. Převezměte věci do rukou a buďte aktivním účastníkem ve vzdělávací kariéře vašeho dítěte, a výsledky, které oběma dosáhnete, budou vaši investici hodně stojí.

Tento příběh byl výňatek z 21st-Century Parenting: A Guide to Raising Emotionally Resilient Children in an Unstable World od Rick Capaldi, Ph.D.