• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Aplikovaná behavioristická analýza (ABA) léčba ASD

Aplikovaná behavioristická analýza (ABA) léčba ASD

Tato metoda se ukázala jako nejúčinnější způsob, jak učí malé děti se spektrem autismu (ASD). Konkrétní dovednosti se učí rozdělením na malé kroky, učením každého kroku zvlášť, stavěním na předchozím. K pomoci dítěti se učením se používají různé metody, jako je navádění (pomoc dítěti vedením ho požadovanou odpověď), formování a odměňování (za správné odpovědi). Aplikovaná behavioristická analýza (ABA) se používá již mnoho let k úspěšnému učení jedinců různých schopností a může být použita ke výuce ve všech oblastech dovedností, včetně akademických, dovedností sebepomoci, řeči a jazyka a sociálně přiměřeného chování.

B.F. Skinner je dědeček ABA, díky svému studiu „operantního kondicionování“ a knize The Behavior of Organisms vydané v roce 1938. ABA je založena na teorii, že všechny naučené chování mají antecedent (co se stalo předtím, než bylo chování projeveno) a konsekvenci (co se stalo po projevení chování) a že všechno takové chování je tvarováno následky našich činů, což znamená, že jsme motivováni následkem opakovat to chování. Například většina dospělých pracuje, protože je odměňována mzdou nebo platem. Pokud by přestali dostávat tu mzdu, přestali by pracovat.

Některé termíny používané v ABA zahrnují:

• Analýza úkolu. Skládá se z analýzy dovednosti nebo úkolu, který má být naučen, identifikací každého kroku dovednosti a kterých kroků se osoba musí naučit. Například, když učíte někoho doma, jak nakrýt stůl, analyzujete celou sekvenci: chůze k skříni, otevření skříni pravou rukou, zvednutí talíře levou rukou, zavření skříni pravou rukou, chůze ke stolu atd.
• Diskrétní zkušební výuka (DTT). Toto je metoda výuky, která je velmi systematická a skládá se z prezentace nebo žádosti učitele, odpovědi dítěte a následku této odpovědi (tj. odměny, pokud je správná); krátká pauza a pak další pokus. Každý pokus je „diskrétní“ – tedy oddělený – takže je jasné, co se od dítěte žádá a co se odměňuje.
• Lovaasova metoda. Toto je intenzivní ABA program zaměřený na předškolní děti, vyvinutý dr. O. Ivar Lovaasem v UCLA Young Autism Project. V roce 1987 Lovaas publikoval studii, která ukázala dramatické výsledky u devatenácti dětí s autismus, které dostaly intenzivní ABA terapii: průměrný nárůst IQ byl dvacet bodů a 47 % dětí (devět z nich) dokončilo první třídu v běžné třídě. V roce 1993 bylo osm z devíti stále zapsáno v běžných třídách a neztratilo žádné dovednosti.
• Verbální behavioristická terapie. Toto je ABA terapie, jak se týká jazykového chování, založená na Skinnerově behavioristické analýze jazyka.
• Bezchybné učení (učení bez chyb). Když se učí nové chování, je důležité, aby student byl úspěšný od začátku. Proto učitelé navádějí úspěšné chování, fyzicky vedou studenta, pokud je to nutné. Navádění se postupně odstraňuje, aby chování nakonec probíhalo pouze v reakci na žádost nebo jiný signál.

Při výběru poskytovatelů ABA je nutná opatrnost. Pro více informací o certifikovaných poskytovatelích navštivte web Behavior Analyst Certification Board (www.bacb.com). Zde jsou uvedeni několik známých poskytovatelů ABA, kteří poskytují služby na celém světě. Kontaktujte je pro více informací o tom, zda poskytují služby ve vaší oblasti.