• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Komplexní sexuální výchova by měla začít dřív, než myslíte, říkají výzkumníci

Nová studie vyzývá způsob, jakým někteří dospělí myslí o sexuální výchově. Zatímco někteří myslí, že lekce o včelách a holubicích jsou nejlépe rezervované pro středoškoláky, nový přehled ukazuje, že komplexní sexuální výchova potřebuje začít mnohem dřív, než myslíme.

Výzkumníci na Montclair State University v New Jersey přezkoumali tři desetiletí dat o programech sexuální výchovy a jejich výsledcích. Podle výsledků má komplexní sexuální výchova, která pokrývá širokou škálu témat a je přizpůsobena několika věkovým skupinám, nejlepší výsledky pro děti. Tento typ sexuální výchovy není jen spojen s nižším rizikem teen těhotenství a sexuálně přenosných infekcí, ale může také pomoci předcházet dětství sexuálnímu zneužití, partnerskému násilí, homofobii a šikaně.

Kromě toho výzkumníci říkají, že vzdělávání dětí na témata jako souhlas a gender identita může položit základ pro to, aby děti formovaly pozitivní, zdravé vztahy později v životě.

Přehled říká, že základní škola není příliš brzy pro začátek zavádění věkově vhodných témat, jako je gender, anatomie a zdraví. „Studie zmíněné zde, stejně jako jedna z předškolské třídy, zdůrazňují, že malé děti jsou ve skutečnosti poměrně schopné porozumět a diskutovat o problémech souvisejících s gender diverzitou, včetně gender očekávání, gender nonkonformity a gender-based utlačování,“ vysvětlují výzkumníci. „Také podtrhují, že rozvoj takového porozumění vyžaduje instrukční skeletonizaci po určitém období a ne jen jednu sezení.“

Sexuální výchova je kontroverzním tématem pro některé, ale výzkum ukazuje, že většina lidí je pro to, aby děti dostávaly komplexní sexuální výchovu ve škole. V průzkumu z roku 2019 publikovaném v časopise Sex Education, 64 % z téměř 1000 dotázaných lidí řeklo, že sexuální výchova je velmi důležitá pro děti ve střední škole, a 82 % souhlasilo, že sexuální výchova je velmi důležitá na střední škole. Méně než 4 % z dotázaných myslelo, že sexuální výchova je nezávazná nebo by neměla být učena ve škole vůbec.

Zatímco sexuální výchova je zřídkavější na úrovni základní školy v USA, některé státy již začaly ji začlenit. Ve státech jako Oregon, Iowa, Missouri, Rhode Island a Wisconsin je sexuální výchova součástí osnov základních škol. Ostatní státy jsou v procesu pokusu o zřízení sexuální výchovy jako součásti základního učení. V Illinois i Minnesota legislatoři zvažují legislativu k zahájení komplexní sexuální výchovy v mateřské škole.

Samozřejmě, ne každý je fanouškem rané sexuální výchovy. V reakci na Illinois legislativu, jeden rodič píše na Twitter, „Okamžitě bych vytrhl své dítě, pokud by to prošlo.“

Omyslí si, že předškoláci jsou příliš mladí na to, aby porozuměli tomu, co se učí. „Vzpomeňte si, kdy jste byli 5,“ píše jedna osoba. „To je tak zbytečné. Je to jako učit řidičské školení předškolákům.“

Zavedení komplexní sexuální výchovy pro základní školáky neznamená, že budou zkoumat nevhodná témata nebo budou vystaveni jakémukoli R-rated lekčním plánům. Výzkum z Montclair University ukazuje, že sexuální výchova pro mladší děti je důležitá v předcházení sexuálního zneužití učením o vlastnictví těla, osobní bezpečnosti a vhodném doteku.

Výzkumníci také podporují implementaci National Sexuality Education Standards (NSES), které volají po gender a sexuality kurikulu, který je evidence-informed a věkově vhodný.

Pod vedením NSES se děti v mateřské škole až druhé třídě učí:

• Základní anatomie.
• Jak projevit respekt k různým druhům lidí a rodin.
• Zdravé způsoby vyjádření pocitů.
• Základy gender.
• Jak živé organizmy se rozmnožují.

Jak děti posouvají základní školu, učí se více o pubertě a jak pečovat o své měnící se těla. Ve střední a střední škole se kurikulum rozšiřuje o diskuse o zdravých vztazech, a prevenci těhotenství a nemocí.

Každý rodič má své vlastní nápady o tom, kdy je správný čas začít rozhovory o tělesech, gender a sexualitě; nicméně, toto jsou důležitá témata, která každé dítě bude nakonec potřebovat porozumět. Tato studie ukazuje, že dání dětem nástrojů, aby se učily a diskutovaly o jejich měnících se tělesech a zdraví, může být životně důležité pro jejich fyzický, emoční a sociální vývoj. To je pravda bez ohledu na to, jak neohrabané nebo nepříjemné ty rozhovory mohou být pro dospělé.