Jak se Television ovlivnit mozek malými dětmi ?
Televize saturuje prostředí mnoha dětí dnes , který ovlivňuje jejich mozek významným způsobem . Studie zveřejněná v " American Behavioral Scientist , " recenzovaný časopis , našel 35 procent dětí, které žily v domech s televizí v den a noc , ať se někdo dívá , nebo ne . Televize se posunula daleko za domácím prostředí během uplynulého desetiletí. Auta , čekárny a obchody s potravinami jsou jenmálo míst, které často mají televize na , které přispívají k téměř konstantní hluk pozadí televize pro některé malé děti.
Brain Structure
" Typy a intenzita vizuální a sluchové zkušenosti , že děti mají v raném věku a proto může mít hluboký vliv na vývoj mozku , " podle článku, který vyšel v " pediatrie , "American Academy of Pediatrics vydání. V raném dětství jeobdobí rychlého vývoje struktury mozku a funkce . Neurony , synapse a dendrity zvyšují rychle během tohoto období. Tyto konstrukční prvky mozku jsounezbytnou součástí učení a paměti , jak je popsáno v " mozku: Naše vnímání sebe sama , "National Institutes of Health vydání. Sociální , duševní a fyzické aktivity podporovat lepší strukturální růst , než tomu pasivní činnost , jako je sledování televize .
Vývoj jazyka
"více času vaše dítě nebo batole stráví poslechu k televizoru , tím méně je pravděpodobné , že je slyšet váš hlas , nebo mluvit sám sebe , "hlásil ABC News dne 2. června 2009, s odvoláním na studii zveřejněné v " Archives of dětské a dorostového lékařství , " podle University of Rochester , prvních několik let životkritické období v osvojování jazyka . To je jeden důvod , že tam je takovýrychlý rozvoj dendritů a dalších prvků struktuře mozku během těch prvních letech . Výzkum publikovaný American Academy of Pediatrics vyplývá, že televize expozice v průběhu dětství a raného dětství mohou být rušivé " kritických obdobích synapsí vývoje , " potenciálně narážejícího vývoj jazyka a dalších kognitivních procesů.
Pozor Problémy
American Academy of Pediatrics rozhodnutí " doporučovat žádná televize pro děti od dvou let a pod byl silně ovlivněn výsledky studií publikovaných v jejich zveřejnění , " Pediatrics "v roce 2004 vědci zjistili významné důkazy že " televizní expozice brzy je spojena s pozornost, problémy ve věku 7 " Rychle scény řezy, rychlá akce, pulzující světla a obchodní přerušení jsou některé z faktorů, které přispívají k nízké pozornost rozpětí , protože trénovat mozek fungovat v krátkých dávkách zaměření , spíše neždruh delší koncentrace nutné pro složitější učení.
Snížená matematika úspěch
Podle 08.5.2010 , " Science Daily " článek , citovat výsledky studie provedené výzkumníky z University of Michigan , v Sainte - Justine fakultní nemocnice Research Center a Université de Montréal , mohou batolata vystavené televizi zažít měřitelný pokles v matematice úspěchu. Studie zjistila, že " každá další hodina expozice televizního mezi batolata odpovídal budoucímu snížení třídě angažmá a úspěchu v matematice . " Na nižší kvalitu vývoje struktury mozku , včetně dendrity , synapsí a neuronů , že televize Zobrazení nabídek , ve srovnání s více sociálně , fyzicky i duševně aktivní zkušenosti , může přispět k tomuto snížení úspěchu matematika učení. Omezení televize podle pokynů American Academy of Pediatrics může býtdůležitou součástí akademického a společenského úspěchu .
-
Myslíte si, že vaše dítě by mohlo být dobrým kandidátem na přeskakování ročníku, ale mít otázky. jaký je proces? Jaké jsou požadavky? Je to vůbec možné? Odpověď na všechny tyto otázky bohužel zní:Liší se. Neexistuje žádný standardní soubor pokynů, k -
Když si najímáte lektora, zjistíte, že máte širokou škálu možností, takže by nemělo být překvapením, že ceny se budou výrazně lišit v závislosti na konkrétních akademických potřebách vašeho dítěte. Kolik tedy stojí lektor? Sazby soukromého doučování -
V současné době se šíří mem, což je video, na kterém se divoce zručná šermířka snaží zasáhnout jinou ženu. Problém? Reflexy jejího soupeře jsou nesrovnatelné. Pokaždé, když se k ní meč přiblíží, uhne z cesty s kočičím instinktem. Doprovodný titulek?
