• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Co je senzorická integrace?

Co je senzorická integrace?

Senzorická integrace odkazuje na to, jak lidé používají informace poskytované všemi pocity přicházejícími z uvnitř těla i z vnějšího prostředí. Obvykle myslíme o smyslech jako o oddělených kanálech informací, ale ve skutečnosti spolupracují, aby nám dali spolehlivý obraz světa a našeho místa v něm. Vaše smysly se integrují, aby vytvořily úplné porozumění tomu, kdo jste, kde jste a co se děje kolem vás. Protože váš mozek používá informace o zřeni, sluchu, texturách, voních, chutích a pohybu organizovaným způsobem, přiřazujete význam svým senzorickým zkušenostem a víte, jak odpovídat a chovat se odpovídajícím způsobem. Procházejíte-li nákupním centrem, pokud necítíte silnou, sladkou vůni, jste schopni ji identifikovat jako svečku nebo esenciální olej a uvědomit si, že procházíte u aromaterapeutického obchodu. Můžete chvíli zůstat, abyste to užili, nebo se rychle prohnat, abyste tomu utěkli.

Více: 25 nejlepších senzorických hraček pro děti se speciálními potřebami

Pro většinu z nás probíhá senzorická integrace bez vědomého úsilí nebo myšlení. Řekněme, že žehlíte a povídáte se se svým dítětem. Zůstáváte zaměření na svůj rozhovor a slyšíte všechny fascinující detaily nejnovější epizody Blue's Clues. Můžete zjistit, že jste vyžehleli celou hromadu košile aniž byste o tom přemýšleli. Určitě jste nemuseli vědomě uvažovat, jak aplikovat správný tlak na žehličku, nebo co dělat, když narazíte na zrádlo nebo dokončíte rukáv. Prostě jste žehleli. Tak dobří jste v používání smyslů k adaptivní funkci. Samozřejmě, pokud se stane něco neočekávaného, řekněme, že si všimnete skvrny, vaše smysly se ostří a zaměří na tuto upozorňující informaci. Jinak, žádný velký problém – jen další den, další hromada žehlení.

Pro jiné probíhá senzorická integrace neefektivně. Lidé s dysfunkcí SI mají velkou obtížnost zjistit, co se děje uvnitř a venku jejich těl, a není záruka, že senzorické informace, s nimiž pracují, jsou přesné. V reakci může dítě vyhýbat matoucí nebo úzkostné pocity – nebo hledat více toho pocitu, aby zjistilo víc o něm. Například dítě, které má obtíže integrovat taktilní (dotykový) vstup, se může vyhnout nepříjemným dotykovým zkušenostem, jako je znečistění rukou barvou, pískem nebo lepidlem, zatímco jiné dítě může takový dotykový vstup túžit a aktivně ho hledat.

Kdybyste měli SI dysfunkci, žehlení by bylo extrémně námahavé, dokonce nebezpečné, protože byste museli myslet tolik o tom, co děláte. Ta samá procházka u aromaterapeutického obchodu by mohla být tak úzkostná, že vůně by vás mohla přemoci do bodu, kdy byste se stali zvracenými a naštvanými a museli byste okamžitě opustit obchodní centrum.

Pro většinu dětí se senzorické integrační dovednosti vyvíjejí přirozeně. Jak děti učí o nových pocitech, stávají se více sebevědomími o svých dovednostech, zdokonalují svou schopnost reagovat na senzorické zkušenosti a jsou tak schopni dosáhnout více a více. Kojenec se vyděsí a zakříží, když hasičský vůz mčel mimo s blikající sirénou, ale roky později, když je to kojenec teenager, stejný zvuk může způsobit, že si jen zakryje uši, když sleduje, jak hasičský vůz jede po ulici. Jako dospělý tato osoba může jen zastavit rozhovor s přitelem, dokud hasičský vůz neprojede. Jak se senzorické zpracovávačí dovednosti zralé, životně důležité cesty v nervovém systému se zdokonalují a posilují, a děti se stávají lepšími v zvládání výzev života.

Pro některé děti se senzorická integrace nevyvíjí hladce. Protože se nemohou spolehnout na své smysly, aby jim dali přesný obraz světa, neví, jak se v reakci chovat, a mohou mít potíže s učením a chováním vhodně. Základním prvním krokem k pomoci vašemu dítěti s senzorickými problémy je rozvoj empatií pro to, jak prožívá svůj svět.