• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Rozdíl mezi následky a tresty pro děti

Všechny děti někdy porušují pravidla a testovací limity. Když dospělí reagují užitečným způsobem, děti se naučí dělat v budoucnu lepší rozhodnutí.

Ale ne všechny intervence dospělých jsou si rovny. Je velký rozdíl dávat dětem následky a trestat.

Co jsou tresty?

Tresty spočívají v tom, aby děti trpěly za své chyby. Obvykle jsou určeny k tomu, aby se děti cítily špatně. Například:

• Pětileté dítě nezvedá hračky, když mu to někdo řekne. Rodiče ho naplácali.
• Sedmiletý chlapec mluví se svou matkou. Vymyje mu ústa mýdlem.
• 9leté dítě se ve škole chová špatně. Rodiče ho trapně ostříhají, aby ho „učili lekci“.
• 12letá dívka si neuklízí ložnici. Její rodiče se fotí a dávají to na sociální sítě, aby ji uvedli do rozpaků.
• Čtrnáctiletý kluk nechává baseballovou rukavici na příjezdové cestě. Jeho otec přes něj záměrně přejíždí s autem.
• 16letá dívka je přistižena, jak lže o svém věku, aby mluvila s dospělými muži online. Matka ji nutí, aby vytvořila video oznamující, co udělala. Její matka zveřejňuje video online.

Tresty často nesouvisejí s problémem chování a mohou být přísné povahy. Někdy mají děti zostudit nebo ponížit.

Tresty často způsobují, že děti mají špatný pocit z toho, kým jsou – na rozdíl od toho, co udělaly. Děti, které zažívají problémy s vlastní hodnotou, se budou v budoucnu častěji chovat špatně.

Tresty mohou být také kontraproduktivní, protože způsobují, že se děti soustředí na svůj hněv vůči rodičům, než aby přemýšlely o tom, co by mohly příště udělat lépe. Dítě si například může myslet:"Moje máma je zlá," místo "Udělal jsem chybu."

Jaké jsou důsledky?

Důsledky se zaměřují na to, aby děti naučily, jak se v budoucnu zlepšit. Vytvářejí je dospělí a přímo souvisejí s nesprávným chováním. Například:

• Pětileté dítě nezvedá hračky, když mu to někdo řekne. Rodiče mu na zbytek dne berou hračky.
• Sedmiletý chlapec mluví se svou matkou. Zadá mu úkol navíc.
• 9leté dítě se ve škole chová špatně. Rodiče mu na večer odnesou elektroniku.
• 12letá dívka si neuklízí ložnici. Nesmí používat elektroniku, dokud není její pokoj čistý.
• Čtrnáctiletý kluk nechal baseballovou rukavici na příjezdové cestě. Rodiče mu rukavice na 24 hodin odnesou.
• 16letá dívka je přistižena, jak lže o svém věku, aby mluvila s dospělými muži online. Její matka jí na týden odebere elektroniku a zavede nové zásady, které zahrnují průběžné sledování jejích účtů na sociálních sítích.

Zdravé důsledky pomáhají dětem mít ze sebe i nadále dobrý pocit a zároveň jim dávají jistotu, že to příště zvládnou lépe.

Využití přirozených důsledků k výuce důležitých životních lekcí pro děti

Přirozené důsledky jsou přímým důsledkem chování dítěte. Dospělí mohou dětem umožnit čelit přirozeným důsledkům jejich rozhodnutí, když je to bezpečné a když je pravděpodobné, že se dítě naučí důležitou životní lekci.

Zde je několik příkladů přirozených následků:

• Devítiletý chlapec odmítá přestat hrát, aby mohl sníst oběd. Přirozeným důsledkem je, že pokud nebude jíst, bude mít hlad.
• 12leté dítě nechce nosit sako. Jeho matka ho nechává hrát si venku bez kabátu, protože přirozeným důsledkem je, že mu bude zima.
• 15letý kluk nechá baseballovou rukavici na příjezdové cestě a venku prší. Přirozeným důsledkem je, že jeho rukavice zvlhne a pokud se zničí, bude si muset koupit jinou.

Slovo od Verywell

Tresty mohou fungovat krátkodobě. Děti mohou vyhovět, když se vás bojí nebo když chtějí, abyste přestali způsobovat bolest nebo ponižování. Ale z dlouhodobého hlediska se tresty obracejí proti nim. Ztrácejí efektivitu, protože se děti neučí dovednostem, které potřebují, aby se lépe rozhodovaly.

Důsledky pomáhají dětem vidět, že se rozhodly špatně, ale v budoucnu se mohou zlepšit. A nakonec, důsledky jsou účinnější při zlepšování problémů s chováním u dětí.