• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak řešit behaviorální problémy u dětí

Děti jsou emoční bytosti a často jsou v moci svých impulsů. Zatímco ne veškeré impulsivní chování v dětství je skutečně problematické, některé budou vyžadovat, abyste se s nimi vypořádali. Rodiče by měli začít porozuměním příčině behaviorálního problému, projevením nesouhlasu s činou. Poté by měli stanovit jasné limity chování, chvalit své děti, když zůstanou v mezích.

Postup

1. Porozuměte hlavní příčině. Rozlište úmyslný čin špatného chování od dětského dětství. Podle Centra excelence pro raný dětství vývoj ne všechna frustrující chování u dítěte by mělo být příčinou starostí. Jinými slovy, vyberte si své bitvy. Dítě, které křičí, když je nadšené, například není behaviorální problém, i když byste mu měli vysvětlit, že tiché mluvení je slušné. Bícení, naopak, je behaviorální problém. Zeptejte se sami sebe, zda chování v otázce je škodlivé pro dítě nebo ostatní, než přistoupíte k plánu, jak se s ním vypořádat.

2. Projevte nesouhlas s chováním. Použijte jak verbální, tak neverbální komunikaci, abyste ukázali dítěti, že jste zklamaní. Zmrštněte a řekněte: „Jsem zklamaný chováním, které jsi zvolil.“ Pamatujte na to, abyste kladli důraz na to, že chování je špatné, ne dítě špatné. Například místo „Byl jsi chamtivý, nesdílel jsi hračky,“ řekněte: „Je neslušné brát všechny hračky a nesdílet je s ostatními.“ Tímto způsobem odeberete vinu od dítěte a místo toho poukážete na to, že je akce, ne osoba, která je špatná.

3. Stanovte pevné limity pro budoucí chování. Ujistěte se, že jasně vymezte hranice chování a zajistěte, aby dítě rozumělo. U některých akcí je to snadné, jako v prohlášení: „Nebijeme nikdy nikoho za žádných okolností.“ Ale u jiných akcí musíte vymyslet limitu, která je zároveň rozumná a snadno dodatelná. Například donášení není obecně dobré chování, ale když sourozenec dělá něco nebezpečného, dítě by mělo říct rodičům. Vymyslete limity založené na vašich vlastních hodnotách a vysvětlete je dítěti jasnými termíny.

4. Odměňte pozitivní změny v chování. Chvalte dítě, když si vybere pozitivní chování místo předchozího zvyku špatného chování. Použijte jak verbální, tak neverbální podporu k vedení dítěte správným směrem. Například dítě, které konečně začala si postelit po probuzení – pravděpodobně díky implementaci nových rodinných pravidel nebo limitů nepořádku – by měla dostat objetí a chválu, jako „Jsem na tobě pyšný“ nebo „Dobře jsi učinila, uložil jsi si postel.“ Někdy je na místě malá odměna, ale pamatujte na to, že odměňujete po skutečné změně, protože odměna by měla být motivátorem, ne očekáváním.