• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Etapy vývoje člověka do životního cyklu

Podle autora " teorií o vývoji , " William Crain , nikdo učinil ještě výrazně přispět k psychoanalytické teorie vývoje, než psychologa , Erik Erikson . Erikson definovány osm etap života: . Orální , anální , falický , latence , dospívání , dospělosti , dospělosti a stáří
ústní část

Od narození do věku kolem jednoho ,ústa slouží jakoprimární zóny, které děti mít ve věcech . Ego rozvíjí u dětí , kteří se velmi dobře pozorovat vizuálně stimulující věci a absorbují dobré pocity . Miminka začínají věřit jejich správců , když se zjistí, předvídatelnost a soudržnost jejich akcí . Bez konzistence se děti rozvíjet nedůvěru .
Anal Stage

Mezi věky dva a tři , děti mohou kontrolovat své svěrače a začít vykonávat svou autonomii tím, že drží na věci jednom okamžiku a potom je odsunul nadalší . Dr. Harvey Karp říká, žepravá strana mozku batolete jeemocionální , impulzivní a neverbální strana , a tak by to mělo do značné míry vysvětlují batolete nevyzpytatelné chování. Hanba a pochybuji, povrch jako rodiče se snaží WC vyškolit své děti, a regulovat jejich chování . Děti se dozvědí o společenských očekávání a tlaků .
Falické stádium

Mezi věky tři a šest , děti, zadejte Oedipal krizi, na jejichž základě rozvíjet zájem na genitálu zóny a představit se v dospělých rolích soutěžit s jedním rodičem prodruhé . Superego se objeví regulovat sociální chování adítě se učí , jak si sami regulovat .
Latency Stage

Asi ve věku šest až 11 , se děti učí ovládat kognitivní a sociální dovednosti a sexuální disky stávají spící . Pocity nedostatečnosti a méněcennosti může trápit děti, kteří neměli řešení konfliktů z dřívějších fázích , a to zejména v učebně . Pedagogové mohou pomoci dětem v této době tím, že je cítit kompetentní .
Puberta

V dospívání , Oedipal fantazie znovu vynořil a teenageři ocitají prochází podstatnou fyzickou a emocionální změny. Identity stává kritickou v této fázi a mládež hledat skupiny a přátele, s filozofií, které se cítí jsou v souladu s jejich vlastní .
Společností
mladé dospělosti

Pokud se mladí lidé vyvinuli dostatečné smysl identity , mohou běžně sledovat smysluplné vztahy v této fázi . V dospívání , většina teenagerů jsou příliš zaměřeny na sebe a jak ostatní vnímají prozkoumat smysluplné vztahy . Mladá dospělost je obvykleetapa, ve které jedinci poznat skutečnou intimitu.
Dospělost

V dospělosti jedinci stát se zaujatý se zvýšením příští generace prostřednictvím plození , nebo péče o potomky druhých . Rodičovství může snížit sebestřednosti a stagnaci , která se vyskytuje v dospělosti , kdy se lidé příliš zapojeni do práce a jejich vlastní životy , aby péči o druhé.


Stáří

ve ​​stáří , jedinci pustit na přezkoumání svého života odpovědět na otázku, zdaživot , že jsem žil v minulosti stálo za to a konfrontovat jejich úmrtnost. Starší musí často potýkat se ztrátou přátel , manželů , příbuzní , příjem a postavení. Nicméně,příležitost pro nové zkušenosti stále existuje , o čemž svědčí ženy jako Josefina Villaverde , který , ve věku 101 , zahájil svou politickou kariéru spuštěním do úřadu ve Španělsku .