Hlučné předškoláče

Můj čtyřileté syn občas dělá hlasité vlakové a hasičské zvuky doma i ve škole. Když dělá tyto zvuky doma, říkám mu, že musí použít svůj „vnitřní“ hlas. Pokud to nefunguje, je poslaný na časový výstup. Je to správný přístup?

Trestání vašeho čtyřiletého za dělení hlasitých vlakových a hasičských zvuků je nepřípustná reakce. Rozumím, že část učení dítěte „společenských grací“ je naučit ho, aby nepoužíval hlas hlasitě k narušení sociální situace. V případě vašeho syna má však dělení zvuků vozidel pro něj přitažlivost. Nejdřív se zeptáme, proč by mohl být pohnut k dělení těchto konkrétních hlasitých zvuků. Pokud vy a jeho učitelé sledujete, kdy tyto zvuky dělá, můžete najít vzor. Možná je dělá, když je nervózní, nadšený, zmatený, nebo nudí se. Jakmile přijdete na to, co ho spouští k těmto hlasitým zvukům, můžete mu nabídnout nějaké alternativy nebo klidně zasáhnout, abyste změnili situaci, která ho donutí cítit tak.

Zkuste přeramovat tyto zvuky v pozitivním světle. Můžete říct něco jako: „Všiml jsem si, že jsi velmi dobrý v dělení hlasitých vlakových a hasičských zvuků. Můžeš dělat i jiné zvuky? Můžeš je dělat tiše, nebo je můžeš dělat jen hlasitě?“ To je ten druh jemného výzvy, který děti skutečně milují. Pak řekněte: „Zajímá mě, jestli bys mohl ty skvělé zvuky uložit a použít je, když čtu tobě. Když budu číst příběh o vlaku (možná Malý vlak, který mohl nebo série Thomas vlaku), dám ti speciální pohled a pak můžeš ten zvuk udělat.“ Tím, že zacházíte s jeho touhou dělat tyto zvuky jako s něčím pozitivním a přemýšlíte o kreativních způsobech, jak mu dovolit použít tento „talent“, měníte „tanec a rytmus“ toho, jak a proč ty zvuky dělá.

Můžete ho také požádat, aby si nechal své vlakové zvuky na to, když hraje s vlaky, a na to, když chcete, aby všichni přišli k večeři… mohl by „zavolat“ rodinu tím zvukem. Také navrhuji, abyste ho zapojili do diskusí a kreativní hry, která zahrnují vlaky, hasičské auta a jakékoli jiné věci, ke kterým by mohl přidat zvuky.

Zkuste zjistit, proč tyto zvuky používá, když to dělá, ale nebojte se, pokud není žádný konkrétní vzor. A oslavujte jeho talent pro dělení těchto zvuků, prozkoumáváte způsoby, jak je může použít v pozitivním, ceněném způsobu.

Previous:

Next: