• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Průvodce uvolněními při testování: Principy pro rodiče

Průvodce uvolněními při testování: Principy pro rodiče

Uvolnění jsou mým oblíbeným tématem z jednoduchého důvodu: Místo zaměření na strategie, jak „opravit“ děti nebo je donutit dělat lépe, zaměřujeme se na to, jak může být prostředí změněno, aby integrovalo děti, které myslí jinak. Test a testovací prostředí může být znevýhodňující a musí se změnit, aby přizpůsobilo individuální rozdíly vašeho dítěte. Rád to říkám, a vaše děti to budou rádi slyšet.

Uvolnění jsou udělena studentům s postižením podle Zákona o vzdělávání osob s postižením (IDEA). Často se říká, že uvolnění při testech pro studenty s postižením ohrožuje akademickou integritu a je formou podvodu. To prohlášení je formou diskriminace. Přizpůsobení poruchy učení je morální ekvivalent výstavby rampy pro někoho na vozíku; obě ruší environmentální bariéry a vyrovnávají hrací pole.

Konečně věřím, že uvolnění není jen otázkou speciálního vzdělávání, ale mělo by se aplikovat na všechny studenty. Vzdělávání by mělo dosáhnout každého dítěte tak, jaké je, a přizpůsobit všechny individuální rozdíly. Ve našich standardech a test-obsessed školních systémech se toto právo bere od našich dětí. Bez ohledu na štítky vás povzbuzuji, abyste prosazovali uvolnění pro své děti.

S tím řečeno, uvolnění jsou daleko od černobílých, a rodiče jsou zřídka poskytnuta příručka, která by jim pomohla zjistit, která z nich bude pro jejich dítě fungovat nejlépe. Následující principy vám pomohou vytvořit plán uvolnění pro vaše dítě. Také se podívejte na seznam konkrétních uvolnění, která můžete hned implementovat.

Princip 1: Buďte zaměřeni na studenta

Ne všechna uvolnění budou fungovat pro všechny studenty. Příliš často dáváme dětem sadu uvolnění bez toho, abychom se opravdu zamysleli nad tím, co potřebují jako individua. Zeptejte se svého dítěte, co by pro ni mohlo fungovat. Je v pořádku, pokud nemá vlastní nápady. Dejte jí některé návrhy ze seznamu uvolnění a zeptejte se, která si myslí, že může být užitečná.

Princip 2: Najděte uvolnění, která sedí situaci

Je stejně důležité si uvědomit, že ne všechna uvolnění fungují ve všech třídách. Různé třídy táhnou z různých dovedností a každá může potřebovat svou vlastní sadu uvolnění. Takže začněte znovu s každou třídou, zamyslete se, a pak se ujistěte, jaká uvolnění budou fungovat.

Princip 3: Neskákejte do závěrů

Děti jsou často dány uvolnění, které nezdá se fungovat, takže je okamžitě ukončeno. Ale realita je, že nebudete vědět, jaké uvolnění bude fungovat v jaké situaci, dokud vaše dítě nemá příležitost to vyzkoušet, neúspěšně to zkusit, znovu to zhodnotit a pak zkusit znovu. Tento proces pokusů a omylů je jediný způsob, jak osvoit studenta, aby zjistil, jaká uvolnění potřebuje.

Princip 4: Modelujte dovednosti zastáncství

Tolik důrazu je kladen na myšlenku, že děti musí být svými vlastními zastánci. Ale jak se mohou naučit potřebné dovednosti? No, to začíná učením se z vašeho příkladu. Mnoho rodičů je donuceno cítit hanbu, když se snaží bojovat pro své děti, ale nebuďte intimidováni. Máte plné právo zastupovat své dítě. Sdílejte se svým dítětem, jak se cítíte, když mluvíte s učiteli, a dejte jí vědět, co vám leží na srdci. Modelujte dobré dovednosti zastáncství tím, že uděláte ze svého hněvu konstruktivní, a pracujte na vytvoření partnerství s učiteli vašeho dítěte. Nejdůležitější, vždy mluvte o svém dítěti ne v termínech deficitů a poruch, ale v termínech silných a slabých stránek.

Princip 5: Vytvářejte příležitosti pro sebepromoci

Konečným cílem je, aby vaše dítě bylo schopné požádat o uvolnění sám. Avšak sebepromocí nejsou vytvořeny přes noc. Je nereálné hodit dítě do třídy a očekávat, že půjde k učiteli, kterého nezná, a požádá o uvolnění. Místo toho zkuste vytvořit příležitosti pro úspěšnou sebepromoci. Například spolupracujte s učitelem, který víte, že je chápavý k uvolněním, nastavte uvolnění s tímto učitelem předem, a pak nechte své dítě požádat učitele o uvolnění nebo vést rozhovor o svém uvolnění. Vytvoření těchto bezpečných příležitostí dá vašemu dítěti dovednosti a sebedůvěru, kterou potřebuje, aby šlo do obtížnějších situací jako pozitivní sebepromocí.

Domů na stránku Testy