Jak se mládežnického sportu pomoci dětem v akademiků

?

Děti, které se podílejí na mládežnického sportu a fyzické aktivity mohou mít větší studijní výsledky . Charles Hillman ,profesor kineziologie na University of Illinois , ukazuje, že zatímco účast na mládežnického sportu a fyzické aktivity neznamená, žedítě více " intelektuální ", účasti na sportovních podporuje celkový vývoj dítěte . To zahrnuje vývoj mozku , což může následně vést k lepší celkový studijní výsledky .
Pozadí Sporty může pomoci dětem soustředit se .

V minulosti jste si mohli myslet, nebo slyšeli, že děti jsou buď dobrý ve sportu a akademiků , ale ne obojí . Možná jste také odkazoval se na dítě jako bytí jeden " mozek" , nebo " milenec ". Tento rozdíl je často už nepřípad . Děti se mohou vyniknout v obou sportech a akademiků . Ve skutečnosti , mládeže sportovní a akademických pracovníků, často se vzájemně doplňují.


Teorie /Spekulace
Fyzická aktivita může vést k lepší kondici .

K . J. Linder , který psal o dětské vědě o cvičení , předložila údaje , které dokládají, že mozkové funkce , která má dopad akademický výkon , je podporováno prostřednictvím čas strávený mimo školu . Čas mimo učebně je často při fyzické činnosti, jako je například mládežnického sportu , konat. To může zahrnovat tělesnou výchovu , jakož i po škole sportovní programy. Když sedítě účastní ve sportu , může se těšit na vyšší úroveň energie a nižší třídě nudu . To přispívá k lepší studentské pozornosti v akademickém prostředí . Linder také uvedl, že děti, které se pokládají za vynikající studijní umělci jsou obecně více pravděpodobné, že bude aktivní v oblasti sportu a fyzické aktivity.
Výhody
Cvičení může zlepšit soustředění .

Mládež sportovní a pohybové aktivity ovlivňovat děti v pozitivním způsobem . Podle živé vědy , tělesná aktivita zvyšuje činnost mozku , podporuje mozkovou výživu , vede k větší energetické hladiny a přispívá ke schopnosti soustředit se . Sportovní aktivity mládeže může také zlepšit dítěte sebeúctu , což vede ke zlepšení celkové chování.

Carl Cotman ,ředitel Institutu pro stárnutí mozku a demenci na University of California - Irvine , ukázaly, že účast v mládežnických sportů stimulovat šedou hmotu mozku dítěte . Pokud dojde k této stimulace a neurotransmitery jsou uvolněny , vývoj mozku neuron je podporován a nervové spoje jsou posíleny . To přispívá ke zvýšení funkce mozku , které mohou potenciálně pozitivně ovlivnit studijní výsledky . Kromě toho, když se dítě účastní sportovní nebo fyzické aktivity , specifické chemické látky , jako je dopamin , zvyšuje v celém těle . Tyto chemikálie zlepšit zaměření , snížit impulzivní chování a mají uklidňující účinek .
Faktory
fyzicky zdatné děti mohou dělat lépe na testech

Charles Hillman , profesor kineziologie na University of Illinois , říká, že děti, které se podílejí na mládežnického sportu , může být větší pravděpodobnost, že index nižší tělesné hmotnosti (BMI ) . BMI jeměření , která porovnává tělesné hmotnosti do výšky . Když srovnáte fyzicky aktivní děti na méně aktivní děti , aktivní děti mohou mít větší celkovou pružnost těla a hlavní síla těla. Kalifornie ministerstvo školství zjistila, že více fyzicky aktivní děti nejen mívají lepší celkové úrovně zdatnosti , oni také výrazně lepší provádět na akademické testy vs. méně fyzicky fit děti.
Úvahy

i když výkon nesmí přímo ovlivňovat vývoj intelektu dítěte , jekumulativní přínos pro celkový vývoj dítěte a studijní výsledky . Děti mohou být jak" atlet " a" mozek ", které se účastní mládežnického sportu a akademiků .

Previous:

Next: