• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Různé Obor technik pro různé věkové skupiny

I když se rodiče přijmout různé disciplíny techniky pro své dítě , jak se vyvíjí , všechna účinná strategie mají určité společné charakteristiky , podle " Efektivní disciplína pro děti , " článek na webových stránkách Národního centra pro biotechnologické informace , státní výzkumné rameno vytvořené v reakci na význam počítačových metod zpracování informací pro vedení biomedicínského výzkumu . I když rodiče mohou lišit disciplíny techniky po celou dobu vývoje dítěte , by měl techniky sdílet určité charakteristiky . Například strategie by měly být konzistentní a souvisí s chování potřebuje změnu , být vnímán jako spravedlivý dítětem , je vývojově vhodné a v konečném důsledku vést k sebekázni . V rámci těchto parametrů , i když , různé věkové skupiny budou vyžadovat zvláštní typy disciplínu možností.
Kojenců a batolat

Disciplína není potřeba pro kojence , podle University of Maine spolupracujícího rozšíření odborný rozvoj lidských Judith Graham , v její článek , " disciplína, která funguje : . věky a Stages přístup " Ve věku mezi 0 a 2 , se děti začnou rozvíjet zvědavost a může chtít komunikovat s předměty pro domácnost, které by mohly být nebezpečné . Rodiče by měli jednoduše říci : "Ne , " a odstranit položku , podle KidsHealth.org . Požadavek jedno až dvě minuty časového limitu může pomoci batolata uklidnit . Zdržet se výprask nebo jinak fyzicky trestal vaše batole , protože on nebude spojovat spojení mezi svým chováním a která je disciplinovaný . Ten budou mít jen bolest na výprask nebo facku .
Předškoláci

Rodiče by měli bagatelizovat slovo , "ne", v předškolním věku , ve věku 3 až 4. místo , začnou nabízet jednoduché spojení mezi chováním voleb a disciplína akce , jak doporučujeDámské a dětské zdravotnické sítě . Například , mohou rodiče říkají : "Pokud budeme muset vyzvednout své hračky , nebude čas jít do parku. " Rodiče mohou také nabídnout vhodnou volbu chování pro děti v předškolním věku z čeho vybírat . Například ,rodič by mohl říci , "Nemůžeš hodit šťáva pohár , ale můžete hodit tento míček. " Použijte pozitivní posilování by věnovat více pozornosti vašeho předškolák , když je dobře vychovaný , chválit jí za dobré volby . Buďte konkrétní . Spíše než napomíná : "Buďte slušný , " řekl , " vždycky říkáme děkuji."
Middle Childhood

Ve věku mezi 5 a 12 let , rodiče mohou začít aplikovat více příčin a následků vztahů pro jejich obor techniky. Rodiče by mohli nabídnout " šance " pro mladší děti na výběr správného výběru chování , podle Grahama . Dítě může začít vzdorovat říkal, co má dělat, když se to z něj dělá pocit mladší, než jeho věk . Uložení přímé , jasné příkazy pro důležitých záležitostech, může vést ke snížení menší problémy s chováním . Ve věku 10 let , mohou rodiče začít apelovat na smysl dítěte pro správné a co špatné při použití různé možnosti disciplíny . Mějte očekávání rozumné v této věkové období , protože speciální disciplína techniky dříve používá, kdyžbylo dítě mladší již nemusí fungovat.


Teen

Teens dobře reagují na pozitivní posilování , obdrží další oprávnění jako odměnu za dobré chování , podle dr Phil.com . Jednoznačné, konzistentní pravidla by měla být na místě, aby se zabránilo záměně. Rodiče se mohou rozhodnout k zemi svou dospívající pro chudé volby chování , které vyžadují , aby zůstala doma a přeskočit žádoucí sociální aktivity . Srážkové oprávnění může být také efektivní; například zakazuje používat mobilní telefon nebo přístup k internetu.