Mělo by se dítě nutit pokračovat v houslových lekcích?
Mnoho rodičů bojuje s tím, zda akademické a kognitivní benefity houslových lekcí převažují nad negativním dopadem donucování dětí pokračovat v aktivitě, co nenávidí. Bohužel, neexistují snadné odpovědi, ale existují věci, co byste měli zvážit, než se podvoří jejich nářkům, že to nechtějí dělat dál.
Mladí houslisté
- Věk dítěte a jak dlouho hraje na housli jsou zjevné faktory. Zatímco dítě raného školního věku může odrazit lekcí hned po medovém měsíci, to není nutně signál, že by měla housle opustit. Robert Cutietta, profesor hudby na USC a autor „Raising Musical Kids“, vysvětluje, že to je normální u многих dětí, když vzrušení z novinky mizí. Doporučuje nastavit realistické cíle před koncem medového měsíce a udržovat cíle hudébní – jako zahrát určitou pasáž – místo hraní určitý čas. Rodinný psycholog John Rosemond dodává, že donucování dětí pokračovat v aktivitě, co nemají rádi, může je zamezit vyjádření zájmu o nové aktivity v budoucnu ze strachu, že budou donuceni pokračovat i bez radosti.
Starší houslisté
- Když dítě dosáhne střední a střední školy, může být čas uvolnit uzdu a respektovat jeho rozhodnutí přestat s lekcemi. Starší děti, co braly lekcí několik let a najednou rozhodnou, že nechtějí hrát, by měly mít prostor vyjádřit pocity a důvody. To může zahrnovat touhu hrát na jiný nástroj, strach z odlišnosti od vrstevníků nebo nepříjemnost z vynechání sociálních aktivit. I když hra na housle (nebo jakýkoliv nástroj) zvyšuje IQ a akademické výsledky, tyto benefity klesají s věkem. E. Glenn Schellenberg (Journal of Educational Psychology, 2006) zjistil, že 6 let lekcí zvyšuje IQ dětí 6–11 let o 7,5 bodu oproti dětem bez lekcí; až v prvním roce college je rozdíl jen 2 body.
Ohodnoťte své vlastní pocity
- Někdy dobře mínějí rodiče donucují děti pokračovat, protože investovali peníze do kvalitní housle a let lekcí. Bojí se, že dovolení opustit znamená ztráta peněz. Jindy investovali tolik času a energie do úspěchu dítěte, že nechtějí upustit od snu o životním hraní na housle. Když to nastane, boj o pokračování už nemusí být o tom, co je pro dítě dobré, ale o pocitech rodičů k houslím.
Alternativy
- Často se myslí černobíle, ale existují alternativy. Zvažte jiné možnosti: zkusit nový nástroj nebo zpěv pro mladší děti. Starší děti mohou chtít opustit lekce, ale pokračovat v hraní neformálně. Opustit konvence pro hraní ve skupině pro charitu – nebo jen pro radost – udržuje dítě aktivní s houslí a vyhne se temným lekcím a hodinám cvičení. Další možnosti: pauza od lekcí na určené období, např. prázdniny, nebo méně lekcí během školního roku a dohonování v létě.
-
Proč je certifikace první pomoci a CPR nezbytná Není příjemné přemýšlet o nouzových situacích. Ale ačkoliv doufáte, že nikdy nenastanou, musíte být připraveni. CPR a první pomoc jsou věci, které by měl vědět každý – zejména lidé, kteří se starají o -
Ashley Howard z White Plains, New York má tři děti, ve věku 2, 3 a 6 let. Pracuje v account managementu pro tech firmu. Před COVID byla její dětská péče pokryta přes jesle, tábory a nannu. Teď? „Je to denní jonglování bez konzistence, protože každá -
Většina dětí miluje džus, protože je sladký. Ale džus není nutný. Fakt je, že příliš džusu může mít škodlivé účinky na zdraví vašeho dítěte. Děti, které pijí příliš džusu nebo jiných sladkých nápojů, se mohou nasytit tekutinami a nemít dost místa p
