Proč by povinné rodičovské třídy ve školách měly být dobrým nápadem?

Povinné rodičovské třídy by vzdělávaly budoucí matky a otce v základním pečování o děti. Tyto dovednosti jsou potřebné, protože ne všichni rodiče mají dobré role modely nebo výcvik. Nedostatek znalostí v této životní dovednosti často vede k rodičovské nedbalosti a problémům pro dítě, jak roste.

Statistická podpora

Podle Jane Dye, specialistky na plodnost pro US Census Bureau, 80 % amerických žen bude mít alespoň jedno dítě do 44 let. Zbývajících 20 % stále mohou pečovat o dětí příbuzných nebo přátel. 2006 American Community Survey 10 269 žen hlásilo, že 4,5 % dívek ve věku 15 až 19 už mělo alespoň jedno dítě.

Výhody

Mužští středoškoláci jsou obecně málo pravděpodobní, že by si zvolili rodičovské třídy. Povinné třídy by zajistily, že budoucí tatové mají nějakou expozici péči o děti. Prvňačky beroucí Terra Vaughn Child Development Class na West Salem (Oregon) High School začínají myslet, že kojence jsou „zábavné a milé.“ Práce v jeslích a péče o počítačové kojence o víkendu vyvolávají komentáře jako: „Nerealizovala jsem, že kojence jsou taková práce.“

Dopady nedostatku výcviku

Graeme Paton, editor vzdělávání pro Telegraph.co.uk mluví o „rodičovské nezdatnosti“ a uvádí, že „učitelé jsou povinni učit rodičovské třídy, protože děti začínající školu neumí správně mluvit ani používat záchod.“ Odstranění dětí od rodičů Child Protective Services často vychází z nedostatku znalostí. Alice Krueger, bývalá kalifornská CPS sociální pracovnice uvádí: „Stát pak platí za rodičovské třídy. Nedostatek základních dovedností péče o děti a pozitivních role modelů často přivádí následující generace pod ochranu CPS.“

Srovnání s jinými povinnými třídami

Porovnejte důležitost jiných povinných tříd s rodičovskými třídami jako historie, angličtina, čtení, matematika a fyzické vzdělávání. Instrukce v těchto třídách mohou pomoci připravit osobu na práci. Vychování dítěte je těžká práce, zejména bez výcviku.

Dopady na děti

Anna Matsunaga, certifikovaná porodní pedagog, věří, že „pokud rodič nemůže určit, co kojenec potřebuje, jejich děti nedostávají správnou péči. Rodiče ve věku 16 až 42 v mých porodních třídách často chyběly základní dovednosti, které by mohly být naučeny dříve ve školách.“ Pozorování výsledků rodičovské nedbalosti, Krueger uvedla: „Rodičovská nedbalost může vést k vyšším míram odchodů ze školy, delikvenci a dřívější sexuální aktivitě.“

Previous:

Next: