Jak pomoci dítěti, které nereaguje na jednotlivých oborech

Jednání s dítětem, které nemá poslouchat ani reagovat na disciplíně může být velmi frustrující pro všechny rodiče , tak i pro dítě . Možnost naučit dítě příslušné kroky jsou často chyběl v boji . Rodiče mohou pomoci dítěti , který je odolný vůči disciplíně vytvořením prostředí odpovědnosti v rodině s možnostmi , ocenění a zkušeností pro zvýšení odpovědné jednání.
Co budete potřebovat
knihu
psací potřeby

Pokyny
Posoudit
1

Dodržujte aktuální využití disciplíny a jeho výsledku. Funguje to ?

2

Upozornění při použití disciplíny nebo trestání. Disciplína pochází ze slova " žák ", což znamená " učit ". Děti jsou více pravděpodobné, že příznivě reagovat na výukové metody , která zahrnuje skutečný životní volby a důsledky než jednou z nich strach , založené na trest .
3

hledat alternativy k trestu. Používáte-li trest , měnící se váš přístup k disciplíně může změnit způsob, jakým vaše dítě reaguje .
Rozhodněte
4

Udělejte si seznam chování, které vás obtěžovat . Na opačné straně seznamu zapsat chování , které chcete vidět, místo toho, nebo to, co oceníte o své dítě.
5

Rozhodněte se, které chování nepotřebují disciplínu a které je třeba řešit .

6

Přemýšlejte o tom, jak vám může přiblížit vaše dítě z milujícího pohledu tak , že bude chtít , aby s vámi spolupracovat . Zapište si originální příkazy , které můžete použít s vaším dítětem , které potvrzují hodnotu vašeho dítěte a podpořit spolupráci . Například , " Opravdu si toho vážím , že jste sebral bloky " nebo " Všiml jsem si, že jste pomohl Maggie , když byly ty děti ji trápí . Můžete ukázal vám záleží . "
Diskutujte
7

Promluvte si se svým dítětem o kázni a požádejte dítě, jak by chtěl řešit problémy s chováním . Starší děti mají často řešení, které by rodiče najít přijatelný .
8

Zaměření na chování byste chtěli vidět , spíše než vyjmenuje seznam zakázaných chování.
9

Pokud se máte pre- verbální dítě , zvážit způsoby, jak můžete přesměrovat chování, z něčeho, co není vhodné vhodnou akci .
Choice
10

poukázat na možnosti vaše dítě dělá po celou dobu out den , takže je kladen důraz nejen na negativní výsledky.
11 <​​p> Naučte se volby spíše než trest . Pokud vaše dítě nebude vyzvednout své hračky , když žádal , nabízí jí možnost volby . Řekni něco jako: " Pokud si vyzvednout své hračky, teď budete muset jim využívat ještě dnes , ale pokud necháte je na podlahu budu vyzvednout a nebude moci hrát s nimi až do zítřka. "

12

Nabídka , aby se připojily a vyčistit společně s dětmi, které jsou mladí nebo velmi frustrovaný .
Soulad
13

Dávejte pozor, abyste nadužívání rozhodnutí a důsledky takže se stávají trest v přestrojení.
14

Plánujte dopředu a dotáhnout do konce s možnostmi a důsledky, vás a vaše dítě tak zvykat na konzistentním způsobem výuky.
15

Dopřejte prostor experimentovat a růst s procesem disciplíny . To může býtnový způsob výuky své dítě , a tam může být situace, kdy budete ptát sám sebe . Pokračovat se zaměřit na požadovaný výsledek pro vaši rodinu .
Anger
16

Popište, jak se cítíte , spíše než řídit svůj hněv k vašemu dítěti .
17

Pokud máte pocit, v každém okamžiku , že jste překročil hranici do trest proto, že jste naštvaný , nebojte se omluvit a začít znovu . Rodiče jsou vždy modelování pro své děti , a to je cenné mluvit o tom, jak se omluvit a dělat něco jiného, ​​pokud je to nutné .
18

Diskutovat o způsoby, jak vhodně vypořádat s hněvem se svým dítětem . Děti, které jsou dost starý lze hovořit o tom, co se cítí , když ne obviňovat jiné . Malé děti mohou potřebovat bezpečný prostor být sám , nebo obejmout posílit skutečnost, že všechny emoce jsousignálem a bezpečné zážitky.

Previous:

Next: