• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Back to School 2021:Zde je to, co můžete očekávat

Pro mnoho rodin byl školní rok 2020–2021 čímkoli, jen ne normálním – i když, ironicky, normálnějším než druhá polovina školního roku 2019–2020. Ale co tento podzim? Co přinese Back to School 2021? Zatímco věci jsou neustále v pohybu a školní čtvrti si musí zachovat schopnost – pomocí slova du jour z roku 2020 – otočit předpovědi pro rok 2021 naštěstí vypadají mnohem méně ponuře než minulý rok.

„S rostoucí proočkovaností a klesajícím počtem případů se podstatně snižuje pravděpodobnost přenosu viru, takže školy budou pravděpodobně otevřeny na plný úvazek a osobně,“ říká Dr. Dale Bratzler, hlavní ředitel COVID University of Oklahoma v OU ​​Health. Jinými slovy:Pro většinu už žádné balancování ve virtuální škole a/nebo mít děti doma každý druhý den (nebo každý den). Jinými slovy:Hallelujah.

Zajímá vás, jak bude Back to School 2021 vypadat? Zde váží odborníci.

Budou děti ve škole na plný úvazek a osobně na školní rok 2021–2022?

Jak zdůrazňuje Bratzler, ano. "Pokud budeme pokračovat v současné trajektorii, děti budou pravděpodobně na podzim ve škole na plný úvazek," říká. "Abychom uvedli věci na pravou míru, v současné době se v Oklahomě odhaduje, že je nakažen asi jeden z 1000 lidí, takže příležitost setkat se s někým s COVIDem se značně snížila. Jak již bylo řečeno, budeme muset na podzim a v zimních měsících pečlivě sledovat nové případy, abychom zjistili, zda virus vykazuje sezónní charakteristiky.“

Zatímco počty případů COVID se v současné době vyvíjejí správným směrem, rodiče by měli mít na paměti, že v konečném důsledku o tom, jak bude školní den jejich dítěte na podzim vypadat, rozhodne jejich stát a/nebo okres a pravděpodobně bude jakýkoli typ vzdálených možností. být závislý na zdrojích dostupných v daném okrese. Přesto stojí za zmínku, že Centers for Disease Control (CDC) doporučuje, aby se školy zcela znovu otevřely (více o tom za chvíli).

V květnu starosta New Yorku Bill de Blasio řekl, že školy se plně znovu otevřou na podzim 2021, bez možnosti vzdálené volby pro největší systém veřejných škol v zemi. Týden předtím guvernér New Jersey Phil Murphy učinil stejné prohlášení.

Los Angeles Unified School District (LAUSD), druhá největší školní čtvrť v zemi, v květnu oznámila, že i když budou mít všichni studenti možnost vrátit se do školy osobně, bude existovat i vzdálená možnost.

Randi Weingarten, prezidentka Americké federace učitelů s 1,7 miliony členů, v návaznosti na tento příklad vyzývá všechny školy, aby se znovu otevřely „osobně, pět dní v týdnu“.

Budou mít soukromé školy a školky odlišná pravidla?

Obecné pokyny, o kterých se spekuluje, jsou obecně pro veřejné školy – a proto se soukromé školy a školky mohou ubírat různými cestami.

„Dětem, které se v minulém roce rozhodly neúčastnit osobně, bylo stále možné doručit učební osnovy od jejich učitele – a když se přesuneme do školního roku 2021–2022, myslím si, že je důležité, aby tato možnost byla znovu poskytnuta,“ říká Cathy Makropoulis, ředitelka Montclare Children's School v New Yorku. "Také děti v předškolním věku nejsou očkovány, takže někteří rodiče se stále nemusí cítit dobře posílat své dítě do školy... Jsme připraveni kdykoli přejít na plně vzdálený rozvrh."

Budou vyžadovány masky a sociální distancování?

Školní bezpečnostní opatření nejsou federálně nařízena, takže to, zda děti musí nosit masky a společenskou vzdálenost (a jak daleko), bude opět na uvážení okresů (a také rodičů – někteří mohou chtít, aby jejich dítě i nadále nosilo masku, i když ji škola nevyžaduje).

Nové pokyny vydané CDC v červenci doporučují:

• Udržujte ve třídách fyzickou vzdálenost alespoň tři stopy.
• Maskování pro každého, kdo není plně očkovaný.
• Úplné otevření všech škol na podzim, i když nelze přijmout veškerá opatření.

„Studenti těží z osobního učení a bezpečný návrat k osobní výuce na podzim 2021 je prioritou,“ stojí v jednom z klíčových poznatků.

I s doporučením CDC ohledně maskování může mnoho škol učinit jednostranné rozhodnutí – jako to učinilo ke konci školního roku 2020-21 – zmírnit požadavky na masky a sociální distancování díky nárůstu proočkovanosti. Guvernér Andrew Cuomo v New Yorku vyžadoval masky ve škole po zbytek minulého školního roku, dokud studenti a učitelé byli uvnitř – navzdory tomu, že na většině míst upustil od mandátu vnitřní masky, jakmile 70 % populace státu dostalo alespoň jednu dávku vakcína. Když byly děti venku ve škole, roušky již nebyly vyžadovány.

Školní obvody v jiných částech země, jako je Florida a Jižní Karolína, se přesunuly, aby byly masky nepovinné před koncem školního roku 2020–2021 a plánují pokračovat i ve školním roce 2021–2022. A v Arkansasu nový zákon učiní do konce léta zákazy používání masek nezákonnými. Ostatní státy se stále rozhodují, jak budou postupovat, a po cestě se převracejí. V květnu guvernér Murphy oznámil, že masky budou „s největší pravděpodobností“ vyžadovány pro studenty z New Jersey na základních a středních školách. Na konci června (po protestu) ale řekl, že rozhodnutí o nošení roušek bude na každém okrese. V Massachusetts úředníci stále rozhodují o maskách, ale uvedli, že fyzické distancování ve školách již nebude vyžadováno.

Přestože opatření téměř všech okresů pro školní rok 2021 budou uvolněnější než v minulém roce, odborníci nejsou zcela přesvědčeni, že je v pořádku, aby školy zcela zklamaly své stráže.

„Venkovní aktivity jsou obecně velmi bezpečné, takže při většině outdoorových aktivit není potřeba nosit masku,“ říká Bratzler. „Avšak navzdory zrušeným mandátům důrazně doporučujeme lidem, kteří nejsou očkovaní, aby i nadále nosili masku, když jsou v blízkosti skupin lidí ve vnitřních prostorách – jako je třída.“

Uvolní školy svou nemocnou politiku?

Před COVIDem většina rodičů nemrskala řasou, když poslala své dítě do školy s malým případem šňupání. Jakmile však pandemie vypukla, každé čichání, kašel a mírné zvýšení teploty způsobily rodičům – a školám – pauzu. Vydrží stejné standardy i na podzim? Podle Dr. Larryho Kocioleka, specialisty na dětské infekční nemoci z Lurie Children’s Hospital v Chicagu, to bude záviset na místních číslech a přenosových rychlostech.

„Schopnost bezpečně uvolnit současné zásady prevence COVID, jako jsou protokoly o nemocných, bude ve školách primárně záviset na zátěži COVID-19 v jejich komunitách, proočkovanosti zaměstnanců a studentů a místních a národních pokynech pro veřejné zdraví,“ říká. . „Komunity s velmi nízkým výskytem a vysokou mírou proočkovanosti zaměstnanců a studentů, které jsou v současné době omezeny na studenty ve věku 12 a více let, mají větší flexibilitu, aby mohly bezpečně uvolnit politiky. Jakmile se děti mladšího školního věku stanou způsobilými k očkování, pravděpodobně brzy na podzim, zvýší se schopnost obecně uvolnit procedury.“

Jako obecné pravidlo však Bratzler doporučuje chybovat na straně opatrnosti, když debatujete o tom, zda poslat své kýchající dítě do školy, nebo ne. „Posílat děti do školy s šňupáním a jakýmikoli jinými příznaky, které by mohly být v souladu s COVID, s sebou nese riziko přenosu nemoci,“ vysvětluje. "V našem zdravotnickém systému jsme již viděli vystavení zaměstnanců, kteří měli symptomy, když přišli do práce a odložili testování." Bratzler však zdůrazňuje, že rodiče mohou být schopni zmírnit některé dohady pomocí domácích rychlých testů na COVID, které jsou nyní dostupné a „velmi levné.“

Jak by se rodiče měli obávat přenosu COVID ve školách?

V březnu 2021 CDC oznámilo, že na základě dostupných údajů „osobní učení ve školách nebylo spojeno s podstatným přenosem v komunitě“. Studie jedné školy s 5 530 studenty a učiteli zjistila, že se zavedenými zmírňujícími opatřeními bylo ze 191 případů COVID sedm – neboli 3,7 % – výsledkem přenosu ve škole.

Ale k přenosu, jakkoli malému, dochází; a s některými zmírňujícími taktikami, jako je maskování, které mohou být odstraněny, se pravděpodobně budou vyskytovat i nadále, i když počet případů klesne. "Ve školách K-12 bude většina studentů neočkovaná, dokud FDA neschválí vakcínu pro věkovou skupinu do 12 let - takže přenos je pravděpodobný," říká Bratzler. "Také, protože děti mají častěji asymptomatické infekce, nemusí být testovány, takže nemusíme znát úplný rozsah nových případů ve školním prostředí."

Můžeme na podzim očekávat prudký nárůst COVID a/nebo nachlazení/chřipky?

Mnoho odborníků – včetně Bratzlera – předpovídá (další) nárůst COVID na podzim a navíc v zimě. „Mnoho respiračních virů je sezónních, včetně jiných běžných koronavirů, které infikují lidi, a stavů, jako je nachlazení, takže je pravděpodobné, že až se počasí ochladí a lidé se budou stěhovat dovnitř na akce – a děti se vrátí do tříd – dojde k propuknutí respirační onemocnění,“ říká Bratzler. "Očekávám, že se u neočkovaných jedinců objeví skupinová ohniska COVID-19 a bez roušek můžeme také zaznamenat propuknutí chřipky."

Jak mohou vzdálené možnosti pomoci při špičkách?

Kociolek předpovídá, že vzdělávání na dálku ve školách a okresech se zdroji, které je nabízejí, může být užitečnou možností pro děti, které mají pozitivní test na COVID. "V ideálním případě, protože čas na vyloučení ze školy kvůli COVID nebo expozici může trvat až dva týdny," vysvětluje, "vzdálené možnosti během tohoto období pomohou zabránit tomu, aby studenti zaostávali ve škole."

Budou se děti obávat návratu do školy?

Pro mnoho dětí je to již více než rok, co navštěvovaly školu „normálním“ způsobem. Budou se tedy obávat návratu k rozvrhu na plný úvazek? Ano i ne, říká Vivian Mougios, klinická psycholožka a autorka knihy „Akční potenciál:Tajemství úspěšných studentů“. „Úzkost u dětí má mnoho podob a není pochyb o tom, že pandemie aktivovala u dětí obavy a úzkost – jsou však mnohem odolnější a přizpůsobivější, když jim můžeme poskytnout předvídatelnost a rutinu, jako je školní prostředí,“ řekla. říká.

Mougios dále říká, že na podzim bude vzrůstající úzkost s největší pravděpodobností pocházet spíše od rodičů než od dětí. Důvod? „Rodiče se v podstatě oddělují, zatímco děti se ‚připojují‘ k pečovatelům nebo jiným dospělým, aby rozšířili svou záchrannou síť,“ vysvětluje. „Pokud se děti bojí vrátit se do školy, je to proto, že si ještě nevytvořily pohodlné vazby. Naproti tomu rodiče nejsou přímo zapojeni do tohoto procesu připoutání – odcházejí a tráví svůj den – takže se v podstatě oddělují od svých dětí.“

Zažijí děti zpoždění nebo překážky v učení?

Je to smutný fakt, ale jedním z nejhorších vedlejších produktů pandemie je daň, kterou si vybrala na vzdělávání dětí. „U dětí již byly identifikovány neúspěchy v akademických výsledcích, jak s virtuálním výukovým prostředím, tak se stresory pandemie,“ říká Kociolek a dodává, že „to má neúměrný dopad na barevné děti a děti z chudších komunit.“

Rashelle Chase, obsahová architektka vzdělávacího týmu KinderCare, vysvětluje, že kromě vlivu, jaký má COVID na sociální a emocionální potřeby dětí, největší obavu, kterou slyšela od rodičů, je role, kterou hraje ve „ztrátě učení“. Dodává však, že z akademického hlediska to nemusí být tak špatné, jak si někteří myslí.

„Dospělí si musí pamatovat, že standardy a hodnocení, které používáme k měření učení dětí, jsou nástroje, které nebyly vyvinuty s ohledem na rok 2020 nebo globální pandemii,“ říká. „Učení a růst, ke kterému došlo v minulém roce, bude vypadat u každého dítěte jinak, ale stále tam je. Pro některé může být akademický růst upozaděn sociálním a emocionálním růstem. Pro jiné matematika nebo přírodní vědy možná upadly, zatímco povědomí o společenských problémech se zvýšilo.“ Jinak řečeno:Je to všechno o úhlu pohledu.

Jak mohou rodiče co nejlépe připravit své děti na školní rok 2021-2022?

Podle Chase je jednou z nejlepších věcí, kterou mohou rodiče udělat, aby připravili děti na nadcházející školní rok, dát jim normální léto (se zkrácením času u obrazovky, který pravděpodobně získali během pandemie). „Spousta času venku, spousta času stráveného v pohybu, bezpečné spojení s ostatními dětmi a spousta výletů do knihovny, to vše pomůže dětem znovu se aklimatizovat na sociální svět a pomůže snížit stres, který může přijít s návratem k plnému úvazku. škola,“ říká. „Namísto toho, abyste se zaměřovali na to, co jste za poslední rok ztratili nebo se nenaučili, zvažte, co jste získali a jaké nové dovednosti a perspektivy si vaše dítě vyvinulo, a mějte přitom na paměti, že akademické pracovníky lze dohnat a většina dětí bude mít podobnou zkušenost nekonvenční učení a přerušované vztahy.“