Chování Úpravy pro děti s autismem

Autistické děti může býtněkolik , zvláště když se ocitnete snaží se , aby se na jejich nedostatek kontroly nad vlastním chováním . Ty by mohly spustit a chytit knihu o rodičovství jen aby zjistil, že mnoho standardních výchovy techniky jsou k ničemu, na autistické děti . Ale vědci našli mnoho technik , aby se úspěšně upravit chybování v autistických dětí . - Technik , že každý rodič může použít k vytvoření harmonické prostředí v domácnosti Postupné Integration

Autistické děti často chovají divně nebo nevhodné způsoby, prostě proto, že se nenaučili správný způsob . Například , obvaz jejednoduchý úkol, pro většinu dětí , a většina rodičů očekávají, že jejich děti , aby bylo možné správně oblékat se po dosažení určitého věku . Ale pro autistické děti , dokonce iprostý akt oblékání není bez stresu . Chcete-li pomoci vaše autistické dítě jednoduchý úkol , jako je oblékání , zlomit úkol dolů , zatímco vy to za něj. Poté , postupně se vaše dítě provést kroky sám , což mudalší krok pokaždé . Napříkladprvní část postupné integrace oblékání pomáhá vaše dítě obléknout , když si vysvětlit každou akci : vyberte si bundu , položte ji na postel , položil jednu ruku otvorem , dát druhou ruku otvorem a tlačítko bunda . Dalším krokem , provede se druhý den ráno , je , aby se vaše dítě vybrat bundu , s vámi dokončení zbývajících akcí . Následující den , mít vaše dítě vybrat bundu a položte ji na postel . Pokračovat dát svému dítěti více akcí , než on dělá celý proces na vlastní pěst .
Stanovit jasná pravidla a řády z

autistické dítě není rámec pravidel . Ve skutečnosti, podle Texas Celostátní Leadership for Autism vzdělávání , autistické děti skutečně dávají přednost pravidla a strukturu jejich života , což je fakt, že rodiče mohou využít ke kontrole nevhodné chování nebo situace. Odborníci, kteří se starají o autistických dětí , ať už je todomov -away -from -home , nebo školy , hojně využívají pravidel a denní plány. Rodiče by měli učinit totéž v jejich domovech. Nechte své dítě vědět , co se od ní očekává a jakédenní plán je . Zvažte zajištění tištěného plánu nebo pravidel seznamu se k ní , možná držet ji do chladničky . Pokud poruší pravidlo , připomenout jí seznamu pravidel , ukázal jí ho v seznamu . To jeužitečná metoda soustružení abstraktní omezení do hmotného , čitelné objektu , což je mnohem jednodušší pro autistické děti ocení .
Relaxační techniky

Podle Gruzie Odbor školství, hodně z cílevědomém protiprávního chování vidět v autistických dětí pochází ze stresu . Pokud zjistíte, že vaše dítě ve stresu , brát to jako varovný signál . Counter stres s relaxační technikou . Vyberte si techniku ​​, kterou jste na vaše dítě; všechny děti se liší . Pomocí této techniky k relaxaci vaše dítě při prvním náznaku stresu. Zklidnění hudby , aromaterapie a stmívání světla jsou všechny možné strategie .
Rewards

Všechny děti s autismem , nebo ne , těží z pozitivní posilování . V " Jak žít s autismem a Aspergerovým syndromem , " Klinický psycholog pro děti Christine Williams tvrdí, že zatímco děti bez autismu mají tendenci více využívat chvály , autistické děti mají tendenci více využívat odměn . Můžete použít odměnu jak podporovat dobré chování a změnit špatné chování . Například , pokud vaše autistický mladík má ve zvyku bít rodinného psa , zasáhnout dříve, než Vaše dítě narazí na psa , vezměte ho za ruku a nutí ho, aby pohladit psa . Ihned poté mu odměnu , jako je například což mu poslechnout své oblíbené skladby. Tímto způsobem , budete ho školení propojit mazlení psa s náročném pocit. Ty se mění i úderné zvyk na dětskou zvyk.

Previous:

Next: