• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Kreativita patří dětem

Kreativita patří dětem

Když velmi malé děti začínají hrát, s hračkami nebo s pastelkami, poslouchají a důvěřují sobě. Nadšele sledují své instinkty a touhu prozkoumat obrovský svět, ve kterém se teprve objevili. Zdají se plynout s vnitřním proudem své kreativity, a to s udivující svobodou. Dospělí milují sledovat lehkost a užitky, které děti mají v vymýšlení, a divíme se přímému kontaktu, který mají s tvůrčím procesem.

Když přicházejí z čistého místa, děti tvůrčí jen pro hru a pro třes vymýšlení, nikdy pro předpokládaný výsledek. Tvůrčí z centra svého bytu, autentického místa, nezkaleného, nepodmíněného, místa, které netrpí žádnými vlivy ani omezeními formy ani obsahu. To místo nazývám Bod Nula; v něm konání je všechno, na čem záleží. Bod Nula, zdroj tvůrčí síly, drží obrovský potenciál ve všech dětech; je plně živý a přítomný od začátku.

Zrozený z Bodu Nuly, tvůrčí síla nabízí úžasný nástroj pro děti k naplnění jejich potřeby vyjádřit se, růst a prozkoumat svůj svět. Brzy však, skrze třídy nebo kritiku, je do dětí životů wprowadena myšlenka dobrého a špatného produktu. Ta myšlenka generuje séparation a boj mezi nimi a jejich tvůrčí hrou. Když je tento prostřední krok vložén s jeho očekáváními, děti jsou tlačeny do následování pravidel a plánů místo jejich intuice. Pravdivý zdroj tvůrčího procesu je opuštěn a tvůrčí vášeň je ztracena. Spojení s Bodem Nulou je přerušeno, a kreativita se stává mentální aktivitou; děti začínají bojovat pro inspiraci, a tlak pro výkon začíná.

Kreativita neobývá jen v tajemství; je také velmi praktická. Když děti se učí poslouchat sebe skrze kreativitu, také se učí myslet sami za sebe a důvěřovat svým pocitům. Intuice je moudrá, silná a autentická hlas, který vede děti k důvěře a vyjádření sebe. Intuice je hýbací silou kreativity; je palivem, které udržuje inspiraci a přináší sebevyjádření. Skrze použití intuice se děti stávají sebestatnými; sebeúcta a sebevědomí se rozvíjejí, což zlepšuje způsob, jakým reagují na svět.

Děti musí objevit, že to, co potřebují k tvůrčímu procesu, je již uvnitř nich: neomezený potenciál hry a inspirace. Musí objevit, že nepotřebují být naučeni všemu a že kreativita je místo bez limitů. Překonání, že potřebují modely a instrukce k tvůrčímu procesu, dělá je závislými a nejistými o tom, kdo jsou a co cítí.

To je okamžik, kdy rodiče, učitelé a další dospělí mají roli k zahrajení. Mohou pomoci zachovat ten nekonečný zdroj vášně, ve kterém děti mohou prozkoumávat cokoliv o svém světě a snech bez strachu.

Je to skvělý dar dětem ukázat jim, jak používat a respektovat jejich spontánní intuici a nechat je objevit kouzelná překvapení kreativity: kreativita, která přichází z čistého intimního zdroje, z Bodu Nuly hluboko v nich.

Metoda Bodu Nuly
Metoda Bodu Nuly je navržena tak, aby osvobodila děti od jejich strachu tvůrčit a naplnila jejich tvůrčí potenciál. Metoda adresuje každý aspekt dětí strachů a obav, a povzbuzuje je k hledání inspirace a odpovědí uvnitř sebe. Zabývá se celou osobou; může vrátit bojující nebo netvořivé děti zpět k sobě a do jejich životů a pocitů.

Děti cítí velký tlak z požadavků a očekávání výkonu, a ten tlak brání plnému fungování jejich intuice. Aby se setkaly s svou tvůrčí silou, děti potřebují svobodu ve strukturovaném a uspořádaném prostředí, které víta a rozumí tajemství a hravosti kreativity. V takovém kouzelném kontextu vyvíjejí kapacitu dosáhnout zdroje své intuice – Bodu Nuly – a naučí se ji používat k tvůrčímu procesu. S prostorem pro spontánnost objeví, jak skutečně vymýšlet a rozvíjet autenticitu a unikátnost ve své práci. Naučí se, jak se vyjádřit a prozkoumat svůj svět srdcovitou energií.

Když se kreativita přistupuje tradičním způsobem, vyžaduje umění speciální talent a cílové na vytvoření mistrovského díla. Ten přístup může rozvinout nějakou techniku, ale nefunguje pro prospěch dítěte. V něm děti musí následovat pravidla a vytvářet realistické obrazy; kreativita je pak jen další předmět k naučení s jeho požadavky a omezeními, a v ní najdou velmi málo svobody k vymýšlení, snění a vyjádření. Rodiče často volí ten přístup, protože se mohou vztahovat k realistickým obrazům a věří, že vidí pokrok, jak dítě učí praktické techniky jako perspektiva a textura. Bohužel, ten přístup strhne děti od jejich tvůrčí inspirace, protože v něm jejich spontánnost a intuice jsou jen málokdy použity. Práce je více orientovaná na dosahování než na vymýšlení. Tvůrčí proces stává se o získávání dovednosti a je dělaný v tlaku úspěchu a neúspěchu. Když je umění učeno tímto způsobem, děti tvůrčí z své hlavy, rozhodují a plánují každý krok, vždy myslí na výsledek. Není divu, že tolik dětí zklame! Velmi málo místa je dáno jejich originalitě a tvůrčímu potenciálu. Pocit radosti a dobrodružství mizí, stejně jako drahocenná možnost sebevyjádření.

Avšak, pokud se kreativita přistupuje jako prostředek k vyjádření pocitů, pak tvůrčí proces vyžaduje spontánnost a svobodu. Čistá kreativita a sebevyjádření jdou ruku v ruce. Když jsou děti svobodné následovat své srdce v tvůrčím procesu, spontánně se vyjadřují. Pocity a emoce jsou uloženy uvnitř srdce, ale jakmile jim je dovoleno vyjít, rádo tak učiní. Ve spontánním tvůrčím procesu se to děje automaticky, jako by pocity netrpělivě čekaly na tu příležitost. V bezpečném kontextu intuice plynule a děti nechají své pocity brát tvary a barvy potřebné v daném okamžiku. Síla a inteligence kreativity jsou takové, že vyjadřuje to, co je nejvíce potřebné. Kreativita přináší rovnováhu a harmonii do životů mladých malířů, uvolňuje tlaky dospívání a umožňuje intuici být aktivní silou v životě.

Nabízením dětem podporného kontextu k tvůrčímu procesu jim pomáháme najít zdroj jejich kreativity. Musíme mít na paměti, že intuice a spontánnost jsou katalyzátory, které nastartují kreativitu. Můžeme vést děti k samým sobě respektováním základních kreativních principů Bodu Nuly:

• Tvůrčí pro proces, ne pro produkt
• Použití intuice a spontánnosti jako paliva a ohně tvůrčího procesu
• Zákaz kritiky a hodnocení jako škodlivého pro dítě

Metoda Bodu Nuly:

• Vytváří kontext bezpečí
• Odstraňuje tlak výkonu
• Nabízí tvůrčí dobrodružství a proces
• Povzbuzuje spontánní sebevyjádření
• Inspiruje sebestatnost vždy
• Respektuje každé dítě zvláštní potřeby

Je možné pro každé dítě prožít radost tvůrčího procesu, když je přítomná správná podpora a porozumění. Kreativita je silná síla, která může stát se složitou součástí dítěte života, pokud je dítě správně k ní wprowadena. Takový přístup může položit základy pro celoživotní tvůrčí vášeň.