• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Learning pod safety 101:Co byste měli vědět, než si vytvoříte vlastní

Začátek nového školního roku uprostřed pandemie COVID-19 má mnoho rodičů na nervy. Více než polovina Američanů je proti znovuotevření škol letos na podzim, podle nejnovějšího průzkumu ABC News a společnosti Ipsos pro výzkum trhu. Zároveň tři z pěti rodičů mají vážné obavy z toho, že jejich děti zaostávají ve škole. Tyto protichůdné obavy vedly mnoho rodičů k hledání kompromisu. Zadejte:výukové moduly.

Výukový modul je soukromá výuková skupina složená z malého počtu rodin se stejně starými dětmi. Pokud jste strávili čas procházením skupin na Facebooku souvisejících s moduly, pravděpodobně jste je také viděli označované jako mikroškoly, moduly domácí školy nebo moduly pro pandemie. Mají mnoho jmen, ale všechny fungují podobným způsobem. Rodiny v těchto tobolkách se rozhodly pro společnou karanténu a dodržování bezpečnostních pokynů, aby snížily riziko COVID-19, aby se mohly společně účastnit výuky. Mnoho modulů si najímá soukromé učitele, učí chůvy nebo učitele, aby pro své děti realizovali školní osnovy, i když někteří se rozhodli učit děti sami. Pody se mohou shromažďovat v domě jedné osoby, otáčet se mezi domy členů nebo se dokonce setkávat na venkovním místě, například v parku nebo v pronajatém prostoru.

Jsou však tyto moduly skutečně bezpečnější alternativou k tradiční osobní škole a jak mohou rodiny, které se rozhodnou vytvořit modul, zajistit, aby snížily rizika šíření COVID-19? Abychom získali odpovědi, zeptali jsme se Dr. Joi Lucase, dětského pneumologa z Lakeland Regional Health na Floridě, a Dr. Morana Sheflera Gala, pediatra a lékařského poradce pro dětskou knihu „Ron a Rona bojují proti koroně“.

Jak mohou být výukové moduly bezpečnější než tradiční osobní škola

Aby byly děti ve škole v bezpečí, Centrum pro kontrolu a prevenci nemocí (CDC) doporučuje snížit počet tříd, sociální odstup ve třídách, používání masek nebo látkových pokrývek obličeje a screening studentů na příznaky. I když jsou zavedena preventivní opatření, osobní kurzy by mohly být hazardem.

„Čím více lidem je student nebo učitel vystaven, tím vyšší je šance, že bude vystaven COVID-19,“ říká Shefler Gal. „Všichni studenti, stejně jako učitelé a zaměstnanci, mají rodiny, které také měly interakce s jinými lidmi, a berou v úvahu své vlastní epidemiologické expozice. Riziko také zvyšují větší třídy a také delší a častější osobní aktivity.“

Nedávná analýza CDC případů COVID-19 v Jižní Koreji zjistila, že děti ve věku 10 až 19 let šíří virus asi stejně snadno jako dospělí, zatímco děti mladší 9 let měly nižší míru přenosu. U všech věkových kategorií by výukové moduly mohly rodinám poskytnout možnost vytvořit více kontrolované prostředí a snížit riziko přenosu.

„Lidé potřebují sociální interakci a vakcína není v blízké budoucnosti za rohem, jak se zdá, takže je potřeba najít bezpečnou rovnováhu, která umožní sociální interakci v akademickém prostředí s nízkým rizikem infekce,“ říká Shefler Gal. „Vytváření malých karanténních modulů je alternativou, která nabízí řešení našich sociálních, emocionálních a rodinných potřeb, aniž bychom ohrozili sebe nebo ostatní podle odborníků na veřejné zdraví. Cílem je řídit a zmírňovat rizika a přitom pokračovat v tomto dlouhém maratonu, dokud nedorazí vakcína.“

Jak nejlépe procvičit bezpečnost mimo prostor(y) výukových modulů

Vzdělávací moduly omezují vaše riziko expozice pouze tehdy, pokud všichni ve skupině souhlasí s přijetím vhodných opatření k prevenci COVID-19, a to jak během školních hodin, tak doma.

„Před připojením k modulu domácího vzdělávání by rodiče měli jasně definovat pravidla pro učitele, děti a rodiny,“ říká Lucas. „Pokud se neuplatňují zmírňující opatření, jako je maskování a sociální distancování, moduly domácího vzdělávání představují účinný způsob přenosu COVID-19, pokud by člen onemocněl.“

Pro zmírnění expozice viru při vašich aktivitách mimo modul a ochranu skupiny Lucas doporučuje:

• Nošení roušek na veřejnosti.

• Společensky distancovat.

• Pravidelná kontrola teplot.

• Při nemoci zůstat doma.

• Minimalizace pochůzek mimo domov.

• Časté mytí rukou.

Rodiny, které se účastní výukových modulů, musí také zvážit pracovní, rekreační a společenské návyky ostatních členů a budete muset vést upřímnou konverzaci o limitech a hranicích, říká Shefler Gal. Budou členové požádáni o karanténu, pokud cestují? Je povolena jakákoli fyzická socializace mimo modul? Bude všem rodičům povolen vstup do prostoru třídy domácí školy, nebo to bude omezeno na studenty a určeného učitele?

„Být součástí skupiny vyžaduje odpovědnost od ostatních členů, duševní i fyzickou,“ říká Shefler Gal. „Je důležité, aby všichni členové sdíleli a uznávali aktuální lékařské informace a také doporučení pro zdravotní prevenci.“

Některé rodiny a učitelé se mohou rozhodnout sepsat pravidla nebo vytvořit formální dohodu. Zákonnost těchto typů dohod se může lišit podle státu a způsobu jejich provádění.

Jak nejlépe procvičit bezpečnost ve výukových modulech

Bezpečnostní opatření, která rodiny praktikují mimo vaše výukové moduly, by ve vás neměla vyvolávat falešný pocit bezpečí uvnitř modulu. Stále je důležité mít na paměti, že jediná expozice COVID-19 může snadno vést k infekcím ve zbytku skupiny a členové pod by se měli podle toho chovat.

Zde je několik osvědčených postupů, které je možné implementovat ve vašich učebních prostorech:

1. Masky a sociální distancí

„Sociální odstup by měl být v podu zachován na maximum a nemělo by se sdílet jídlo nebo vybavení,“ říká Shefler Gal. "Zaměstnanci a studenti - zejména starší studenti - by měli nosit pokrývky obličeje, jak je to jen možné."

>2. Zdravé hygienické postupy

Žáci, učitelé a rodiče by si měli umýt ruce při vstupu do školního prostoru, před jídlem a mezi aktivitami. Všichni členové modulu by také měli dodržovat další chování doporučené CDC pro prevenci šíření COVID-19, jako je vyhýbat se dotýkat se svých tváří a kýchat nebo kašlat do tkáně nebo do ohybu loktů místo rukou.

3. Přísná rutina čištění

Lucas doporučuje často dezinfikovat sdílené prostory a oblasti s vysokým dotykem, jako jsou vypínače, kliky dveří a vodovodní baterie. "Virus může přežít na kartonu 24 hodin a až tři dny na nerezových a plastových površích," varuje. I když se to podle CDC nepovažuje za hlavní způsob přenosu viru, stále se dozvídáme více o tom, jak se šíří.

Výukový prostor a související prostory, jako jsou koupelny a jídelny, by měly být denně důkladně dezinfikovány. Pokud se prostor používá v době, kdy studenti a učitelé nejsou přítomni, měl by být před příští školní lekcí vyčištěn.

4. Dobrá ventilace

„Virus, který způsobuje infekci COVID-19, se šíří prostřednictvím aerosolových kapiček pocházejících z horních cest dýchacích,“ říká Lucas. "Když kapky zůstávají ve vzduchu, je možné zvýšené riziko přenosu uvnitř. Vědci spekulovali o šíření viru vzduchem pomocí klimatizací podporujících virovou infekci, ale to není prokázáno.“

Přesto doporučuje pracovat v dobře větraném prostoru a pravidelně měnit vzduchové filtry v učebně. Pokud to počasí dovolí, Shefler Gal navrhuje pořádat hodiny venku pro větší bezpečnost. Studenti, rodiče a učitelé si stále potřebují procvičovat sociální distancování, i když jsou venku.

Proč mohou být moduly pro učení bezpečnější, ale ne nutně jednodušší

V konečném důsledku mohou být výukové moduly snadněji regulovatelné než velká třída a dávají členům mnohem větší možnost omezit kontakt s ostatními, ale návrat k „normálnímu stavu“ není bezplatný. Stále bude potřeba péče a úsilí, aby byly děti, učitelé a rodiče v bezpečí. To znamená, že pokud všichni spolupracují, moduly by mohly být ideálním způsobem, jak pomoci dětem učit se, komunikovat a dokonce se během školních dnů trochu bavit.

„Členové modulů domácí školy mají vlastní zájem na zachování svého zdraví a pohody ostatních účastníků modulu,“ říká Lucas. „Ačkoli nemůžete s jistotou vědět, co se děje mimo vaši domácnost, modul pro domácí vzdělávání nabízí míru pohodlí a nižší riziko než osobní škola.“