• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Tento jeden trik je nejchytřejší rodičovský tah, který kdy uděláte

Dosudělá učitelka, autorka a matka, Esther Wojcicki inspiruje teenagery – a jejich rodiče – už roky. Ze tří dcer jedné vyrostla CEO YouTube, druhá univerzitní profesorka, a poslední, zakladatelka a CEO genetické testovací společnosti 23andMe. Její nová kniha, How To Raise Successful People: Simple Lessons for Radical Results vysvětluje její metodiku vychování, i když si to neuvědomila v té době; mluvila jsem s ní o lekcích, které se naučila po cestě.

Jak jste vyvinula své rodičovské a učitelské metody? Zřejmě to dobře dopadlo.

Neměla jsem žádný z toho promyšlený, když jsem byla rodičkou. Neměla jsem celý ten plán. Ale jedna z hlavních věcí, kterou jsem chtěla dělat jako mladá matka, bylo, aby byly co nejdřív co nejnezávislejší. Chtěla jsem, aby mohly navigovat jakémkoli prostředí, v kterém byly. Když byly malé, nastěhovali jsme se do nového domu. Neměli jsme nábytek, rostliny, nic. Tak o víkendech bychom šli do zahradnického centra, a já bych jim dala zahradnickou knihu. Když se dívali na všechny rostliny, nechala jsem je vyhledat všechny květiny a chování rostlin, abychom mohli zjistit, co chceme pro náš domov. Chtěla jsem jim dát zdroje, aby myslely a učiły se samy: jaké rostliny by fungovaly, jaké rostliny se vyhnout. Nebo, jak vyrostly, naučily se písmena z Sesame Street – neměly povoleno sledovat pohádky; nemohu je vystát – pak když jsme šli po ulici, mohla jsem ukázat na dopravní značky, vysvětlit, co znamenají, a mohli jsme společně zjistit, kam jdeme. Chtěla jsem, aby se naučily navigovat, pro případ, že se kdy ztratí.

Jedna z věcí, které vždy říkám, je, že byste měli chtít být zastaralí. Možná je to příliš silné slovo. Ale chci, abyste byli tak nezávislí, že pokud tam nejsem, z jakéhokoli důvodu, můžete myslet svou cestu ven z této situace. S mými dětmi, oni už nepřicházejí ke mně. Možná si u mě vykládají své problémy, ale nejsem konzultant; jsem jen maminka.

Mohu si představit, že je to těžká věc pro rodiče porozumět – dát svému dítěti tolik důvěry a nezávislosti.

Tito rodiče myslí, že dělají to nejlepší pro své děti, ale nedělají. Můžete je podporovat, jako šráby, ale oni to musí dělat – ne vy. Existují někteří rodiče, kteří myslí, No, jsem dospělý, já vím nejlépe, já už jsem prošel vším tím, takže to udělám já, protože je to snazší a efektivnější. Proč ne? No, „proč ne“ je proto, že znevýhodňujete své dítě.

Řekli jste, že jste začali brzy s dětmi. Co to znamená? Na co to vypadá?

Začala jsem velmi brzy. Například, nikdy neuklízím jejich pokoj nebo hračky. Tak když byly mé dcery malé, šla jsem a koupila malý plastový bazén a dala ho do prostředku obýváku. Každý večer věděli, že musí dát své hračky do bazénu. To bylo „uklízení.“ Návyk zůstal. Tak jsme pokročili od bazénu, a to bylo dávání věcí do skříňky. Pak to bylo ujištění, že jejich pokoje jsou upravené. Ale dostali se do toho vzoru, že vždycky dávali hračky zpět do večera, když byli malí. Raný vzorce jsou silné. Když rodiče dělají věci pro děti, předpokládají, že děti z toho nakonec vyrostou. Ale to není pravda. Říkám rodičům, „Když začnete dělat věci pro děti, zeptejte se sebe: Chcete to dělat doživotně?“ Jakmile začnete, děláte to navždy.

Označitelně, existují děti, které jsou self-starters. Ale existují někteří tam venku, kteří mohou být těžší k potlačení a motivaci, obzvlášť jako teenové – co děláte?

Co vám mohu říct je, že neexistuje teen venku, který by nechtěl nezávislost. Takže pokud je dítě, které nechce dělat nic, je to znak, že jsou příliš ovládáni. Pokud jste ovládáni bez cesty ven, dáváte to. Dali jsme děti do systému, který je příliš rigidní – díky No Child Left Behind. Dáváme těm dětem test, učitel učí k němu, ale není žádné rozumnění proč bych se měl to učit? Protože odpověď ve skutečnosti je, „No, musíš se to naučit, protože jsem ti to řekl, a pokud ne, selžeš, a tvoji rodiče budou naštvaní.“ To je hrozná odpověď.

Tak vaše kniha je o vašem TRICK rámečku: Důvěra, Respekt, Nezávislost, Spolupráce, Laskavost. Jak začít to implementovat?

Bylo by skvělé začít s T, důvěrou, ale začít s důvěrou je těžké. Skutečně, doporučuji, abyste začali pozpátku: Začněte s K, laskavostí. Když jsou lidé laskaví k vám a laskaví k sobě navzájem, to oživiluje celý svět. Posuňte se k C, spolupráci. Je důležité mít skutečný rozhovor s vaším dítětem a vysvětlit jim, že to bude společný úsilí. Vy obojí budete pracovat spolu. Jakmile jste schopni mít tu spolupráci, můžete jim dát trochu I, Nezávislosti. Pak R, ukažte jim respekt. A po všem tom, důvěra přijde. Získají tolik sebevědomí z toho. Měli jste někoho ve svém životě, na koho jste se dívali nahoru, milovali, respektovali a důvěřovali? A pak najednou vám ukáží důvěru zpět? To mění pohled na sebe – najednou můžete věřit v sebe.

Kdybyste mohli změnit cokoliv o současném vzdělávacím modelu, co by to bylo?

Zbavila bych se implikací testování. Samozřejmě bychom mohli stále testovat, ale ne by to bylo trestné. Například, vezmete své dítě k lékaři, a možná je vaše dítě vyšší nebo nižší než průměrná výška pro věk, ale není žádná penalizace za to. Je to jen měření toho, kde jsou. S testy by to mělo být stejné: Mělo by to být informativní. Uděláte test a nejste tam, kde máte být? OK, pomůžeme vám s tím. To je to, co škola má být!