• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Stádia lidského vývoje v životním cyklu: Eriksonovy 8 fází

Podle autora "Teorií vývoje", Williama Craina, nikdo nepřispěl k psychoanalytické teorii vývoje víc než psycholog Erik Erikson. Erikson definoval osm stádií života: orální, anální, faliční, latence, puberta, mladá dospělost, dospělost a stáří.

Orální stádium

Od narození do přibližně jednoho roku ústa slouží jako primární zóna, přes kterou kojenci přebírají věci. Ego se vyvíjí u kojenců, kteří pilně pozorují vizuálně stimulující věci a absorbují dobré pocity. Kojenci začínají důvěřovat svým pečovatelům, když najdou předvídatelnost a konzistenci v jejich činech. Bez konzistence kojenci vyvinou nedůvěru.

Anální stádium

Mezi dvěma a třemi lety děti ovládají své sfinkterové svaly a začínají cvičit svou autonomii držením věcí v jednu chvíli a následně je odsunováním v další. Dr. Harvey Karp říká, že pravá strana mozku batolat je emoční, impulsivní a neverbální strana a tak by to mělo vysvětlit mnoho batolata erratic chování. Styd a pochyby se vynořují, když rodiče snaží záchodnat své děti a regulovat jejich chování. Děti si uvědomují společenské očekávání a tlaky.

Faliční stádium

Mezi třemi a šesti lety děti vstupují do edipální krize, kdy rozvířejí živý zájem o genitální zónu a představují si sebe v dospělých rolích soutěžících s jedním rodičem o druhého. Superego vzniká pro regulaci sociálního chování a dítě se učí, jak se autoregulovat.

Stádium latency

Okolí věku šest až jedenáct let děti se učí ovládat kognitivní a sociální dovednosti a sexuální pouto stávají dormantními. Pocity nedostatečnosti a podřízenosti mohou trápit děti, které nevyřešily konflikty z dřívějších stádií, zejména v třídním nastavení. Vzdělávatelé mohou pomoci dětem v této době tím, že je ucítí kompetentními.

Puberta

V adolescentě se edipální fantasy znovu objevují a teenagery procházejí podstatnými fyzickými a emočními změnami. Identita se stává kritickou v této fázi a teenagery hledají skupiny a přátele s filosofiemi, které cítí, že jsou v ladu s jejich vlastními.

Mladá dospělost

Pokud mladí dospělí rozvinuli dostatečný smysl identity, mohou normálně usilovat o významné vztahy v této fázi. V adolescentě jsou většinou teenagery příliš zaměřeni na sebe a na to, jak je ostatní vnímají, aby prozkoumali významné vztahy. Mladá dospělost je normálně stádium, ve kterém jedinci prožívají skutečnou intimitu.

Dospělost

V dospělosti se jedinci stávají předběhnutými s vychováním další generace skrze reprodukci nebo péči o potomky ostatních. Rodičovství může snížit sebepohlcení a stagnaci, která nastává v dospělosti, když lidé se stávají příliš zapojenými do práce a vlastních životů, aby se starali o ostatní.

Stáří

Ve stáří se jedinci vydávají na přezkum svého života, aby odpověděli na otázku, zda život, který žili v minulosti, stál za to, a aby čelili své smrtnosti. Starší lidé musí často bojovat se ztrátou přátel, partnerů, příbuzných, příjmů a statusu. Avšak příležitost pro nové zkušenosti stále existuje, jak dokazují ženy jako Josefina Villaverde, která ve věku 101 let spustila svou politickou kariéru kandidaturou do úřadu ve Španělsku.